??第二天上午，林凱帶著吉他來到了黃晚晚家。

    當然了，王路曼和劉天宇也跟著來了。這個年齡的中學生都對除了學習以外的東西充滿了好奇。

    “晚晚，歌詞改好了嗎？快拿給我看一下嘛。”王路曼來到黃晚晚家第一件事就是看看修改后的歌詞。

    “好了，我這就拿給你看，你跟我進來吧?！?br/>
    說完轉(zhuǎn)身回了臥室，小伙伴們也跟著進來了。

    高曉松寫的《同桌的你》這首歌，除了歌詞除了是男生版的之外，對于黃晚晚而言，還有一個很大的地方需要修改，那就是歌詞的內(nèi)容。

    初中的時候王振唱了一首劉德華《冰雨》，被校領(lǐng)導(dǎo)無情的嫌棄了。

    當然了，同學們的反應(yīng)太熱烈是以外，還有一點就是歌詞。有些語句太過露骨，有誘導(dǎo)學生早戀之嫌。

    黃晚晚想了一個晚上，終于改成了現(xiàn)在的歌詞。當然了比起原版的韻味，真真是差遠了。

    好在通俗易懂，又比較符合她和林凱的實際情況。

    男：明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛學習的你。

    女：老師們都已想不起，害羞臉紅的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。

    男：誰遇見多愁善感的你，誰看了你的筆記，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做飯洗

    衣。

    女：你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡和我一起學習。

    男：那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

    女：誰遇見高大帥氣的你，誰逗笑沉默的你，誰看了你球場的英姿，誰為你洗了襯衣。

    男：從前的日子都遠去，我也將有新同桌，我也會借他看筆記，給他講不懂的題。

    合：誰遇見聰明好學的你，誰安慰失落的你，誰把你的書本撿起，誰給你新的鋼筆。

    啦……啦……啦……啦……啦……啦……

    “哇塞，改的很好啊，很符合你們兩個?！蓖趼仿鼘τ邳S晚晚的任何決定都是無條件支持的。

    林凱也拿過來看了一眼，微紅著臉看了黃晚晚一眼：“這是根據(jù)我們兩個人寫的嗎？”

    林凱心里想，她真的覺得我高大帥氣嗎？想到這里，眼神亮亮的看著黃晚晚。

    黃晚晚點了點頭：“對啊，不過只是有一些小小的改動。把一些敏感的、不符合高中生的詞換掉了。你覺得怎么樣？”

    “我覺得挺好的，不過有個別詞可以改一下?！绷謩P提了下自己的意見。

    黃晚晚聽后也伸過來頭看著歌詞：“哪里需要修改？”

    隨著黃晚晚的靠近，林凱感覺自己的呼吸都亂了。

    “這里?！绷謩P小心點抬起手，盡量不要碰到黃晚晚，“我覺得多愁善感這個詞不太好，不太符合你。”

    “我也覺得，晚晚，既然其他地方改了，這個地方也改改好了。”王路曼也加入了討論的大軍，“多愁善感明明不像你嘛，換成多才多藝、聰明漂亮還差不多。”

    “你這么夸我我會害羞的好嘛。”黃晚晚被說的都有點不好意思了。

    “哪有，哪有，晚晚你就是這么棒。”王路曼說著又看了眼林凱，“林凱你覺得呢？我們家晚晚棒不棒？”

    林凱點了點頭：“嗯，我覺得改成多才多藝好了?！?br/>
    “為什么不改成聰明漂亮？你是覺得晚晚不聰明還是覺得她長得不漂亮？”王路曼不依了。

    林凱頓時有些慌了，他看了眼黃晚晚：“沒有，我不是這個意思。黃晚晚當然聰明了，嗯……也很漂亮?！?br/>
    王路曼和黃晚晚看著耳朵都開始變紅的林凱笑了起來。

    劉天宇出來打哈哈：“干嘛呢干嘛呢，怎么能這么欺負我兄弟呢。林凱，你不是厲害著么，怕她倆……咳咳”

    話還沒說完，就被王路曼瞪了一眼，后面的話也不敢講下去了。

    “你們快點排練吧，我好想看啊。”王路曼就是個急性子，一刻也等不了了。

    黃晚晚聽罷，走過去拿起了自己的吉他。

    “我們倆先順一遍歌詞？”黃晚晚問林凱。

    “好?！绷謩P也打開袋子拿出了自己的吉他。

    兩個人坐在床邊，黃晚晚拿著歌詞說道：“先是一個人一段，然后最后再合唱。這是我的一點想法，如果你有什么想法也可以提一下?！?br/>
    “我沒意見，這樣挺好的。”不過彈了兩下吉他之后，林凱問道，“吉他彈奏怎么安排？”

    “我也在思考這個問題，是唱的人自己彈呢，還是不唱的那個人彈?！边@一點也是黃晚晚思考很久沒做出決定的。

    “那不如你們兩個都試試，到時候就知道哪個方案更可行了?！蓖趼仿嶙h道。

    黃晚晚點了點頭：“嗯，我也是這么想的，都試試，看看哪個效果更好一點?！?br/>
    先是林凱唱第一段，黃晚晚彈。

    節(jié)奏勉勉強強的能跟上，有時林凱故意停頓一下等黃晚晚。

    接下來是林凱彈黃晚晚唱，很顯然，林凱的水平比她高多了。

    兩個人磕磕絆絆的把終于把一首歌彈唱完畢，從彼此的表情上都看出了不太滿意。

    接下來實驗第二種方法，自己彈自己唱。

    果然，這遍下來非常順暢。自己的節(jié)奏自己把握的很準。

    四個人三個人都認為第二種方法比較好，至于另外一個人？沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。

    但是第二種方式的話，在最后合唱的地方有些不太協(xié)調(diào)，兩個人重點練了最后一部分。

    練了一上午，幾個人都非常滿意。

    有可能是兩個人當過一年的同桌，比較有默契，排練起來也非常的順暢。

    再加上有王路曼這個小粉絲無條件的夸獎和支持，黃晚晚都覺得自己快要成歌手了，可以出道了。

    當然了，聽了林凱的部分，黃晚晚這個想法就又被掐掉了。

    出道歌手？出道歌手旁邊的助理還差不多。

    本來打算練習一天的，但是進度如此之快，小伙伴們表示下午不練了。還是出去活動一下吧，理所當然的，籃球成為最好的選擇。

    黃晚晚前段時間新買了一個籃球，沒事的時候就拉著黃早早去小區(qū)里的籃球場打籃球。

    等到第二天去了學校，班空里，黃晚晚和林凱去了班主任高老師的辦公室。

    “嗯？你們倆一起來是有什么事情嗎？”高老師很好奇，這兩個人怎么湊到一起來了。

    黃晚晚先是看了眼林凱，然后說道：“老師，元旦晚會有人報名了嗎？”

    高老師聽到這件事就有點犯愁：“暫時還沒有。怎么你有什么要推薦的嗎？還是說你想上臺表演個節(jié)目?！?br/>
    黃晚晚笑了下。

    高老師秒懂，帶著點不可置信的味道笑著說道：“這么說，是你要上臺表演了？”

    高老師不太敢相信的是學霸也會才藝，然后又有點興奮，終于有人解決掉他的難題了。

    黃晚晚笑著回到道：“是的。”

    高老師聽到黃晚晚肯定的答復(fù)立馬來了興致：“要表演什么節(jié)目？”

    “確切的說不是我一個人上臺表演?！闭f著看了眼林凱，“還有林凱，我們倆一起?！?br/>
    高老師推了推眼鏡，探究的看了看兩個人：“你們倆一起？表演什么節(jié)目？”

    一男一女還能表演什么節(jié)目，難道是跳舞？交誼舞？不行，跳舞的話貼的太近的。即使跳的好也不可能過初審的，畢竟影響不好。

    黃晚晚說道：“吉他。”

    “吉他？一個彈一個唱？”只要不是貼身舞就好。吉他好啊，這才藝新穎獨特。比大合唱、詩歌朗誦什么的好多了。

    “那你們兩個人誰彈吉他誰唱歌？”

    “不是，是我們兩個彈，兩個唱。每個人都是既彈吉他又唱歌?！闭f著，黃晚晚把歌詞拿了出來，上面標清楚了男女獨唱及合唱。

    老狼唱的這首《同桌的你》還是很火的，在高老師上大學的時候尤其火，是一首懷念青春的歌。不過，歌詞嘛，好像有些不太合適。

    “我們把歌詞改了下?！秉S晚晚指著改編的地方說道。

    高老師從頭到尾看了一遍，一邊看一邊點頭。嗯，改的不錯，肯定能通過的。

    “可以，創(chuàng)意很好，歌詞改的也很好。解決了老師的一大難題啊，你們倆可要好好的練習一下，到時候爭取拿個名次啊。”高老師開心的說道。

    黃晚晚和林凱對視了一下，回答道：“好的老師我們會努力的?！?br/>
    “不過我挺好奇的，你們倆怎么想起來一起表演節(jié)目了?！边@兩個人平時也么看到怎么接觸啊。

    老師，大霧，他倆每天上下學都在一起啊！

    “我們是初中三年的同學，初一的時候是同桌?！秉S晚晚回答道。

    “哦，這樣啊，怪不得唱這首歌。好，那你們回去好好準備準備吧。就這么說定了啊，你們倆可不能變了，我可把名單報上去了?！备呃蠋熥詈筮€是要確認一下。

    “好的老師，您報上去吧，我們一定不會改變的?！秉S晚晚保證道。

    等黃晚晚和林凱出了辦公室，辦公室里的老師可是對高老師羨慕嫉妒恨了。

    “高老師，那個是你們班的黃晚晚吧？學習這么好沒想到還會彈吉他啊，真是多才多藝?！?br/>
    “小高這下可是撿著一個寶貝了?！?br/>
    “這女孩子看上去文文靜靜的，沒想到并沒有死讀書啊?！?br/>
    “我女兒要是能有她一半學習好就行了?！?br/>
    “哎呀，顧老師，你們家女兒也挺厲害的了，別這么謙虛了?！?br/>
    “……”

    “……”