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    “在那一刻我明白了,我終于明白我的‘道’是什么了!我要,看破這片天!”

    蒼爻歷·源遠(yuǎn)·二三八年五月初,在神秘強(qiáng)者元初的內(nèi)世界中,一個(gè)少年手指向天,說出的他的“道”。

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    經(jīng)過了那惑心之問后,那時(shí)的墨天行,已然擁有了道凝境極致的修為。

    但從那之后過了兩天,兩天的時(shí)間之內(nèi),元初沒有再問墨天行任何一個(gè)問題,只是要求后者好好梳理鞏固一下自己的道元。

    兩天過后,兩人再次相對(duì)而坐。

    “天行,放出你的道息?!痹趼氏乳_口。

    “是的,老師。”墨天行應(yīng)道,隨后道之氣息在其身上發(fā)散開來,那道息平和安靜,凝練之至,顯然已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)完美的地步。

    “天行,你如今的修為,已是道凝境極致了,再往前一步,就將會(huì)踏入‘逆浮生’的第二重境界‘道種’?!备惺艿搅饲罢叩男逓榫辰?,后者稍一停頓后便道:“一入‘道種’你就將面臨選擇,那就是‘修念’跟‘修體’!”

    “修念?修體?”少年細(xì)細(xì)吟道。

    “你也感受到了,在你的體內(nèi)應(yīng)該經(jīng)產(chǎn)生了由天地元?dú)廪D(zhuǎn)化的‘道元’。要晉升道種之境,就必須在你體內(nèi)聚出道種?!闭f罷,后者指了指少年作為示意。

    “那么請(qǐng)問老師,這聚‘道種’與選擇有何關(guān)系呢?”少年不解

    “這就是我接下來要說的了。道種的凝聚,必須滿足兩個(gè)條件……”虛影舉起兩個(gè)手指道:“第一,就是修者便是修者自身已是‘道凝’極致。第二,那就是道種即將要凝聚的位置……”

    元初說完,未等墨天行有所反應(yīng),那舉起的兩只手指已經(jīng)并指如劍點(diǎn)過后者的腦袋跟心臟兩個(gè)部位。

    動(dòng)作看似輕柔,但是在少年的感受之中就仿佛被兩道利劍穿過了虛影剛才點(diǎn)過的部位。

    “老師……”額上微微見汗,臉色些許的發(fā)白,聲音也顯得有些顫抖。

    看到了少年的這種情況,元初也備有責(zé)備少年什么,因?yàn)檫@本就是他特意為友上傳)

    虛影嚴(yán)肅地看著少年說:“修者凝聚道種,只能選擇兩個(gè)地方,一是修者心臟之中……”而后又用手指瞧一瞧自己的腦袋:“第二便是這里?!?br/>
    “道種聚于腦中,道元會(huì)與腦中的意識(shí)相融,形成‘念’。擁有了念的修道人被稱作‘念修’。念修們可以將自己的念轉(zhuǎn)化刻畫為某種的事物,用以作為自己的本念,隨之就能運(yùn)用出該事物的能力來。”說完之后,元初稍微停了一停,似是在給時(shí)間自己的弟子消化一下。

    “而修‘武’。就是說修者將道種聚與心臟之中,道元便會(huì)與血液融合,隨著血液額流動(dòng)為修者的身體帶來強(qiáng)大的力量,而這樣的人最為合適修煉各種武技功法,肉身搏擊。所以世人便稱他們?yōu)槲湔摺!?br/>
    解釋完后,虛影靜靜地看著少年,等待著他的選擇。

    “武者嗎?”少年聽得老師的解說,心中不禁有著一絲的火熱,自己從小就喜愛‘武’之一途。

    雖然身體虛弱,雖然被被人判定不可修武,但少年自始自終都沒有放棄,幾年如一日地默默練習(xí)著那些簡(jiǎn)單的把式。

    如今終于有機(jī)會(huì)休息自己喜歡的‘武’道。少年當(dāng)然無需太過于去抉擇。當(dāng)即就向老師拱手道:“老師,我選擇好了,我要修武!我要成為一個(gè)武者!”

    “哦,是嗎……”聽到了少年的選擇,虛影也沒有太過的意外,畢竟從之前的種種跡象來看,少年對(duì)于武道一途就是十分地鐘愛,因此前者作出這個(gè)選擇,對(duì)于后者來說是意料之中的事。

    選擇過后,兩人沉默了下來,元初眉頭輕皺似是有什么事情糾結(jié)著。而少年雖是很想離開去修練,爭(zhēng)取早日凝練出道種來,好踏入武道一途。但是看的老師這般摸樣,少年也不敢打擾,只能陪著虛影摸默默地坐著。

    足足過了半個(gè)時(shí)辰,就在少年身體酸痛無比,再也難以忍受之中,坐在他對(duì)面的虛影也終于開口了:“天行……”

    聽得老師叫喚自己,墨天行連忙答道:“老師,何事?”

    看著少年,元初又是沉吟了片刻,最后才開口說道:“天行,你之前不是問過我關(guān)于你自身究竟是何種天賦的事情嗎?現(xiàn)在,為師來回答你……”

    “老師……”聽得對(duì)方這般說法,少年也立馬精神了起來,全神貫注地去聽接下來的話語。

    “唉……”看得少年的動(dòng)作,元初也只能在心中微微地嘆了一口氣:“‘天賦’這是蒼爻之中所有生物生來便擁有的能力?!?br/>
    “只是一開始時(shí),所有人的天賦都是隱藏著的,而且這天賦的開啟也沒有一個(gè)系統(tǒng)具體的方法,或是某些意外觸發(fā)、或是自然而然地開啟、又或是一輩子都隱藏封印著?!?br/>
    “但可以肯定的是,在蒼爻里是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)相同的兩種天賦的!就如世界上會(huì)有相似的人,卻絕對(duì)沒有兩個(gè)一模一樣的人一般。天賦會(huì)相近但卻不相同?!?br/>
    “隨著各種各樣的天賦出現(xiàn),這對(duì)比也自然伴隨而來。在我看來,這天賦之間其實(shí)無分高低,只要能夠找到最適合天賦發(fā)揮的道路,那么所有的天賦都是最強(qiáng)的。”

    “然而,凡事都有例外的一面……”此時(shí)元初帶著不明意味地眼光看了少年一眼:“在這千百萬種天賦之中,卻是有著那么一類特殊的存在。”

    “在它們還是被隱藏的時(shí)候,就已經(jīng)對(duì)宿主造成影響,而當(dāng)它們被開啟的時(shí)候,天地之間更是會(huì)出現(xiàn)異象,開啟之后的它們,更是擁有蒙蔽宿主的力量!”

    “不過無可口非的是,這些特殊的存在,每一個(gè)都有著極為恐怖的力量。因而世人也將這些天賦稱為‘天地忌憚的存在’!”

    “天地……忌憚的……存在!”似是無意識(shí)地呢喃,但是少年卻感覺到了老師口中隱藏的意味:“老師!難道說!”

    “是的,你出生之時(shí)便雙眼失明,并不是所謂的‘天瞎’。而是你身上的天賦造成的?!痹蹙湍菢涌粗倌?,莫名地意味看得少年滿身的寒意。

    少年出聲:“老師……”

    元初沒有理會(huì)墨天行,只是自顧自地說了下去:“你的天賦,以你當(dāng)天覺醒時(shí)的情況來看,絕對(duì)是‘天地忌憚的存在’那個(gè)級(jí)別的。雖然我不清楚是什么,但是大概的我也猜得出來是跟雙眼有關(guān)?!?br/>
    墨天行下意識(shí)的摸了摸自己的雙眼,隨之便是一陣發(fā)怔:“怎么會(huì)……”

    “不過你也不用擔(dān)心……”看著少年魔怔的樣子,元初也開口安慰道。

    “但是,老師……”少年還在擔(dān)心自己的天賦。

    “這個(gè)是我在你那天賦渡劫完畢后,天地降下瑞祥時(shí)制造出來的。”接著手中便出現(xiàn)了之前吸納天地元?dú)舛傻拿婢?,遞給少年后虛影為其解釋道:“你的天賦極具兇性,你若是動(dòng)用必定喪失理智,所以我在你的體內(nèi)種下了封印,使之在平常時(shí)候不能影響你?!?br/>
    “日后你若是想動(dòng)用天賦的時(shí)候,這個(gè)面具便是鑰匙,帶上這面具,你體內(nèi)的天賦就會(huì)被激發(fā),雖然這面具能夠保存你的理智,但是以你現(xiàn)在的境界來看,你每次也只能戴一炷香的時(shí)間也就是三刻,而且十二時(shí)辰也只能帶一次,若是時(shí)間長(zhǎng)了,就算是有著面具在也保不了你的靈臺(tái)清明!”

    “多謝老師,老師的勸解,弟子必定永記在心。”聽得元初為他做的一切,墨天行心頭一陣感動(dòng),對(duì)著元初五體投地拜了下去。

    “好了,不需如此?!笨吹蒙倌耆绱?,虛影也始料不及,不過心中也是一陣的觸動(dòng),語氣和更顯溫和:“三刻不過是你現(xiàn)在的修為的極限,待得你境界、意志的提高,時(shí)間也會(huì)逐步地提升?!?br/>
    “哦!對(duì)了,既然你已選擇休息武道,那么對(duì)于兵器的掌握也要加強(qiáng)一下?!痹跽f罷,兩人左邊十丈遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一個(gè)三丈長(zhǎng)有余的兵器架子,上面刀、劍、槍、戈、錘、弓、鞭、戟等等武器,離武器架不遠(yuǎn)處更有著數(shù)十個(gè)木人樁。

    再遠(yuǎn)些的地方更是出現(xiàn)的一汪清泉,泉邊有張八仙桌,桌上還擺放著許多的靈果食物。顯然是元初擔(dān)心自己的弟子每天只靠天地元?dú)庋a(bǔ)充身體不適應(yīng)而準(zhǔn)備的。

    而看得這一切的墨天行除了感覺驚奇之外,心中暖意更甚,感受著老師對(duì)自己的關(guān)愛,以及那半透明的軀體,少年雙拳緊握,暗里決心發(fā)奮,不復(fù)元初對(duì)自己的期望。

    看得少年如此動(dòng)作,虛影微笑說道:“好了,別耽擱時(shí)間了,去吧!”說完,緩緩一揮手示意其離開后,元初便閉上雙眼盤膝打坐起來。

    “是的,老師!”說過了這么一句后,少年也邁著步伐走向了那武器架子處……