但長此以往，這種輕飄飄的感覺讓他內(nèi)心的欲望無限上升，但自己的能力卻不足以得到內(nèi)心所想要的，這讓他懸浮在空中，上不能上，下不能下，內(nèi)心充滿了進(jìn)退維谷的空虛感。這種感覺，伴隨了楚少穎的整個(gè)學(xué)生時(shí)代，直到他離開學(xué)校多年后，才反思到了這一點(diǎn)。
一個(gè)星期以后，班里原來的英語課代表辭職不干了，英語老師決定讓楚少穎來頂替他的位置。楚少穎有了當(dāng)語文課代表的前車之鑒，非常不愿意頂替這個(gè)職位，但在老師的威逼利誘之下，楚少穎還是硬著頭皮答應(yīng)了。
班里的大多數(shù)學(xué)生，上學(xué)只是為了混一個(gè)畢業(yè)文憑，國語尚且不好好學(xué)，更別說英語了。一個(gè)星期下來，老師布置的抄抄寫寫的作業(yè)，只有寥寥幾人完成了。這讓楚少穎著實(shí)頭大，他實(shí)在不想像一個(gè)潑婦那樣跟在別人屁股后面“討債”。楚少穎只得在早自習(xí)結(jié)束后，對(duì)著班主任道：“老師，英語作業(yè)就交了幾個(gè)人的?！?br/>
班主任聽到后，雷霆大怒，一拍講桌，同學(xué)們生怕老師內(nèi)力太深，不然那講桌可要死無全尸了。
這一招果然管用，不到兩天，沒交作業(yè)的快速寫了作業(yè)交上來。盡管同學(xué)們是濫竽充數(shù)，但這也為楚少穎當(dāng)一個(gè)盡職盡責(zé)的英語課代表提供了一個(gè)方案。
當(dāng)了一個(gè)月的英語課代表，楚少穎是感嘆頗多。每當(dāng)他看見那些花花草草的時(shí)候，他才記起自己一向是個(gè)世外之人，在人世里滾爬摸打后，沒想到自己都變得世俗了。
但不得不說，只有一個(gè)在世俗里摸打滾爬過的人，才有資格“出世”。楚少穎當(dāng)了這么久的英語課代表，他深深地感受到，一個(gè)人在煩亂的事物中能捋清頭緒，使自己手頭的事能夠有次序地解決，他才能駕輕就熟地處理事情，才能在世俗里感受到出世的滋味。而一個(gè)人在急事中的表現(xiàn)，往往能看出一個(gè)人的品質(zhì)和涵養(yǎng)。而在煩亂的事物中，楚少穎漸漸原諒了爸爸因?yàn)槭诸^活忙的時(shí)候就說臟話的事情了。在煩亂中，他覺得自己表現(xiàn)得比爸爸強(qiáng)不了多少。
由于英語課代表的這個(gè)“高帽子”，加上一個(gè)對(duì)未來有所抱負(fù)的人，楚少穎開始把大把大把的時(shí)間用在了英語上，盡管他不怎么喜歡英語。
可是不管楚少穎在英語上如何加勁兒，他的英語成績就是趕不上語文。這天下午，老師再講解古文，突然講到了“之”的一個(gè)用法，說是用在主謂之間，許多同學(xué)怎么也明白不了。語文老師在黑板上寫了一句話——我打你?！斑@句話中，我是主語，打是謂語，按照故人對(duì)于之字的運(yùn)用，這句話變成‘我之打你’，再把我變成吾，你變成汝，打變成擊，這句話就是‘吾之擊汝’了，就成了古文了。”
這樣一講，大多數(shù)同學(xué)都明白了。
而對(duì)于英語，許多同學(xué)都是創(chuàng)造者，他們創(chuàng)造出前無古人后無來者的中式英語，比如：Giveyoualittlecolo
seesee.（給你點(diǎn)兒顏色看看）。
Ido
'tbi
dyou.（我不鳥你）。
而學(xué)生對(duì)于知識(shí)的再造，絕不僅限于英語，對(duì)于語文的創(chuàng)造，也是匪夷所思的。比如：老師剛教的杜甫的一首《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里有兩句，八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。同學(xué)們把它改為“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我頭上三根毛?！?br/>
過了幾天后，學(xué)校里外出學(xué)習(xí)的美術(shù)老師才回到了學(xué)校，而這么久以來都是自習(xí)課的美術(shù)課才算有了著落。
美術(shù)老師人很高，身材較為瘦削，一身筆挺的西裝，做起事情來總是雷厲風(fēng)行的，因?yàn)樗钦烫幍囊晃活I(lǐng)導(dǎo)，所以傳說在某個(gè)陰森森的天氣，某個(gè)同學(xué)被他拉入了政教處，出來的時(shí)候鼻青臉腫。給這位看起來和藹的老師增添了幾許傳奇的色彩，讓人知道他是一個(gè)不好惹的角色。
這位老師給八三班上的第一節(jié)課竟然不是畫畫，他教學(xué)生們書法，他說什么“字如其人”、“見字如見人”之類的話。他的一手字寫得可真的很漂亮，他教同學(xué)們寫王羲之的《蘭亭序》，他寫的是行書，雖然是用粉筆寫的，但那些字兒已頗得毛筆字的精華。
楚少穎從前練的都是楷書，他是從這個(gè)時(shí)候接觸到行書的。他把楷書和行書比較了一下，楷書方方正正，根骨端方，橫是橫，豎是豎，看起來雖然優(yōu)美，但寫起來總要小心翼翼的，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不實(shí)用。而行書介于楷書和行書之間，既不需要小心翼翼地落筆，也不像草書那樣一揮而就，省去了該有的筆畫，讓人看不出寫了個(gè)啥。也就是從這個(gè)時(shí)候，楚少穎開始喜歡上行書的，于是他放棄了楷書，開始練習(xí)行書。練了許久的行書，楚少穎發(fā)現(xiàn)行書與楷書之間看起來千差萬別，但實(shí)際上楷書上的許多運(yùn)筆的方法和抑揚(yáng)頓挫在行書上也是用得到的，看來不同的書法之間，是有某種聯(lián)系的。
下課時(shí)分，美術(shù)老師說有練書法的同學(xué)，尤其是需要練行書的，可以去學(xué)校旁邊的“妙齡雨季”去買字帖。直到楚少穎買了字帖后，楚少穎才知道“妙齡雨季”那個(gè)小店是美術(shù)老師開的。同學(xué)們有的說他是在課堂上打廣告，騙同學(xué)們的錢。
或許，在我們的成長路上，在成長的不同階段，我們總是佩服和敬重著某些人，對(duì)于他們身上散發(fā)的光芒，我們總是高山仰止。從這一刻起，楚少穎覺得，美術(shù)老師就是他佩服和敬重的人，換句話說，美術(shù)老師那橫溢的才華征服了了他，讓他產(chǎn)生了一種向他學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。所以，楚少穎買了字帖，也不覺得吃虧。
自此以后，楚少穎每天除了學(xué)習(xí)寫日記和看書以外又新加了一項(xiàng)任務(wù)——每天至少練二十分鐘的書法。
楚少穎用自己節(jié)省下來的五塊錢買了一支劣質(zhì)毛筆和一瓶臉頰的墨汁。半個(gè)月后，楚少穎的行書練得像那么回事了，他將行書運(yùn)用到平常的作業(yè)考試之間，不僅看起來美觀，而且漸漸地，自己的書法形成了自己獨(dú)有的一種特色。
這樣下來，楚少穎的每一天都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模m然有些忙亂，但也很充實(shí)，有些不開心的事，被他拋諸腦后。
星期六下午，楚少穎沒有回家，難得的一段閑暇時(shí)光，他去操場跑了兩圈步，然后又跑到榕樹下，認(rèn)真地看起了《平凡的世界》來，他跟喜歡這本書，盡管里面的有情人終未能成眷屬，也只是給他期待完美的心帶來了一點(diǎn)小小的哀傷，里面對(duì)于人性的善惡美丑的描述，令楚少穎贊嘆不已。
他多么希望，在自己以后的生命里，也能碰到一個(gè)像田曉霞那樣的好女孩啊，但由于佟小蝶的原因，楚少穎覺得自己的想法很幼稚，自己一文不名，名不見經(jīng)傳，又有什么資本接受那樣的好女孩的情感呢。
還是《駱駝祥子》里面說得對(duì)——窮人愛不愛，錢說了算。但這個(gè)想法又被楚少穎否定了，他一向是個(gè)有著完美精神境界的人，一個(gè)有著豐富精神世界的人，怎么能這么世俗呢。
如果未來有個(gè)女孩真心愛我的話，自己就算用盡了一切，也要去經(jīng)營這熱烈的感情。楚少穎如是對(duì)自己說。
“早熟啊！”楚少穎忽然刮了刮自己的臉，自己羞自己，“早熟是沒有好結(jié)果的，看看令狐沖（《笑傲江湖》里的主角），再看看張小凡（《誅仙》里的主角）。”
“大哲人，在考慮什么呢？”就在楚少穎托著下巴想問題的時(shí)候，迎面走來了一位少女。
“什么大哲人?。繉W(xué)霸！”楚少穎看了看白小琪，那份氣質(zhì)發(fā)育得更加完美了。
“別叫我學(xué)霸了，叫起來怪別扭的。”白小琪走過來，坐在他身邊。
“你怎么來了？”楚少穎問。
“我是隨便走走，看到你在這里，所以我就來了?！卑仔＄饕Я艘ё齑剑娌客拱嫉募∪庖哺鴦?dòng)了動(dòng)，“怎么，你不歡迎我來嗎？”
“當(dāng)然不是了?！背俜f擺了擺手，“你能來，我當(dāng)然很高興了?！?br/>
“逗你玩的?！卑仔＄饔檬持腹瘟斯纬俜f的鼻子，“其實(shí)，我是專門來找你的，我去你宿舍了，聽錢糧豐他們說你來后操場了，我一猜你準(zhǔn)在這里。我便來了這里，你果然在這里?！?br/>
“找我有事么？”楚少穎淡淡一問。
“來找你呢，其實(shí)還真有點(diǎn)兒小事。”
“說吧，只要我能做到的，一定幫你。”楚少穎放下書本，認(rèn)真地看著白小琪。
“我們老師要我寫一首詩，要以‘自強(qiáng)’為主題，我知道這方面你強(qiáng)，能否幫我寫一首?！卑仔＄鞯目跉庵谐錆M了友好，一雙清澈的眸子緊緊盯著楚少穎。
“別這么看我?！背俜f被她看得渾身不自在，便想也沒想，“沒問題”三個(gè)字就出了口。