孫冰當(dāng)時(shí)的痛苦，叢珊珊不曾見(jiàn)，縱使不曾見(jiàn)，對(duì)于那種痛苦也是感同身受。

    “君可知，當(dāng)時(shí)一眼驚鴻過(guò)，從此一生是執(zhí)著”，打從叢珊珊把自己毫無(wú)保留的給了黃東，她此生也就認(rèn)定了黃東，身邊人也好，枕邊人也好，她不在乎黃東能給她什么，她這一生對(duì)黃東，就是要任性的執(zhí)著。

    林楓兒對(duì)于黃東的感覺(jué)，還說(shuō)不上執(zhí)著，她對(duì)那個(gè)男孩卻也有刻骨銘心的眷戀，在她最艱難的時(shí)候，黃東兩次出手幫了她，一次救她出了火坑，一次讓她感受了溫暖。有人依靠，對(duì)林楓兒來(lái)說(shuō)是一種幸福。起初，她只是那種初萌的小女孩心態(tài)，對(duì)黃東的感覺(jué)很朦朧，像是哥哥，像是老友，像是愿意托付終身的人。但無(wú)論是哪一種，她害怕要失去黃東給她帶來(lái)的角色，此時(shí)，她才方知，有種眷戀，深刻心中。

    林楓兒此時(shí)，有一種失重的感覺(jué)，她的依靠轟然倒塌，她的心開(kāi)始下落，沒(méi)有休止，沒(méi)有光亮，黑洞洞的深不見(jiàn)底，就連呼喊的聲音，也會(huì)瞬間被濃濃的黑暗吞沒(méi)。她只有不停的旋轉(zhuǎn)，不停的跳躍，盡量把自己的肢體打開(kāi)、無(wú)限延展，期待能在黑暗中抓到一絲的憑藉，可黑暗并不打算放過(guò)她，任她如何的掙扎，如何的逃脫，總是如影隨形的把她攏入懷中。

    這是一段林楓兒自編的舞蹈，傾注了林楓兒所有的無(wú)助，所有的憤懣，所有的吶喊，所有的爆發(fā)……在舞蹈的最后一刻，四周不再是安靜，不再是黑暗，而是傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，林楓兒詫異的抬頭四顧，舞蹈室的玻璃墻外，站滿(mǎn)了驚訝的觀(guān)眾。

    “這舞跳得太好看了，我家孩子就要學(xué)這樣的舞蹈！”

    “對(duì)，這老師跳的太好了，孩子要和這個(gè)老師學(xué)?！?br/>
    四周的觀(guān)眾，其實(shí)都是隔壁舞蹈學(xué)校的學(xué)員家長(zhǎng)。這一層樓，基本都是教舞蹈的教室，旁邊一家叫“華爾茲”的舞蹈學(xué)校最大，占據(jù)了整層樓一半的地方，其他的幾家都是一些比較小的舞蹈室，學(xué)生沒(méi)有“華爾茲”多，為了多賺點(diǎn)錢(qián)，有學(xué)生的時(shí)候，就上課，沒(méi)有學(xué)生的時(shí)候，就把舞蹈室出租給舞者做練舞場(chǎng)。

    來(lái)“華爾茲”送孩子上課的家長(zhǎng)，總是喜歡游蕩在各個(gè)舞蹈室之間，看看誰(shuí)家的老師漂亮，看看誰(shuí)家的教室人多，忽然看到隔壁舞蹈室有美女在跳舞，先是爸爸們好奇的過(guò)來(lái)看，之后精彩的舞蹈又留住了媽媽們的眼神，之后……所有的家長(zhǎng)都被如泣如訴的舞蹈感動(dòng)了，他們雖然多數(shù)都不懂舞蹈，但藝術(shù)的魅力就在于，不必讀懂，感情就會(huì)直達(dá)內(nèi)心。

    林楓兒全身心的投入到自己情緒宣泄中，根本沒(méi)有注意到越來(lái)越多的觀(guān)眾。從未面對(duì)過(guò)這么多熱情的家長(zhǎng)，她一時(shí)不知所措。

    這時(shí)，舞蹈室的主人從外面回來(lái)，一看自己的門(mén)口圍了這么多家長(zhǎng)，驚異、興奮、激動(dòng)莫名，想必是前些日子的宣傳有了效果？匆匆上前問(wèn)道，“您是要報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈么？我們這都是專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師？”

    家長(zhǎng)們一聽(tīng)，知道這是舞蹈室的主人，一窩蜂的圍攏上來(lái)，生怕落了后，“我們孩子學(xué)習(xí)舞蹈，就要和那位老師學(xué)。”所有人都指向滿(mǎn)頭大汗的林楓兒。

    “她不是我們舞蹈室的老師。”這位老師自己說(shuō)完，自己都后悔了，差點(diǎn)狠狠的扇自己一個(gè)大嘴巴，財(cái)神爺要來(lái)，硬是讓她一句話(huà)，關(guān)上了所有門(mén)窗。

    “那姑娘，你是哪個(gè)學(xué)校的？告訴我們，我們好去報(bào)名?！?br/>
    家長(zhǎng)們今天的確被震撼到了，尤其是那些年輕的爸爸和媽媽們，他們從這段舞蹈中，看到了初相識(shí)的美好，情相濃時(shí)的纏綿，以及伊人心碎，分別時(shí)的悲切。無(wú)論懂與不懂，每一個(gè)動(dòng)作，每一次無(wú)聲的吶喊，都能直擊靈魂。

    林楓兒見(jiàn)眾人不散，一直圍著她，趕緊收起衣服，準(zhǔn)備逃跑。

    很湊巧，“華爾茲”舞蹈學(xué)校的校長(zhǎng)也在其中，她曾經(jīng)是省歌舞團(tuán)的當(dāng)家獨(dú)舞者，同時(shí)也是省內(nèi)知名的舞蹈老師，很多藝考的學(xué)生，都出自她的門(mén)下。

    她從外面歸來(lái)，見(jiàn)一眾家長(zhǎng)圍攏在旁邊的舞蹈教室外，也好奇的來(lái)看看熱鬧，作為一名專(zhuān)業(yè)舞者，瞬間就被林楓兒的舞蹈所吸引。所有藝術(shù)，都是講天分的，而林楓兒就是一個(gè)有天分的舞者，舞蹈的靈魂不僅僅流于肢體的展示，更重要的是感情的流露。

    驚訝之余，華爾茲的校長(zhǎng)暗叫可惜，她也以為林楓兒是這家舞蹈室的老師，可一聽(tīng)這個(gè)女孩原來(lái)只是來(lái)這里練習(xí)的舞者，興奮的擠到前面拉著林楓兒說(shuō)道，“姑娘，你先別走，我有兩句話(huà)和你說(shuō)。”

    林楓兒從校長(zhǎng)的提拔的身姿上看出這是一位前輩，出于好感，點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她擠出人群，來(lái)到了“華爾茲”一間空著的舞蹈教室內(nèi)，同時(shí)，所有的家長(zhǎng)也跟著來(lái)到了這間教室，校長(zhǎng)也沒(méi)阻攔，她原本就想讓這些家長(zhǎng)跟來(lái)。

    “姑娘，我是華爾茲舞蹈學(xué)校的校長(zhǎng)，我叫肖藝?！毙に囌驹谖璧附淌业闹醒耄晕医榻B。

    “您好，肖校長(zhǎng)，我叫林楓兒。”

    兩代舞蹈行業(yè)的佼佼者，對(duì)面而立，四周的鏡子映照出無(wú)數(shù)個(gè)肖藝，無(wú)數(shù)個(gè)林楓兒，很是賞心悅目。

    “你剛才的那段舞蹈，是自己的編舞么？”肖藝問(wèn)道。

    “嗯，我自己瞎跳的，讓您見(jiàn)笑了！”

    “不是見(jiàn)笑，而且驚訝，你跳得太好了，你是做什么工作的？教舞蹈么？”肖藝問(wèn)。

    “沒(méi)有，我現(xiàn)在沒(méi)有具體工作，就是走走場(chǎng)?！绷謼鲀翰缓靡馑嫉幕卮?，學(xué)舞蹈學(xué)到走場(chǎng)，就像學(xué)了武術(shù)要到街頭賣(mài)藝一樣，老師知道了，恐怕胡子都會(huì)氣得翹起來(lái)，雖然藝術(shù)學(xué)院的老師都沒(méi)有胡子。

    “遇到困難了？”肖藝看得出，以林楓兒在舞蹈上的造詣，如果不是有特殊原因，早到南方去發(fā)展了。

    “嗯，有點(diǎn)。”林楓兒也沒(méi)有心情，沒(méi)有力氣再遮掩自己的窘迫。

    “有沒(méi)有興趣來(lái)我們學(xué)校來(lái)工作，待遇你自己定？”肖藝心中暗喜，主動(dòng)拋出橄欖枝。

    林楓兒對(duì)于肖藝的邀請(qǐng)很意外，愣了半天，才確認(rèn)道，“您說(shuō)的是真的？”

    “當(dāng)然，你看我像開(kāi)玩笑么？”

    “好的，謝謝您，肖老師，我沒(méi)問(wèn)題?！绷謼鲀核斓拇饝?yīng)了。

    旁邊的家長(zhǎng)們一聽(tīng)，林楓兒答應(yīng)到“華爾茲”來(lái)工作，比肖藝還興奮，紛紛吵嚷著孩子要跟著林楓兒來(lái)學(xué)，肖藝見(jiàn)達(dá)到了自己想要的效果，對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)道，“各位家長(zhǎng)，我會(huì)根據(jù)林老師的時(shí)間來(lái)安排她上課的，到時(shí)候，請(qǐng)各位家長(zhǎng)留意，需要報(bào)名林老師舞蹈課的，明天就可以報(bào)名。不過(guò)，現(xiàn)在在校的學(xué)生，需要把現(xiàn)有的課程上完，重新報(bào)名?！?br/>
    肖藝的意思大家聽(tīng)得明白，報(bào)名可以，原來(lái)的課程費(fèi)，肯定是不能退的，在商言商，這樣的做法沒(méi)錯(cuò)，否則，一窩蜂的都來(lái)找林楓兒教，其他老師會(huì)有意見(jiàn)的，而且她心里明白，原來(lái)的這些老師，舞蹈技藝也是相當(dāng)不錯(cuò)，只是林楓兒今天跳出來(lái)的舞蹈太精彩，太感動(dòng)人，所以才讓那么多家長(zhǎng)著了迷。

    “林老師，你什么時(shí)候能上班？”肖藝又問(wèn)道。

    “我隨時(shí)，現(xiàn)在都可以。”林楓兒很渴望找到一個(gè)穩(wěn)定的工作，這樣她可以留在北華，可以距離黃東稍微近點(diǎn)，雖然她不敢經(jīng)常去看黃東。

    “那好，你先給來(lái)咨詢(xún)的孩子做指導(dǎo)。”肖藝安排林楓兒接待來(lái)咨詢(xún)的孩子，一方面是借著林楓兒今天的火爆勁頭，多招點(diǎn)學(xué)生，另外，也是讓她先熟悉熟悉環(huán)境。

    “對(duì)了，林老師，你剛才跳的那段舞蹈，叫什么名字？”肖藝也問(wèn)出了很多家長(zhǎng)想問(wèn)而沒(méi)來(lái)得及問(wèn)的問(wèn)題。

    林楓兒沉默了一會(huì)，答道，“君可知！”

    “好名字，好舞蹈，過(guò)一段時(shí)間，省里有一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的舞蹈大賽，我想你代替學(xué)校去參賽。”

    林楓兒一愣，隨即愉快的答應(yīng)，感激的向肖藝鞠了個(gè)躬。

    從此以后，林楓兒就不再出去竄場(chǎng)了，每天在舞蹈學(xué)校教舞蹈，下課后，她總是最后一個(gè)離開(kāi)舞蹈室，在舞蹈教室內(nèi)，她周而復(fù)止的用肢體講述一個(gè)故事：有一顆小樹(shù)，禁不住雨打風(fēng)吹，即將在風(fēng)中折斷，一個(gè)少年逆風(fēng)而來(lái)，為這顆小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，施肥澆水。經(jīng)過(guò)悉心照料，小樹(shù)慢慢的長(zhǎng)大，大到它自以為可以抵擋所有的暴風(fēng)驟雨，可以保護(hù)曾經(jīng)的那個(gè)少年，看他在自己的樹(shù)冠下幸福生活。

    一場(chǎng)暴風(fēng)，又一次幾乎摧毀了剛剛長(zhǎng)成的枝干，那個(gè)曾經(jīng)的少年，櫛風(fēng)沐雨，再次出現(xiàn)，挽著小樹(shù)的手，幫她一起抵抗風(fēng)雨，戰(zhàn)勝艱難。

    終于，小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不懼任何的狂風(fēng)暴雨，也有了足夠的能力去保護(hù)曾經(jīng)的少年，可那名少年，突然間疾病纏身，不復(fù)往日，樹(shù)下，在沒(méi)有少年的歡笑。

    風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)梢哽咽，哭訴著過(guò)往。

    這是林楓兒心里的故事，現(xiàn)在她的那個(gè)少年正躺在病床上，她愿意為他去遮風(fēng)擋雨。她要把這段舞蹈獻(xiàn)給那個(gè)少年，讓所有人都看到，讓所有人和她一起，祈禱奇跡發(fā)生，讓他醒來(lái)時(shí)仍是少年。

    由省電視臺(tái)主辦的這場(chǎng)全省專(zhuān)業(yè)舞蹈比賽，高手云集，但林楓兒在肖藝的幫助下，過(guò)關(guān)斬將，一路沖到了決賽。

    決賽的時(shí)間，定在了6月，此時(shí)，黃東昏迷已經(jīng)整整兩個(gè)月了，醫(yī)生說(shuō)，病人腦袋的血塊已經(jīng)逐漸吸收了，如果在三個(gè)月內(nèi)不醒，恐怕情況就不樂(lè)觀(guān)了。

    林楓兒是決賽最后一名上場(chǎng)的選手，她之前和導(dǎo)演組溝通，能不能在她跳舞之前，讓她對(duì)電視機(jī)前面的某一個(gè)人說(shuō)幾句話(huà)。當(dāng)電視臺(tái)的導(dǎo)演組知道林楓兒所要表達(dá)的內(nèi)容時(shí)，特別興奮，還特意準(zhǔn)備了音樂(lè)與燈光來(lái)烘托當(dāng)時(shí)的氣氛，電視臺(tái)舉辦舞蹈比賽的目的，就是為了提升收視率，現(xiàn)在有這么一段感人的故事，當(dāng)然值得炒作一番。

    主持人報(bào)幕，有請(qǐng)最后一名選手林楓兒上場(chǎng)，表演的是獨(dú)舞《君可知》，主持人下場(chǎng)瞬間，全場(chǎng)燈光驟然而滅，下面的觀(guān)眾一陣驚呼。

    忽然，一束追光直打在舞臺(tái)中央，燈光中，一位身材修長(zhǎng)的舞者一襲長(zhǎng)裙，裊裊婷婷的隨著燈光向舞臺(tái)前端走來(lái)。

    “大家好，我叫林楓兒，我今天能夠站在這里，全要感謝我生命中的一個(gè)貴人，這一段舞蹈，是專(zhuān)門(mén)為這個(gè)人而跳。

    在我人生最灰暗的時(shí)刻，他像陽(yáng)光一般，驅(qū)散陰霾，

    在我人生最落寞的時(shí)候，他像春風(fēng)一樣，趕走寒冷。

    而當(dāng)我的生命開(kāi)始閃耀，他卻墮入了黑暗。

    我不知道，他是否能在黑暗中找到光明的出口，

    我無(wú)法走進(jìn)他現(xiàn)在的世界，我無(wú)法在黑暗中給他力量，

    我只能默默的為他祈禱，為他舞蹈，

    希望他能聽(tīng)到，能感知到，

    快快回到我們這個(gè)光明的世界。

    在此，我懇請(qǐng)您，能不能和我一起

    為他祈禱?。。　?br/>
    柔美的音樂(lè)配著柔美的聲音，悲傷、哽咽，讓臺(tái)下觀(guān)眾都為之動(dòng)容，開(kāi)始默默的雙掌合十，與臺(tái)上的林楓兒一起祈禱，攝像機(jī)不停在臺(tái)上與臺(tái)下間捕捉鏡頭。

    30秒后，突然全場(chǎng)燈光再次熄滅，追光燈打亮的時(shí)候，林楓兒突然扯掉身上的長(zhǎng)裙，貼身的舞蹈服展現(xiàn)出玲瓏體態(tài)，音樂(lè)緩緩而起，舞蹈緩緩而起，開(kāi)始跳得很慢，像是在細(xì)聲的訴說(shuō)歲月的故事，隨著音樂(lè)驟然加快，臺(tái)上的舞蹈也隨之加快，就如同人生的遭遇，瞬息而變。

    一曲舞蹈，傾訴中，有歡樂(lè)，有悲戚，有盼望，無(wú)論任何藝術(shù)形式，大家都喜歡有故事的節(jié)目，經(jīng)過(guò)前面的鋪墊與渲染，觀(guān)眾對(duì)于這段舞蹈有很高的期待，林楓兒想著自己曾經(jīng)的過(guò)往，想著黃東對(duì)她的關(guān)照，想著奶奶的意外給自己的打擊，想著黃東滿(mǎn)臉篤定的神情，一曲跳畢，自己已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面。

    一曲《君可知》將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛帶到了高點(diǎn)，電視臺(tái)迅速將她舞蹈前的那段表白和最精彩的舞蹈部分剪成了宣傳片，在電視上來(lái)回的播放。

    除了林楓兒，別人都不知道她口中的那個(gè)人是誰(shuí)，但有一個(gè)人能隱隱的猜到，林楓兒的這段舞蹈為誰(shuí)而跳，這個(gè)人，就是鄭翠華。

    白天的時(shí)候，鄭翠華和黃援軍在醫(yī)院照顧黃東，到了晚上，等到孫冰下班，就趕著二老回家休息，恰巧黃林和袁媛也到了醫(yī)院，孫冰就囑咐黃林趕緊把爸爸媽媽送回家，黃林二人帶著父母在外面吃完飯，返回了黃東的新房。

    袁媛陪著鄭翠華在客廳里休息，黃林把電視打開(kāi)，電視里正在播放舞蹈比賽的決賽，也正趕上林楓兒出場(chǎng)，鄭翠華眼睛盯著電視，心里想著兒子。突然覺(jué)得電視上的這個(gè)女孩怎么會(huì)那么眼熟，接下來(lái)，女孩在舞臺(tái)上情真意切了說(shuō)了一段要喚醒某一個(gè)人的話(huà)，鄭翠華這才想起來(lái)，這個(gè)女孩原來(lái)是前些天來(lái)病房看黃東的那個(gè)女孩，剛才的那段話(huà)，分明就是說(shuō)給黃東聽(tīng)的。

    鄭翠華趕緊問(wèn)黃林，“這個(gè)節(jié)目，能不能錄下來(lái)？”

    黃林一怔，“錄他做什么？媽?zhuān)銗?ài)看這個(gè)節(jié)目么？”

    “不是，這個(gè)女孩去過(guò)你哥哥的病房，我覺(jué)得這段話(huà)也是說(shuō)給你哥聽(tīng)的，錄下來(lái)給你哥聽(tīng)，說(shuō)不定能起點(diǎn)作用?！编嵈淙A這是有病亂投醫(yī)了。

    “這個(gè)交給我，我明天管他們要資料?！闭邳S林為難的時(shí)候，袁媛說(shuō)話(huà)了，她和電視臺(tái)的關(guān)系比較好，向電視臺(tái)要這樣錄制資料，是很容易的事情。

    “好，那就麻煩你了，袁媛！”鄭翠華對(duì)于袁媛，還是很滿(mǎn)意的，雖然比不上孫冰那么漂亮、貼心，可也算得上是百里挑一的媳婦。

    袁媛的辦事效率還真高，第二天就要來(lái)了這段視頻資料，而且還拷貝到自己的筆記本電腦中，下班后，帶著筆記本就來(lái)到了黃東的病房，當(dāng)著兩位老人的面，把視頻放給黃東聽(tīng)，幾雙眼睛盯著黃東，盼望的奇跡沒(méi)有發(fā)生。

    黃東依舊還是靜靜的躺著，沒(méi)有絲毫的反應(yīng)，鄭翠華坐在床邊，拉著黃東的手說(shuō)，“兒子，你到底什么時(shí)候才醒呀，你睡得差不多了，我和你爸都來(lái)了，你快點(diǎn)醒吧?！币贿呎f(shuō)，一邊哭，旁邊的袁媛也跟著掉眼淚。

    見(jiàn)沒(méi)有效果，袁媛關(guān)上了筆記本電腦，剛剛收好，叢珊珊就從外面推門(mén)而入，一見(jiàn)鄭翠華臉上帶淚，正在和黃東說(shuō)著什么，心里一酸，也差點(diǎn)跟著哭出來(lái)。

    “阿姨，您累了一天，趕緊回去休息吧，我陪著黃東說(shuō)會(huì)話(huà)?！苯?jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，鄭翠華早就看出黃東和叢珊珊絕對(duì)不是好朋友那么簡(jiǎn)單。也沒(méi)多說(shuō)什么，帶著黃援軍和袁媛，離開(kāi)了病房。臨走時(shí)，拉著叢珊珊的手說(shuō)，“姑娘，真的是辛苦你了，要是你忙，就不用天天來(lái)了。”

    “阿姨，我不忙，這些都是我心甘情愿做得，不辛苦。”

    等到眾人都走了，叢珊珊掛好外套，坐在黃東身邊，仔仔細(xì)細(xì)的看著黃東的臉，從眼眉到鼻子，從嘴唇到下巴，不放過(guò)任何一處，越看越愛(ài)看，想起第一次見(jiàn)黃東，第一次和黃東吃飯，第一次相伴出游，第一次風(fēng)雨之夜，每一次回憶都是那么刻骨銘心，只是不知道以后，這種刻骨銘心的感覺(jué)還能不能有機(jī)會(huì)重溫，早知道，就不讓黃東去泄洪灣了，早知道，就不讓黃東做工程公司了，早知道……，早知道……，早知道，自己就應(yīng)該留一個(gè)孩子，起碼讓黃東的生命有一個(gè)延續(xù)。

    叢珊珊想了很多，甚至想到了自己要是給黃東留一個(gè)孩子就好了，他可能為救自己而從此兩隔，那樣，她也能為他留一脈根須。她幻想著自己懷孕的樣子，幻想著黃東會(huì)給孩子起什么名字。心里想著，嘴里說(shuō)著。

    “黃東，你知道么，這是我們第一個(gè)孩子，他長(zhǎng)大以后，一定會(huì)像你一樣聰明，像你一樣有擔(dān)當(dāng)，可是，孩子出生了，如果沒(méi)有爸爸，是不是會(huì)受別人的欺負(fù)，你連孩子的名字都沒(méi)取好，怎么能就不管了，你不是不負(fù)責(zé)任的爸爸呀！”

    叢珊珊拉著黃東手，胡思亂想，胡說(shuō)八道，她盼望她所說(shuō)的是真的，她希望她的肚子里，有黃東留下的種子。

    突然，叢珊珊覺(jué)得自己的手一緊，好像是另外一只手緊握了她一下，她被嚇了一跳，隨后興奮的死盯著黃東的手，可黃東的手一動(dòng)未動(dòng)，難道剛才的是錯(cuò)覺(jué)？

    “你說(shuō)，萬(wàn)一孩子是個(gè)女孩怎么辦，是像你多一點(diǎn)好，還是像我多一點(diǎn)好？”這次叢珊珊看得清楚，黃東的手的的確確緊緊的握了一下，叢珊珊差點(diǎn)興奮的喊出聲，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)黃東那么在乎她肚子里的孩子。

    她興奮的趴到黃東耳邊，輕聲的說(shuō)，“親愛(ài)的，你快點(diǎn)醒，我還要和你生很多很多的孩子?！闭f(shuō)完，眼睛緊緊的盯著黃東的臉，期盼著奇跡的發(fā)生，但如果奇跡能夠經(jīng)常發(fā)生，也就不叫奇跡了，可是那一刻，奇跡真的就發(fā)生了。

    黃東的緊閉的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，緩緩的睜開(kāi)了。