“我知道了，老師，我這個(gè)任務(wù)倒是不管其他人會(huì)怎么想，但是我真的不想去想走您本來應(yīng)該有的榮譽(yù)的?！焙卧?shī)言真的十分的愧疚。

    “詩(shī)言，你不用擔(dān)心，這也不是你我能弄清楚的事情，上面的安排我們照做就是了?！眲⒗蠋熎鋵?shí)本人也是覺得多少有一點(diǎn)點(diǎn)的失望吧，但是想著如果自己和郭老師他們那樣的人一樣，因?yàn)檫@些事情生氣的話，不就是枉費(fèi)人家叫了一聲老師了嗎？

    何詩(shī)言知道現(xiàn)在木已成舟，說什么都沒有用了，為今之計(jì)，就是好好的上完這節(jié)課，沒準(zhǔn)還能讓劉老師在教育局的領(lǐng)導(dǎo)面前，展現(xiàn)一下，帶徒弟很高級(jí)。

    因?yàn)槭窍挛绲谝还?jié)課聽課。何詩(shī)言中午都沒有好好吃飯，這是他第一次有那么多領(lǐng)導(dǎo)聽課，很多地方都非常的緊張。

    但是當(dāng)大家和學(xué)生都坐在臺(tái)下，她拿出課本的那一瞬間，就很多的情緒都涌上來了。

    她要努力的講這節(jié)課，已經(jīng)是無可厚非的事情了。、

    她充分的調(diào)動(dòng)起來孩子們的熱情。

    教育局的人在臺(tái)下也紛紛的點(diǎn)頭，對(duì)何詩(shī)言的講課方式還是很欣賞的。

    何詩(shī)言看到這樣的局勢(shì)，還是很開心的。

    一節(jié)課下來，她真的講解了很多知識(shí)點(diǎn)，而且還隨堂測(cè)試了，這可是很多老師都不敢做的事情呢。

    很多都是怕學(xué)生最終還是沒有聽懂，會(huì)很丟人，但是何詩(shī)言班級(jí)里的同學(xué)，竟然都回答的特別的好。

    “老劉呀，你這個(gè)小徒弟不錯(cuò)不錯(cuò)，還真是個(gè)有天分的孩子呢。”

    “是的，這個(gè)孩子的天分非常的高，這一屆的同學(xué)們也非常的不錯(cuò)?！眲⒗蠋熓中牢康恼f。

    一節(jié)課上完，教育局的人跟著何詩(shī)言他們回到了語文組，其實(shí)也是想再次探一探虛實(shí)的。

    “哎呦，錢主任，這次是您來聽課呀，您怎么不去聽聽我的課呀，在不聽我都要退休了?！惫蠋熞姷浇逃值娜?，馬上貼過去。

    “郭老師的課，我們大家都清楚的很呀，哪里還用聽呀?！卞X主任也是個(gè)從善如流的人，自然不會(huì)說什么讓郭老師面子過意不去的話。

    “小何呀，你的教案能不能給我看一看呀？”錢主任借機(jī)轉(zhuǎn)頭問何詩(shī)言，像是很不想和郭老師糾纏那個(gè)話題一樣。

    何詩(shī)言馬上將自己的教案拿出來，。

    “我的教案，目前就這么多，一般都是和劉老師剛剛學(xué)習(xí)的，很多地方還是很多不足的，以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”何詩(shī)言很謙遜的說，。

    “你的教案做的確實(shí)是不錯(cuò)的，但是課程還是少了一點(diǎn)，沒關(guān)系，你們是新老師，肯定很多地方還是要多多的適應(yīng)的，慢慢的來?！卞X主任安慰道。

    “錢主任，你們下午要是不著急走，也聽聽我學(xué)生的課呀，你不知道他也是努力的很呢，不必何詩(shī)言差的，都是孩子們，不如都給個(gè)機(jī)會(huì)吧。”

    “怎么不著急走呢，現(xiàn)在就要回去給上面回報(bào)了，這次呀，你們學(xué)校就聽一節(jié)課也差不多知道整體水平了。你們學(xué)校的師資力量一直都是不錯(cuò)的，現(xiàn)在又來了像是小何這樣的年輕教師，未來真是不可限量呀?！蹦莻€(gè)主任對(duì)著何詩(shī)言又是一頓夸贊。

    弄的劉老師真是滿臉的不高興呀。良磊在一旁站著也是半天都沒有一句話說的進(jìn)去。

    等著教育局的人走了，郭老師特別氣憤的吼道“我剛才給你爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，你為什么不說說話，站在那里和傻子一樣，人家一看你就是沒有信心的樣子，還怎么能讓你去嘗試呢。

    “老師，我看人家明明就是不太喜歡你的呀，要不然怎么能什么事情都是何詩(shī)言他們收益，我們兩個(gè)什么都沒有呢?！绷祭谝膊皇鞘裁? 你現(xiàn)在所看的《重生七零：寵妻養(yǎng)成記》 愧疚只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：重生七零：寵妻養(yǎng)成記