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穴體藝術(shù)網(wǎng) 第章入園邀請(qǐng)幼兒

    === 第021章入園邀請(qǐng)===

    幼兒園落成,沈悅心中的一塊石頭仿佛落了地。

    能在這里建成這樣一所幼兒園,實(shí)屬不易。

    整個(gè)下午,沈悅都沉浸在喜悅里,和眾人一起調(diào)整教具,為幼兒園開(kāi)班做最后準(zhǔn)備,只覺(jué)時(shí)間仿佛過(guò)得尤其快。不知不覺(jué)間,在黃昏前,所有的教具都已驗(yàn)收妥當(dāng)。

    諸事順?biāo)臁?br/>
    陶管家留了府中的小廝在苑中跑腿。

    教具做好后,沈悅請(qǐng)小廝幫忙將教具抬到教室處。沈悅則帶著蔥青和少艾兩人,按照教室中各個(gè)區(qū)域的分類(lèi),將教具分別在對(duì)應(yīng)的位置上擺放好。

    教室原本寬敞明亮,卻又幾分空曠,但因?yàn)榻叹叩年懤m(xù)擺放齊全,忽然充實(shí)又溫馨了起來(lái),越發(fā)像孩子呆的地方了。

    教室中所有的教具,蔥青和少艾都跟在沈悅身邊聽(tīng)過(guò),也熟記了用途和用法。當(dāng)下,結(jié)合區(qū)域的分類(lèi),又花了心思擺放,頓覺(jué)滿滿的成就感。

    ……

    “明日下午,會(huì)邀請(qǐng)平媽媽和小五,慧媽媽和小七,碧落和桃桃分時(shí)段入園體驗(yàn),熟悉幼兒園內(nèi)的環(huán)境,以免寶寶們?cè)陂_(kāi)班的時(shí)候,因?yàn)槟吧?,而產(chǎn)生抵觸和害怕的情緒;同時(shí),還要避免平媽媽、慧媽媽和碧桃?guī)兹耍驗(yàn)椴磺宄變簣@內(nèi)的狀況,將自身可能存在的分隔焦慮反向傳遞給寶寶們。所以,明日的入園體驗(yàn),雖然時(shí)間不長(zhǎng),卻很重要?!?br/>
    沈姑娘很好相與,但要緊的事情上,卻從未含糊過(guò)。

    這兩日,蔥青和少艾在身邊耳濡目染,總覺(jué)得沈姑娘年紀(jì)雖不大,懂得卻很多,對(duì)待孩子的事情上,也一絲不茍。

    教室初步收拾完,沈悅手中整理了一頁(yè)紙,“教室里還需要擺放一些鮮花和常綠的植物。鮮花可就近取苑中的臘梅,放在稍高些的地方,點(diǎn)綴用;綠植不要太高,方便孩子能蹲下的身高為宜,后續(xù)的日常工作中,孩子們可以領(lǐng)取給植物澆水的工作……”

    沈悅說(shuō)完,蔥青應(yīng)道,“沈姑娘,這個(gè)交給奴婢來(lái)吧,在給嬤嬤幫襯前,奴婢曾在花匠師傅處打過(guò)下手,很快。”

    沈悅笑了笑,算是默認(rèn),又道,“寶寶們的午睡會(huì)在榻榻米上,方便統(tǒng)一照顧,也能讓寶寶相互影響,建立午睡的習(xí)慣。入園的孩子都會(huì)有各自的褥子和被子,陶管家早前讓人準(zhǔn)備了,大后日要入園,明日要先確認(rèn)被褥是否清洗過(guò)了。”

    少艾應(yīng)道,“沈姑娘,奴婢來(lái)確認(rèn)吧,若是還未清洗,奴婢會(huì)安排妥當(dāng)?!?br/>
    沈悅輕“嗯”一聲,“還有廚房這里,明日入園體驗(yàn)前,要先拿到往后五日,一日三餐的食譜,入園體驗(yàn)時(shí)共享給各苑中照顧的人。三餐和間點(diǎn)的時(shí)間也要溝通好,每日的食材要做好記錄,以便日后追溯?!?br/>
    “沈姑娘,為何是五日?”蔥青聽(tīng)得細(xì)致。

    沈悅笑道,“孩子和大人一樣,不能一直一成不變的環(huán)境里,會(huì)倦怠,需要休息。所以幼兒園也會(huì)尋著七曜,上五日,在苑中歇兩日,讓寶寶們調(diào)整心情和狀態(tài)。但通常,第六日會(huì)安排半日的課外活動(dòng),或在幼兒園,或在府外,豐富前五日的主題課……”

    蔥青頷首,“那沈姑娘,廚房的事,奴婢去辦吧?!?br/>
    沈悅應(yīng)好。

    諸如此類(lèi),三人又順著清單上的待辦事項(xiàng),逐次確認(rèn)了負(fù)責(zé)人。前后差不多小半個(gè)時(shí)辰,連帶著答疑解惑,又將明后兩日的待辦事情都確認(rèn)完成。

    沈悅闔上紙箋,三人相繼起身,將桌椅歸位。

    少艾笑道,“沈姑娘,我和蔥青還想去戶外活動(dòng)區(qū)多看看,方才看著好生有趣?!?br/>
    若不是惦記著要整理教具,方才腳下都走不動(dòng)路了。

    沈悅笑了笑,“那我先去陶管家處回聲話?!?br/>
    蔥青和少艾兩人忙不迭點(diǎn)頭。

    出幼兒園的路上,沈悅還能聽(tīng)到身后蔥青和少艾的笑聲,童心未泯……

    沈悅嘴角輕輕揚(yáng)了揚(yáng),又不由想起今日離開(kāi)時(shí),卓遠(yuǎn)踢得那一腳蹴鞠,輕輕松松正中門(mén)環(huán),早前一定沒(méi)少玩過(guò)。

    童心未泯的,許是還有一個(gè)……

    只是少年老成。

    ……

    沈悅到的時(shí)候,陶東洲才忙完告一段落。

    卓遠(yuǎn)出征,府中的大小事宜都繞著卓遠(yuǎn)轉(zhuǎn)。幾日前陶東洲就開(kāi)始在準(zhǔn)備,一刻都未得空閑,就連驗(yàn)收幼兒園這樣的大事,他都未曾露面。只讓霍明同沈悅一道,實(shí)在忙得暈頭轉(zhuǎn)向。

    幼兒園的事,他正準(zhǔn)備過(guò)問(wèn),沈悅便來(lái)了跟前。

    知曉他關(guān)心幼兒園進(jìn)展,便將今日驗(yàn)收的大致情況和明日入園體驗(yàn),開(kāi)班準(zhǔn)備等事項(xiàng),都悉數(shù)告知一聲。連著需要他幫忙確認(rèn)的授課先生,請(qǐng)畫(huà)匠繪制繪本一事,也都清楚明晰得列出需求。

    一目了然。

    陶東洲笑道,“這兩日辛苦沈姑娘了,府中的事情已經(jīng)忙完,方才說(shuō)的事情,我來(lái)安排就好?!?br/>
    沈悅福了福身,“多謝陶管家,那我先去苑中見(jiàn)見(jiàn)小五,小七和桃桃。”

    陶東洲溫和頷首。

    目送沈悅身影離開(kāi)苑中時(shí),陶東洲忍不住多看了她兩眼,低了低眉頭,眸含笑意,微微捋了捋胡須。沈姑娘做事細(xì)致周全,對(duì)待孩子溫和耐性,但遇事,又能清楚知曉該如何求助于人,不會(huì)悉數(shù)將事情壓在自己手上。所以,幼兒園的事情才會(huì)有條不紊,進(jìn)展順利……

    陶東洲想起昨夜在偏苑屋中,見(jiàn)沈悅同王爺一處時(shí)的場(chǎng)景。

    這府中,對(duì)王爺最熟悉的人莫過(guò)于他。

    沈悅是在細(xì)致說(shuō)著教具如何調(diào)整,王爺也聽(tīng)得‘認(rèn)真’,只是這認(rèn)真里,又多了幾分罕見(jiàn)的‘心猿意馬’,沒(méi)話找話……

    陶東洲握拳輕笑。

    不多問(wèn),不多猜,順其自然。

    ***

    從陶管家處出來(lái),沈悅先去的重華苑。

    小五正拿著木劍攆得卓夜上躥下跳,就差跳湖一條路了,見(jiàn)了沈悅來(lái)苑中,小五喜出望外,“阿悅!你忙完啦?”

    卓夜跳湖的姿勢(shì)都擺好,趕緊收了回來(lái)。

    沈悅上前,在他跟前半蹲下,從袖中掏出一枚信封,笑盈盈道,“嗯,特意來(lái)給你送邀請(qǐng)函的?!?br/>
    “哇!邀請(qǐng)函!給我的嗎!”小五想也不想,直接將木劍拋了,卓夜趕緊接住。

    這祖宗!眼下是不要了,但弄丟了,還得找早前這個(gè)!偏偏記性還好得很,想再弄一個(gè)糊弄,他還能看得出來(lái),百折不撓,除了早前的,旁的都不要。

    當(dāng)下,小五的注意力都被邀請(qǐng)函吸引,他識(shí)字不多,拿著信封,上面的‘邀請(qǐng)函’幾個(gè)大字,轉(zhuǎn)了幾圈也沒(méi)分清哪個(gè)方向認(rèn)。

    “喂,反了!”卓夜提醒。

    小五朝他呲牙。

    卓夜當(dāng)真怕他咬人。

    沈悅笑笑,“我可以替你拆開(kāi)嗎?”

    小五朗聲,“當(dāng)然可以啦!”

    沈悅正準(zhǔn)備拆,小五又連忙道,“還是我自己來(lái)吧!”

    沈悅從善如流。

    小五一面拆信,一面聽(tīng)沈悅道,“這是邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)?zhí)焯旌推綃寢專(zhuān)魅障挛缥磿r(shí)正,親至王府幼兒園大門(mén)口,入園體驗(yàn)。屆時(shí)我會(huì)在幼兒園的彩虹橋大門(mén)口,迎候天天和平媽媽?zhuān)浀靡推綃寢屢黄饋?lái)哦~”

    “哇~我要去幼兒園入園體驗(yàn)啦!”小五歡呼,“平媽媽?zhuān)∥覀円ビ變簣@了!”

    見(jiàn)他高興,平媽媽笑得合不攏嘴,“五公子,奴家聽(tīng)到了?!?br/>
    沈悅遂也起身,朝平媽媽道,“平媽媽?zhuān)欢ㄒ托∥逡坏纴?lái),明日的參觀,除了看看幼兒園的環(huán)境,還會(huì)給您看看七曜的食譜和日常安排,以及幼兒園的注意事項(xiàng)。小五的日常習(xí)慣和喜好厭惡,以及需要留心之處,屆時(shí)您都可以告訴我,我們會(huì)在幼兒園的安排中考量到。”

    平媽媽欣慰嘆道,“多謝沈姑娘,沈姑娘有心了。”