ps:《陷世》新章節(jié)發(fā)布了，歡迎親們前來閱讀打賞。

    再一看，不是老男人，是小男人，還有一些類似于男孩的人，他們在那做事。做什么事呢？

    書院校長和他們打招呼，他們很熱情，停下來，和校長說話。原來，他們手里都在忙，準(zhǔn)備拿著東西，有灰鏟，地上有一堆砂石和水泥，還有一些磚塊，再往上看，是一間小屋，和路上看到的大同小異，校長說：你們辛苦了！今天做得完嗎？

    做得完！男人們回答。

    好，效率真高，做完后就回到你們的住處吧。校長吩咐道。

    好的。

    男生們脆生生地答應(yīng)了。看看那被罰抄寫《圣經(jīng)》的女生，看上去怯生生的，非常害怕，不知道為什么會在這里，這些人大概都犯過錯(cuò)誤，只不過在家里，家長無法矯正他們的行為，家庭教育不行，才有社會組織來幫助，校長為書院也很操心，總在想辦法為不良青少年提供幫助，使他們回歸正常，在社會上能夠成為一個(gè)正常的能為人們帶來好處的。

    在前段時(shí)間，當(dāng)?shù)卮迕窈蜁喊l(fā)生爭議，趕書院走路，不讓他們在這島上辦學(xué)，因這些不良青少年會影響當(dāng)?shù)氐那嗌倌?。書院?jiān)持不搬，說要保護(hù)失足青少年，他們已經(jīng)被社會拋棄，不給社會接納，存在很大問題，需要愛，需要給他們一次機(jī)會。

    但是，當(dāng)?shù)卮迕袢匀徊灰啦火垼s他們走。并且游行示威，讓他們離開。非走不可，但是。書院搬動了政府，政府官員出面幫助協(xié)調(diào)，做過很多工作，村民仍不答應(yīng)，游行示威靜坐，非要書院搬家不可。政府耐心解釋，書院校長也承諾，絕不擾民，絕不讓他們影響當(dāng)?shù)啬贻p人。努力培養(yǎng)他們，矯正他們，讓他們成為一個(gè)合格的社會人，回歸社會，為特區(qū)做貢獻(xiàn)。

    這事弄了很長時(shí)間，到德志他們?nèi)⒂^的時(shí)候，才解決好。書院的青少年心里也惶惶然，密切關(guān)注自己的去向，有的希望搬到鬧市區(qū)。有的希望留在島上。

    最后，還是校長說：大家都有兒女，都不可能不犯錯(cuò)誤。既然大家都希望兒女好，可是在不良的社會風(fēng)氣的影響下。很多青少年走上歧路，如果我們都排斥他們，拋棄他們。那么，他們終日游蕩在社會上。也對大家沒好處，害了自己。還害了家人，害了社會，那么，你不給他們機(jī)會，讓他們改正錯(cuò)誤，回歸正常的生活當(dāng)中，那么，他們也就自暴自棄了，最后，傷害的還是大家，和這個(gè)社會。我們要講愛，就要行出來。不能這樣下去，否則，我們就對這個(gè)社會不負(fù)責(zé)，沒有對社會做出貢獻(xiàn)。

    說了這番話，村民的心被打動，逐漸有人哭泣，有人離開，靜坐的人一個(gè)一個(gè)，站起來，低著頭走了。那些跟著校長一起來的學(xué)生，一起唱起歌來，大概都是需要愛、需要關(guān)懷、希望獻(xiàn)出愛的意思，歌曲非常動人，因?yàn)樗麄兊暮袈暟l(fā)自內(nèi)心，不是嬌柔做作，也不是一種應(yīng)景之作，而全是來自內(nèi)心。

    來自心里的呼喚奏效了，靜坐的人散開，書院取得了成功。于是，書院得以存留下來。

    校長點(diǎn)點(diǎn)頭，聽助理一直在介紹，然后繼續(xù)往上走，到了教室，這所教室，用石頭砌成，有學(xué)籍，有檔案柜，用品齊全，課桌雖簡單，但還結(jié)實(shí)，教室里沒有空調(diào)，有吊扇，這些東西，都有人奉獻(xiàn)，書院沒有花什么錢。

    書院和村民對抗的整個(gè)階段，電視臺一直跟蹤報(bào)道，在港島引起很多市民的關(guān)注，紛紛捐款，支持書院繼續(xù)辦下去，也有唱反調(diào)的，跟著村民一起吶喊，意思是讓書院搬家，讓不良少年沉入大海。

    結(jié)果，這場爭斗，不是村民和書院的問題了，而是社會上兩派的爭斗了，這些問題，存在社會中。有的有愛，有的沒有愛，有的總是自私，有的愿意分享。

    這所石頭砌成的教室，有十幾個(gè)學(xué)生，做完了作業(yè)，紛紛拿來圍繞著校長嘰嘰喳喳，要校長改作業(yè)，校長笑著，拿過作業(yè)本，看了看，在上面畫了勾，然后將作業(yè)放進(jìn)書柜，那里已經(jīng)有不少的書冊，大概是學(xué)生的檔案和一些作業(yè)本，再就是，記錄學(xué)生表現(xiàn)的資料，這十幾個(gè)學(xué)生，由一個(gè)老師在教，忙不過來，校長有時(shí)候過來幫幫忙。因校長沒有擺架子，學(xué)生都愿意接近他。

    離開教室，那一群花蝴蝶一樣的女生們依依不舍地離開校長，繼續(xù)爬山。過了一座橋，就是教學(xué)區(qū)，那里集中的是年齡稍長一些的男生。拐角有鯉魚池，錦鯉在里面游來游去，旁邊是辦公區(qū)，里面有校長室、財(cái)務(wù)室等等，一排排的房子，都是辦公室，地方不大，但是，功能還比較齊全。

    據(jù)說，這里曾經(jīng)是內(nèi)地人偷渡的第一站，他們沒地方去，沒有合法身份，就在這里開荒種地、養(yǎng)豬，因此，這里是非法移民的集中區(qū)。但是，這里條件太差，沒有一塊好地，全地都需要開挖，非常難。

    內(nèi)地人就是死也要死在荒島上，不肯回內(nèi)地，港島政府沒有驅(qū)趕他們，將他們弄到村里，成為村民，離開了荒島，荒島越發(fā)荒蕪，還有一些舊的豬圈，那些石頭壘成的遺址還在，一些石頭砌成的屋還在，只是屋頂壞了，開墾出來的田地重新長了茅草，也逐漸荒蕪。

    校長來到這里，帶領(lǐng)一些志同道合的人，收拾了這些舊東西，像愚公移山那樣，又像螞蟻搬家，漸漸將荒島收拾得適合人居住了，而且，用科學(xué)的管理，比較合理地設(shè)計(jì)，建立書院，收容港島上的不良青少年，讓他們在荒島修身養(yǎng)性，學(xué)點(diǎn)本事，好在社會上生存。

    開始政府不同意，后來發(fā)現(xiàn)校長是基督徒，信心比較好，經(jīng)過考察，人沒有問題；加上社會上的確有些青少年問題，政府解決不好。對于違法但是情節(jié)不太嚴(yán)重，后果也不嚴(yán)重的，就同意交給社會組織來進(jìn)行行為矯正。因此，書院取得了辦學(xué)資格，一些輕微的刑事犯罪，一些年齡偏低的，都被送到這里，接受老師和專家的幫助，讓他們痛改前非、重新做人，但是，這些事需要一些愿意犧牲的老師和愛心人士來做。

    在這里做事，要有充分的思想準(zhǔn)備，他們就是一些邊緣人，前進(jìn)一步，就是罪犯；后退一步，就是正常人，介乎兩者之間，的確十分尷尬。

    書院所做的事，比較有意義。青少年的矯正，做起來非常難，但是，校長不怕難，憑著愛心，憑著上帝賜給他的力量來做事，克服了困難，發(fā)展到今天，的確不易。

    要想在這里生存，首先要解決的是吃水問題。德志在做水利項(xiàng)目，對水的問題，也特別關(guān)注，他看到書院的大水池里裝滿了水，再問，原來，是從山上引過來的。校長找到了水源，外面山溝里也有水，但是，看起來，流經(jīng)了不少地表，顯然不干凈。這里的水，是從山洞里引出來，有泉源，四季不干。內(nèi)地逃跑出來的，到了荒島，先要做的事，就是尋找干凈的水源。他們成功了，但是在撤離后，這些地方都廢棄了。

    校長聰明，按圖索驥，再加上有些遺跡，很快找到了水源，接駁到校區(qū)，成為書院的生命之源。

    廚房旁邊就是食堂，食堂有兩部大電視機(jī)，高高地懸在上面。到了吃飯的時(shí)間，學(xué)生們排排坐，吃飯，看電視，次序井然。

    德志被邀請進(jìn)入空調(diào)房，里面有電視制作的機(jī)器。這也是一門課程，專教學(xué)生學(xué)習(xí)電視新聞制作。書院有自己的電視臺，記者和編輯，包括后期制作，都非常齊備。

    經(jīng)過介紹，學(xué)生們學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作，將書院作為小社會，對發(fā)生在書院的事進(jìn)行報(bào)道。

    算是實(shí)習(xí)了，制作好的節(jié)目，拿到港島電視臺播出，也有不小的影響。包括村民驅(qū)趕書院的消息，他們也制作了節(jié)目，在港島電視臺滾動播出，經(jīng)常更新，讓市民了解到實(shí)情。

    安裝空調(diào)的房間其實(shí)就是電視節(jié)目制作室，學(xué)生的作品，堆碼得整整齊齊，還都是錄像帶的東西。隨便播放一集，德志隨便一看，覺得比內(nèi)地電視臺的新聞還真實(shí)可信。因?yàn)?，書院電視臺更關(guān)注人的內(nèi)心真情實(shí)感，不是為了給領(lǐng)導(dǎo)好看，也不是為了完成任務(wù)，他們是真的在做事。

    參觀完了書院電視臺，繼續(xù)拾級而上，看到有些靶場，校長介紹說：有些鬧市區(qū)的青少年，沒有觸犯法律，也沒有不良行為需要矯正，但是，根據(jù)他們好動的特性，設(shè)立了靶場，組織他們登島，配發(fā)武器，在靶場進(jìn)行野外訓(xùn)練，尋找假想敵人，進(jìn)行演練，書院借此收取一定的費(fèi)用，用于書院的建設(shè)，還用來幫助一些貧困的學(xué)生。

    大家聽了，都頻頻點(diǎn)頭，這是富人子弟的游戲，收費(fèi)幫助了別人，通過中介的機(jī)構(gòu)，來為一些貧窮人服務(wù)，體現(xiàn)了公平和公義。

    看完靶場，看到那彈藥庫里的槍，非常真實(shí)。看來，訓(xùn)練用的子彈不是真的，應(yīng)該是橡皮子彈，否則，豈不要命？這些武器，在內(nèi)地是絕對要管制的，絕不容許出現(xiàn)在民間，但是，在書院，這種現(xiàn)象不存在，反而得到鼓勵(lì)，訓(xùn)練的目的不是用來殺戮，而是用來強(qiáng)身健體，這樣做，德志由衷地感到他們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，不是窩囊地生活，而是有條件選擇舒適，那就選擇吧。(未完待續(xù)。。)