宋家總算是給宋寧一次考縣試的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)也僅僅只有來(lái)年開(kāi)春后一次。

    如果這次機(jī)會(huì)不能把握，將意味著宋寧的科舉生涯到此結(jié)束，學(xué)了個(gè)六七年考一次科舉嘗試一下是否是這材料，也算是讓宋寧和宋家人死心，不必再為宋寧考學(xué)的事情而煩憂。

    在這點(diǎn)上，宋家也算是開(kāi)明的，就算自己勒緊褲腰帶過(guò)日子，還是讓宋寧去完成那根本沒(méi)有希望的科舉路。

    第二天一清早，宋寧便要跟著宋承孝去學(xué)堂讀書(shū)，在宋寧被雷劈之后，宋寧一共也就休息了四天的時(shí)間，宋家也希望宋承孝趕緊回去，把因?yàn)榭荚涸嚩膹U的私塾給整理一下。

    宋寧并沒(méi)有書(shū)包，連書(shū)本都沒(méi)有，就空著手跟在宋承孝身后，父子二人一直都到一處破敗的屋舍之前，宋承孝道：“你先進(jìn)去等，為父去跟那些學(xué)生說(shuō)，讓他們回來(lái)上課！”

    隨即宋承孝離開(kāi)，而他則進(jìn)了小院，這小院顯得很古樸，但也很安靜，略顯破敗的屋舍內(nèi)擺著幾張很陳舊的木桌，在木桌前還有個(gè)講案，講案上用木匣裝著幾本書(shū)，宋寧上去打開(kāi)來(lái)，看到里面是《大學(xué)》和《孟子》兩本書(shū)，除此外還有一份手寫(xiě)的《千字文》。

    除此外，還有筆墨紙硯，不過(guò)墨是很陳舊的，宋寧也不知道有多久沒(méi)被人用過(guò)了。

    這課堂顯得很寒酸，宋寧也實(shí)在想象不到，這簡(jiǎn)單的課堂能教出怎樣的弟子來(lái)，他輕嘆一聲，不得不去著眼于眼前的三本教案。

    宋寧心想：“這老爹的教學(xué)范圍還挺廣，從初級(jí)教育到高級(jí)教育都有，只是沒(méi)有跟考縣試相關(guān)的集注和經(jīng)義等內(nèi)容。”

    他拿起《大學(xué)》和《孟子》兩本書(shū)，隨便做在一個(gè)位置上，打開(kāi)書(shū)來(lái)看，突然腦海中好像是有了相關(guān)的記憶。

    很顯然，之前宋寧記憶里的一些東西，被現(xiàn)在的他所繼承，但都只是一些零散的片段，他閉上眼，試著去把這兩本書(shū)中的內(nèi)容背誦上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)有些困難，只能背上個(gè)大概。

    隨即他把墨拿起來(lái)，到門(mén)口的水槽內(nèi)取水研墨，用毛筆開(kāi)始在近乎于草紙的紙上落筆，原本宋寧身體上的技能，沒(méi)有被他所繼承，他所寫(xiě)出來(lái)的文字，仍舊跟他之前的筆法很相似。

    “還好小時(shí)候跟祖父學(xué)過(guò)毛筆字，甚至連繁體字也不陌生，但要我長(zhǎng)時(shí)間去背默都成問(wèn)題，更別說(shuō)是寫(xiě)文章，難道我還要從最基本的認(rèn)字開(kāi)始學(xué)？”

    宋寧很郁悶，顯然那十二年的先進(jìn)教育，改變不了他這一世的人生，以前學(xué)得再多也跟現(xiàn)在的知識(shí)完全不搭邊。

    便在此時(shí)，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)兩名跟他近乎同齡的學(xué)生，一高一矮，那高個(gè)子的臉上還有一塊疤痕，二人進(jìn)來(lái)后顯得很驚訝，高個(gè)子的道：“這不是宋寧？你不是被雷劈了？聽(tīng)說(shuō)你都已經(jīng)死了，怎么……”

    個(gè)矮的說(shuō)道：“人都好端端在這，說(shuō)明都是瞎傳，走走宋寧，咱一起抓鳥(niǎo)去！”

    宋寧抬頭看著這二人，顯然這二人也是自己父親小私塾里的學(xué)生，還是才剛從家里過(guò)來(lái)的，或許也是自己的好友，但可惜他一個(gè)都記不起，他只能目視著二人不知該說(shuō)什么。

    “咋的？傻了？趁著人沒(méi)來(lái)，咱出去就是了，反正你爹今天也不會(huì)過(guò)來(lái)教書(shū)?！边@二人似乎對(duì)宋承孝的性格很是了解，這小私塾只是名義上教書(shū)的地方，能讓這里的孩子認(rèn)個(gè)字就不易了，如果論教學(xué)質(zhì)量的話，這應(yīng)該算是垃圾班，這里的學(xué)生根本就別考慮考學(xué)的事情。

    “我?！彼螌庯@得很為難，道，“我還是不去了?！?br/>
    “為啥不去？抓幾只鳥(niǎo)，還能改善一下伙食，看你家都窮成什么樣子了，回去讓你家里人吃點(diǎn)葷的不好么？”個(gè)高的說(shuō)道，“不然咱來(lái)也沒(méi)什么事可做，不過(guò)先說(shuō)好了，下午我還要回去幫爹去干農(nóng)活……”

    小私塾的學(xué)生，都是趁著農(nóng)閑時(shí)候過(guò)來(lái)讀書(shū)認(rèn)字的小市民子弟，這些人根本不會(huì)有什么上進(jìn)心，到這來(lái)也是跟著混日子的。

    他們也并不覺(jué)得讀書(shū)能有什么出路，來(lái)讀書(shū)僅僅是為了將來(lái)不當(dāng)個(gè)文盲，在社會(huì)上稍微有點(diǎn)地位。

    宋寧道：“爹說(shuō)了，他過(guò)會(huì)就來(lái)，還是一起讀書(shū)，我明年還要去考縣試?！?br/>
    “哈哈哈……”

    二人當(dāng)著宋寧的面哈哈大笑起來(lái)，好像聽(tīng)到一個(gè)非?？尚Φ男υ挘@笑容讓宋寧覺(jué)得寒磣。

    “考什么縣試，你連四書(shū)五經(jīng)都還沒(méi)學(xué)全呢，之前你爹說(shuō)要教咱五經(jīng)里的內(nèi)容，可到現(xiàn)在都還沒(méi)著落，到現(xiàn)在你能把四書(shū)都背全？”個(gè)高的諷刺道。

    這下宋寧徹底也無(wú)語(yǔ)。

    學(xué)了六年，最多只是把《三字經(jīng)》和《千字文》等基本啟蒙讀物學(xué)全了，至于四書(shū)的內(nèi)容都還沒(méi)背誦完畢，五經(jīng)的內(nèi)容更是沒(méi)接觸過(guò)，如此便要去考科舉，簡(jiǎn)直是天方夜譚的事情，可憐老祖母和母親對(duì)讀書(shū)的事情根本不懂，還給了他一次考縣試的希望，就是這次希望，還是他極力才爭(zhēng)取來(lái)的。

    “笑什么笑？”

    宋寧也火了，他怒氣沖沖道，“你們想出去玩，只管自己去，我要把書(shū)里的內(nèi)容都學(xué)全，明年的縣試也是我唯一一次機(jī)會(huì)，如果你們還是我朋友的話，最好支持我，不要在我面前潑冷水！”

    宋寧的話，讓二人有些驚訝。

    顯然宋寧的脾性跟以前有些不同，那個(gè)高的少年道：“瘋了瘋了，一定是被雷劈傻了，還要考科舉呢，你要學(xué)自己學(xué)，大壯，咱先去抓鳥(niǎo)，這幾天東邊池塘里的水也滿(mǎn)了，一起抓幾只蛤蟆，弄幾只蛤蟆腿吃吃……”

    兩名少年說(shuō)著話，從課堂離開(kāi)。

    屋舍內(nèi)登時(shí)又恢復(fù)了安靜，這次甚至安靜得有些可怕。

    宋寧也沒(méi)心思去想別的，他拿起《大學(xué)》和《孟子》兩本書(shū)仔細(xì)在看，這兩本書(shū)中的內(nèi)容看起來(lái)有些深?yuàn)W，但以他前世學(xué)語(yǔ)文中理解古文的能力，書(shū)本中的內(nèi)容還是能大致讀懂的，甚至都不需要經(jīng)義來(lái)進(jìn)行注釋。

    不知覺(jué)之間，過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰，隨即他腹中在咕咕叫，也是因?yàn)樵绯科饋?lái)就喝了一碗很稀的米粥。

    “他這是去何處？不是說(shuō)去叫學(xué)生？怎么就叫了兩個(gè)學(xué)生來(lái)，結(jié)果這兩個(gè)學(xué)生還去抓鳥(niǎo)……”宋寧覺(jué)得不太能理解，這破私塾簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)堂的模樣。

    就在此時(shí)，從院子里傳來(lái)腳步聲，隨即一名四十多歲留著山羊胡的中年男子走進(jìn)來(lái)。

    “你爹呢？”男子拍打一下身上的塵土，問(wèn)道。

    宋寧道：“爹沒(méi)在?！?br/>
    男子沒(méi)好氣道：“每次來(lái)都說(shuō)不在，跟他說(shuō)，這院子的租錢(qián)也該續(xù)了，這都半年沒(méi)給，一個(gè)月五十文，讓他準(zhǔn)備好三百文錢(qián)，另外再準(zhǔn)備三百文，是下半年的租錢(qián)，如果他不給，這院子就租給旁人當(dāng)工坊。這宋老官，天天做著當(dāng)秀才的夢(mèng)，連個(gè)教書(shū)先生都當(dāng)不好，活該吃窮！”

    說(shuō)罷，那中年男子甩甩袖子離開(kāi)。