?相瑜回家后就一直告假在家。因為她出現(xiàn)在熟人的面前時都會有轟動的效應(yīng)，因為大家都同情她，她和超行的愛情故事讓所有的人感動不已，一段驚心動魂的愛情傳說，比jīng彩絕倫的連續(xù)劇更離奇。

    他們明知故問：“他死了？”

    相瑜只能悲傷的點頭。

    人們不約而同地追問：“現(xiàn)在…你還心疼吧？還想他吧？”

    除了點頭都不好用語言回答。然后，人們又意猶未盡地安慰：“別想了，會好起來的?！睆娜藗儜賾俨簧岬恼Z氣中，似乎希望還有點后續(xù)的情節(jié)繼續(xù)上演。

    想一想也是人之常情，畢竟是稀罕的事情。一幕大劇結(jié)束后總讓人唏噓。

    這還不算，好奇的人們會捏她的胳膊，在她的身上磨蹭，似乎在驗證是幽靈返世，最矜持的人也要反復(fù)地看她站立的身形，再注意投在地面上的影子，也許是相信鬼在陽光下沒有影子的傳說。

    這讓相瑜覺得自己很異類。她嘴里在辯解：“我很正常?！逼鋵崈?nèi)心里也在犯嘀咕：我為什么能夠冬眠？劉教授說是天生的，父母給予的稟xìng。那么我的父母是誰呢？

    相瑜是在初中二年級時知道自已是抱養(yǎng)的。

    那時在學(xué)校田徑隊練長跑。一般來說中學(xué)的田徑隊都是高年級的學(xué)生霸占著，少年們正在發(fā)育時期只要高上一年級在體能上有明顯的差異。但初二年級的相瑜跑動起來，步伐如麂子一樣地靈動。

    在田徑場訓(xùn)練時，高三的標(biāo)槍選手失去方向，竟然把標(biāo)槍的尖刺戳進(jìn)相瑜的胸膛。頓時鮮血噴涌出來。

    校車載著她向醫(yī)院飛奔。年輕的體育老師嚇得臉sè煞白，把手捂在她胸前的創(chuàng)口上，不斷地喊：“相瑜，要挺住哇，你不能死！”因為體育老師已經(jīng)感覺到相瑜的心跳在放緩，最后好像已經(jīng)感覺不到心臟的跳動，血液仿佛也停止流出。

    年輕的體育老師急得哭出來、這粗壯的男人。

    學(xué)校也通知家長到醫(yī)院。相瑜的父母趕到醫(yī)院時，相瑜的擔(dān)架同時到達(dá)。醫(yī)生看到相瑜的失血量，立即下令，快采集父母血液，輸血！

    爸爸帶著哭腔：“輸不了的，她不是我們親生的?！碧稍趽?dān)架上的相瑜聽見這句話，。一直平靜的臉龐上眼淚奔涌而出，眼淚比流血更順暢，心里的痛比]傷口還痛，她閉上眼睛，所有的人都以為她昏迷了。

    她被推進(jìn)手術(shù)室時，醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)不流血了。這么大的創(chuàng)口，血管居然自行封閉。只做簡單的傷口縫合后就可以出院。

    相瑜從此退出了田徑隊，體育老師雖然感到可惜，因為有受傷這件事也不好相勸。只是相瑜變得沉默寡言。她數(shù)次想問父母，話到嘴邊又咽回去了。但責(zé)怪的念頭在幽暗的角落里地滋生，有兩個繩索把心懸吊起來：第一條繩索為什么我不是親生？第二條繩索我的親生父母到底是誰？

    今天必須弄清楚了。

    “我不是親生的吧？”

    養(yǎng)父過去是一個船員，在長江上漂泊了一生，養(yǎng)母在輪船公司的洗衣車間洗滌乘客們的臟被單。勞累讓二老過早地傴僂著腰。這問話讓他們面面相覷。

    “唉，要來的終歸要來，躲不過的?！别B(yǎng)父嘆息。

    “哦，我們真不是你的親生父母?！蹦赣H幽幽地問：“你這么年來受委屈了嗎？”

    “沒有，你們還是我的爸爸和媽媽。我還會愛你們。我只是想知道誰是我的親生父母？”

    “非常想知道？”

    “嗯，特別是現(xiàn)在我必須知道。”

    “我們也不知道他們在哪里？是誰？這也是我們長久沒有告訴你的原因，告訴你只怕會平白無故地增加你的煩惱——除了老天爺顯靈，讓你們相見?！?br/>
    “當(dāng)時的情景！亂糟糟的！”父親強(qiáng)調(diào)說。

    “亂？怎么會亂呢？”

    “那是特殊的年代……而且人們都以為你死了?！?br/>
    “我差一點死去？為什么呢？”

    “實際上你已經(jīng)剩下最后一口氣了?！?br/>
    “為什么呢？”

    “你已經(jīng)在長江的波濤上沉浮了——在你大約有這么長的時候?！别B(yǎng)父伸出手臂，在胸前展開，就是兩個巴掌的長度。

    “我那時有多大？”相瑜不禁抱住了養(yǎng)父的手臂。

    “不知道確切的年紀(jì)，人們當(dāng)時都說，你是不會超過兩個月的嬰孩?！?br/>