晚間，牛牧之又好好準(zhǔn)備了一番，生怕有什么遺漏之處。

    看著被自己檢查過好幾遍的小書籃，牛牧之突然低聲笑了起來：這是怎么了？難道人變小了，心境也跟著變小了，自己倒真像個第一天上學(xué)的孩子了！

    因為牛牧之的屋子是在牛二河夫妻倆屋子旁隔出的一間小屋，他這邊低笑一聲，那邊就聽到了動靜，牛二河聽見他爹喊道：“怎么了？別理東西了，快點睡吧！”

    牛牧之應(yīng)了聲，乖乖地上床睡覺。

    第二日，他早早地就起床了，還是按照以前的方式在院里跑了幾圈，鍛煉身體，然后吃早飯。他爹做生意一向早起，所以從來不跟他們一起吃飯，眾人都先緊著牛牧之，待看到他吃的差不多了，牛李氏也放下了碗筷，帶他去張秀才家中。

    這次比昨天出來的晚，路上也有許多行人，牛牧之一直被拘在家里，此時正好奇地看著街上的景色。

    牛李氏看見他這樣好奇，連忙和他說：“胖球，你可別覺得這外面好玩，那些黑心腸的人販子專愛騙你這樣的小孩子，你可要當(dāng)心?！?br/>
    牛牧之在現(xiàn)代也在網(wǎng)上見過不少人販子，聽得他娘這樣說，也心有戚戚然，忙點了點頭。牛李氏見他如此，滿意地夸獎了他幾句。

    來到張秀才家門口，牛李氏上前去敲了敲門，門很快就開了，張秀才看著他們二人說：“估摸著你們會在這個點來，便在此等候，果然沒猜錯?！?br/>
    牛李氏向張秀才問了個好，又細(xì)細(xì)叮囑了牛牧之一番，將手中的籃子交給了牛牧之，再向張秀才道了個別，這才依依不舍地走了。

    牛牧之拎著籃子跟張秀才進(jìn)了里間，進(jìn)了一間屋子，牛牧之稍稍打量了一下，便看出這是一間書房。不過這個書房可比吳秀才家的差多了，無論是書架的樣式還是書的多少，都不如吳秀才家的。

    牛牧之不自覺地對吳秀才起了好奇之心，看樣子他似乎并非出自窮苦人家，但是卻蝸居在牛家村這個小地方，難道這其中有什么隱情不成嗎？

    “在想什么呢？”張秀才看著正在出神的牛牧之，問道。

    “沒什么，只是有些緊張罷了。”牛牧之笑著回答道。

    “沒什么好緊張的，我又不會打你。”張秀才摸了摸他的腦袋，對他笑道。

    “你之前從來沒有學(xué)過嗎？”張秀才又問道，開始了解他的情況。

    “并沒有，不過識的幾個字，還請先生教誨?！迸Ｄ林话逡谎鄣卮鸬?。

    “既然如此，那我便從頭開始教你，”張秀才拿起了牛牧之籃子中的書籍，有些驚奇，“這倒是現(xiàn)在學(xué)的，可是這書的質(zhì)地這么好，你爹娘竟然買來與你，可見是真心要你好好讀書了?！?br/>
    “這并不是我爹娘買的，是一位認(rèn)識的長輩所贈?！迸Ｄ林鐚嵒卮稹?br/>
    張秀才聽到他這么說，也便不再多言。

    “你會官話嗎？”張秀才又問牛牧之。

    牛牧之誠實地?fù)u搖頭。事實上，這邊的話，和后世有些相似之處，但一些語言習(xí)慣卻是不大同的，他爹娘也只是教給他此處的方言，并沒有教他官話怎么說。

    “普通人可以不懂官話，但你若是真想好好讀書，靠著讀書出人頭地的話，這官話卻是不能不學(xué)?！睆埿悴耪Z重心長道。

    “若是你將來真有一番作為，卻是連官話都不會說，或是說的不好，這給人的印象上就落了下乘。”張秀才繼續(xù)道。

    “那該怎么辦？”牛牧之看著張秀才這副不慌不忙的樣子，知道他多半是會的，于是便順著他的話往下說。

    果然，張秀才跟他說：“你還小，現(xiàn)在開始學(xué)也沒什么大不了的，不必著急?！?br/>
    “多謝先生！”牛牧之向他道謝。

    接下來，張秀才就開始今天的教學(xué)，這個時候的教學(xué)方法比較簡單粗暴，沒有什么拼音之類的，在后世通用的漢語拼音，是天/朝建立之后才出現(xiàn)的。而之前民/國時的注音字母也是清亡之后才出現(xiàn)的，所以，在這邊教孩子認(rèn)字的方法，就是讓孩子背誦認(rèn)讀課本，比如說，牛牧之現(xiàn)在用的這本《三字經(jīng)》。

    當(dāng)然，此時的牛牧之除了要學(xué)會認(rèn)讀之外，還要同時學(xué)會官話，這可是個不小的工作量，還好牛牧之不是普通的孩子，并非一點基礎(chǔ)也沒，學(xué)起來倒要還好。

    而且，可能應(yīng)為這里地處北方的原因，那官話，和他們方言差的也不是太多，他學(xué)起來倒也還好。

    不過，牛牧之還是放慢了學(xué)習(xí)速度，他現(xiàn)在想表現(xiàn)得，是一個比常人聰明一點的普通孩子，并不是想做一個神童。畢竟，他自己有幾斤幾兩他還是懂的，一開始鋒芒畢露，對他日后也不利。

    但是如此，他也很讓張秀才驚喜了。雖然他并沒有表現(xiàn)出太多的天賦，但他學(xué)習(xí)的態(tài)度讓張秀才很是滿意。

    小小年紀(jì)的，沒有絲毫懈怠，連一句累也沒有說，這份心性，便是世間少有。想他幼時剛開始讀書的時候，也沒有這般沉穩(wěn)，這孩子，是個可造之材啊！

    要知道，科舉之路，最重要的就是心性。那些驚才絕艷之人世間罕見，其余的人，不過就是比誰更用功，比誰心性強(qiáng)罷了。

    牛牧之還不知道他給張秀才留下了這個印象，如果知道了，他大概會說……這是個美麗的誤會吧……他畢竟不是一個真正的小孩子，并且也不是那種學(xué)不進(jìn)或者不愛學(xué)的人，有這樣的態(tài)度，還是很正常的。

    張秀才沒有教他太多，教完他規(guī)定好的內(nèi)容，他就讓牛牧之自行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)了里屋，牛牧之猜想，他大概是去看他娘了。

    牛牧之一個人也沒有發(fā)呆，而是抓緊時間復(fù)習(xí)張秀才教他的內(nèi)容。首先的，就是官話了，他對照著書本讀了許多遍，然后再背，力求能做到脫口而出。然后便是字的認(rèn)默，雖然他看見繁體字會認(rèn)識，但寫起來，終究是有些困難。

    而且到底是用了簡體字二十多年的人了，萬一以后寫的時候不小心帶出來了，那可就麻煩了，不如趁現(xiàn)在，把基礎(chǔ)打打好。

    因為張秀才沒有說讓他開始寫字，他便用手比劃著，在桌子上練習(xí)。張秀才進(jìn)來的時候，看見的便是這樣一副情景，對于自己這個學(xué)生的好感又多了幾分。

    “溫習(xí)的怎么樣了？”張秀才問道。

    “先生，我覺得差不多了！”牛牧之挺起小胸膛，驕傲地說道。

    張秀才就喜歡這種性子，聞之，便也笑道：“好，那我便來考考你！”

    他將先前教的內(nèi)容大致詢問了一遍，牛牧之果然回答得分毫不差，張秀才滿意地點了點頭。

    “既然這早上的內(nèi)容你都學(xué)會了，那你就先歇會兒吧！等你家里人來接你，你再回家。”張秀才沒有急著教他新的內(nèi)容，而是給了他一個小小的休息時間。

    牛牧之暗暗想道，這位先生，倒也是個心細(xì)的，做事有條有理，倒不像那些老古板，一個勁地只知道逼著學(xué)生讀書。

    他心里對張秀才更多了幾分敬重。

    張秀才和他閑聊了些家常，牛牧之一一回答了他問題，然后趁著這個時候，向他請教這個時空的歷史和此時究竟是什么年代，當(dāng)然，他沒有直接問出，而是換了個迂回的問法。

    之前他接觸的人中，能知道這些的也就只有吳秀才，可是，他跟吳秀才也就只有一面之緣，當(dāng)時實在是沒有機(jī)會問這種問題。如今有了機(jī)會，他還是想弄明白自己究竟處于什么時候，也好利用自己先知的身份躲避一些災(zāi)禍。

    張秀才也沒有隱瞞，見學(xué)生十分好問，還挺高興，就向他講述了一番?？墒乔懊媛犞€好，和牛牧之腦海中的歷史是重合的，到后面就有些不一樣了。

    元朝末年，各地起義軍揭竿而起，這段是符合歷史的，但是后來登上皇位的不是朱八八，而是本朝太/祖。

    本朝太/祖乃是官紳之后，順應(yīng)時勢而起，最后剿滅了各方勢力，成功坐上了皇位，而關(guān)于朱八八的記載，卻是一點沒有。

    太/祖深諳治國之道，在他與其繼承人太/宗勵精圖治之后，本朝逐漸走向了繁盛，又因太/祖姓姜，于是本朝國號便效仿春秋戰(zhàn)國時的齊國，稱為大齊。

    而到了太/宗選立繼承人的時候，因為中宮無子，變沒有立太子。到了太宗末年，幾位皇子之間發(fā)生了爭奪，甚至還發(fā)生了幾起大案，牽扯進(jìn)了皇子，殺了不少人，當(dāng)時可以說是震驚朝野。

    最后，還是后來的仁宗，當(dāng)時的六皇子笑到了最后，登上了皇位。但是，仁宗登上皇位沒有幾年，便因為太過勤政，積勞成疾，久病而亡。

    然后，便是當(dāng)今圣上登上了皇位，國號為宣慶。自當(dāng)今登上皇位之后，到如今，已是近十年，沒有再發(fā)生過什么大的災(zāi)禍，可說是國泰民安了。