“他寫了我的枕頭”
“轟”。
好似堤壩泄洪，大浪滾滾滔天。
有人捂著肚子，一個(gè)勁的拍課桌，笑岔了氣。
“肅靜。”班主任大叫，等班級(jí)內(nèi)安靜下來，道，“我到現(xiàn)在都難以想象，會(huì)有如此奇葩的思維，就這個(gè)作文標(biāo)題，給分超過30分那批卷老師都是吃……”
趙紅英到底是教語文的，還是很注意素質(zhì)的，把話頭收住，道：“恩，吃白飯的。在這里，我記錄了一段內(nèi)容，在這里讀一下，大家一定要引以為戒?！?br/>
“我的枕頭長47公分，寬14公分，高8公分，當(dāng)我后腦頭下壓時(shí)，體積下降7分之一，左臉下壓接觸面小，同比降低4%，左側(cè)遠(yuǎn)離心室利于睡眠，可能增加睡眠質(zhì)量5%到9%……”
“這是作文嗎？啊，楊帆，你絕對是故意的？”
“新意啊，老師，我就是覺得以前作文不行，這次特意創(chuàng)新的?！睏罘珴M臉無辜，在心里大叫有沒有這么差啊，好像這段還可以啊。
同學(xué)已經(jīng)笑的前俯后仰，都快喘不了氣了，奇葩，真是奇葩。
“好一個(gè)創(chuàng)意，回頭再和你說?！壁w紅英也是氣樂了，到現(xiàn)在還不知反省，“繼續(xù)說排名?！?br/>
關(guān)于自己的事，笑過后，班級(jí)霎時(shí)一靜。
“第五名，葉浩然。”
葉浩然的理科分?jǐn)?shù)，若非楊帆冒出，可是長期霸占班級(jí)第一的，被文科拖后腿了。
……
第九名，宋明輝。
……
第十二名，蕭紅葉。
……
前二十讀完，除了楊帆進(jìn)入名單，基本沒什么意外。
“這回班級(jí)總分排名，是五個(gè)理科班里第二，進(jìn)步非常大。大家都知道，以往我們班是保四爭三。至于原因，還是數(shù)學(xué)的問題，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課了，陳老師會(huì)和你們好好講講?！?br/>
趙紅英一看時(shí)間，自習(xí)時(shí)間馬上過了，道：“班長，本子給你，趁空閑你安排人把排名和分?jǐn)?shù)寫到黑板上?！?br/>
“是，老師?！痹妓忌锨敖舆^本子。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，離開。
感覺胳膊肘邊又有了動(dòng)靜，紙條遞過來。
“我這次還是沒進(jìn)前20?！?br/>
楊帆知道林雨薇很急，不管多努力，她都保持20到25之間。
“分?jǐn)?shù)別多想了，走向文學(xué)吧，少女?！睏罘珜懙馈?br/>
“文學(xué)也不被人看好，寫了被同學(xué)笑話?！?br/>
“放心，我可以幫你?！?br/>
“你作文這么差，怎么幫？”
什么?竟敢如此小看我。
楊帆郁悶地把紙條撕爛，真是恥辱，要崛起，要逆天。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，陳長億把厚厚卷子一放，道：“恭喜三班的各位同學(xué)，這回你們數(shù)學(xué)成績，相當(dāng)出彩，把其他班級(jí)壓的沒脾氣?！?br/>
陳長億不是班主任，不需要走打壓提升的一套流程，人也比較好說話。
“我點(diǎn)名，按照順序把卷子發(fā)下去。第一名，楊帆，148分。”
這個(gè)班主任提過，沒有意外產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，大家都平淡接受了。
“第二名，葉浩然143分。”
“第三名，沈弘毅136分?！?br/>
“……”
“第七名，宋明輝?！?br/>
讀到這里，陳長億一愣，這位數(shù)學(xué)課代表可是包入前五的，這回是發(fā)揮差還是什么原因。
他沒有說什么，繼續(xù)讀：“第八名……”
……
收到卷子的同學(xué)立刻展開討論和攀比，順便秀一下優(yōu)越，刷一波艷羨。
“好了，先不要看錯(cuò)誤和比較分?jǐn)?shù)了?！标愰L億放聲大叫，等學(xué)生注意力集中道講臺(tái)，道，“有些同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)了，這回分?jǐn)?shù)前進(jìn)不少，認(rèn)為數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步的站起來?！?br/>
班長曾思思第一個(gè)站出來，其他人……沒有。
陳長億蒙了，難道沒人發(fā)現(xiàn)？
“想當(dāng)然了?！标愰L億一拍腦門，明白原因，數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)上下浮動(dòng)很正常，發(fā)揮，題目難度，只有比較了全年級(jí)才發(fā)現(xiàn)三班進(jìn)步。
曾思思發(fā)揮穩(wěn)定，善于總結(jié)，大局觀強(qiáng)，才剖析出原因。
“好吧，問你們估計(jì)也搞不明白，你們服從安排就是了。”
陳長億無語，振奮人心的時(shí)刻打在了空氣上，心口都發(fā)悶了，道：“班長先坐下。那個(gè)楊帆，我們幾個(gè)數(shù)學(xué)老師商量好了，晚自習(xí)時(shí)這份卷子，由你在階梯教室，統(tǒng)一講解，有沒有問題？”
楊帆呆了幾秒，也沒人提前通知啊，難怪馮老師今天不上課，必然是相互溝通過了。
“行，沒問題。”
“好?！标愰L億大喜，道：“各位同學(xué)，晚上7點(diǎn)請帶好筆記本，錄音筆等等到階梯教室，這回，會(huì)讓你們受益終生的?！?br/>
陳長億話里話外，都在表達(dá)重要性。
悟性好的若有所思，與以前分?jǐn)?shù)對比，又想起楊帆一次課外輔導(dǎo)。
原來如此。
“有人可能不理解，等上完課后，你們就知道了。記得一定要錄音和拍視屏?，F(xiàn)在，把卷子放一邊，我們上課。”
……
數(shù)學(xué)結(jié)束，輪到語文班主任上場，同樣的卷子下發(fā)。
“錯(cuò)誤的地方先找同學(xué)訂正，改天再講。這節(jié)課，我們來好好說說作文的事?！?br/>
話一出，班級(jí)了人人帶笑。
到了高三，作文這塊，學(xué)生已經(jīng)形成了自己的文風(fēng)，也同樣有自己的理念。
多加點(diǎn)成語，多加點(diǎn)排比句，等等，都是能加分的。
40分作文，絕大部分人都是30多一點(diǎn)，再差再差二十五六還是要給的，這是正常批卷老師的底線了。
趙紅英心里有團(tuán)火焰，實(shí)在是太丟人了，到了高三還要教作文的水文手法。
“題目是我的什么？第一等立意，肯定是人物。出題人就也是為了看人物的情感糾葛等等。寫的再水，三十分穩(wěn)拿，是穩(wěn)拿?！?br/>
趙紅英聲音放到最大，氣急敗壞道，“那個(gè)楊帆，你懂了嗎？”
“老師，我的親戚朋友都是一幫逗b，作文是嚴(yán)肅的，神圣的，怎么可以瞎扯，沒有帶入感啊。如果閱卷老師看地嘻嘻哈哈，當(dāng)成小說來看，會(huì)給高分嗎?”楊帆還是覺得自己作文好，別人都不理解。
趙紅英覺得自己得了心臟病了，心已碎成十七八塊，喘口氣，壓下脾氣，道：“好，人物不行，那就走第二等。秀文筆，秀恩情。我的家鄉(xiāng)，我的祖國，多用排比擬人，把感情升華，未必沒有高分。”
“太假大空，誰都不是傻瓜，知道寫的假還給高分，發(fā)神經(jīng)了。叫我批這種作文，五分十分差不多了，我們是高中生，不用做政府報(bào)告，要有激情，要有朝氣?！睏罘馈?br/>
“說的好?！?br/>
“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！?br/>
“和我想的一樣?！?br/>
一幫同學(xué)支援起某人，剛壓下的脾氣趙紅英火光上涌，大叫：“好，那你說說，你那個(gè)枕頭，到底有多牛b，立意點(diǎn)是什么？為了表達(dá)什么感情，能引起什么情感共鳴？”
楊帆微微一笑，水貨都不懂欣賞文學(xué)的美感，且看我如何讓你們心服口服。
“我的立意點(diǎn)就是人類的生命，呼吁人類對健康要重視。”
“哇?！饼R聲低呼，同學(xué)們傻眼，好有逼格的文學(xué)內(nèi)涵。
在萬眾矚目下，楊帆站起來，侃侃而談：“眾所周知，枕頭陪伴人類整個(gè)生命三分之一時(shí)光，光時(shí)間就超過妻子，父母等直系親屬，枕頭的重要性不言而喻。
……
“嬰兒一歲就要開始用枕頭，百歲老人還要用。枕頭已經(jīng)是生命里最重要的伙伴了?！?br/>
……
“根據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果枕頭舒適度不足，第一影響睡眠，第二影響壽命，睡眠是不佳效率就差。
……
“每人都要尋找最適宜的枕頭，即為了生命也為了生活?！?br/>
……
“最高高度一般以10-15厘米為宜，低區(qū)3-5厘米，人體最佳舒適度?！?br/>
……
“楊帆說的很有道理，我要回去研究研究?！?br/>
“條例清晰，論點(diǎn)明確，好文啊?！?br/>
“原來我失眠就是因?yàn)檎眍^，漲見識(shí)了?！?br/>
“精彩文章，文字有用才看的進(jìn)去?！?br/>
……
“恩，還行。這篇文章被埋沒了，有點(diǎn)可惜?！壁w紅英也跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即瞪大了眼睛，這到底是什么東西。
眼睜睜的看著學(xué)生被人洗腦，連自己開始認(rèn)同，班主任不能接受。
“好了好了，不要說了。你回去看看論文和作文的區(qū)別，自己百度吧?！睕]法教了，這個(gè)學(xué)生沒法教了，趙紅英放棄了，“你看著辦。”
“老師，我知道了?！?br/>
楊帆覺得閱卷老師不懂審美，就喜歡吹牛，一點(diǎn)都不求實(shí)際。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。