“行了，還是快去救你妹妹吧。”
“嗯?！?br/>
蘇悅瞳撿起旁邊的匕首，把綁住蘇悅馨的繩子劃開(kāi)，蘇悅馨對(duì)蘇悅瞳說(shuō)：
“好啊你，姐姐，女朋友……是什么意思啊。”
“就是……額……”
“哈哈哈哈哈哈……”碩風(fēng)和蘇悅馨見(jiàn)蘇悅瞳如此，一下子笑了起來(lái)。
救下了蘇悅馨，他們便打算回去了?；厝ヂ飞希膳龅搅死浞?。碩風(fēng)問(wèn)：
“冷峰，你怎么才去學(xué)呀！”
“現(xiàn)在才一點(diǎn)半呀?！?br/>
“那我們?nèi)W(xué)的時(shí)間是……”
“午休時(shí)間減少了，是一點(diǎn)四十到校?！?br/>
蘇悅瞳突然說(shuō)：
“這么說(shuō)，我們現(xiàn)在趕到學(xué)校還來(lái)得及。”
“當(dāng)然來(lái)得及了。”
蘇悅瞳對(duì)蘇悅馨說(shuō)：
“你也趕快去學(xué)吧。”
然后，便和碩風(fēng)，冷峰一起去了學(xué)校。
到了學(xué)校，正好趕上上課。老師邁著矯健的步子從外面走上講桌。看到蘇悅瞳來(lái)上課了，便說(shuō)道：
“今天我非常開(kāi)心。因?yàn)樘K悅瞳回到校園上課了。”
聽(tīng)到老師這么說(shuō)，碩風(fēng)又想到了上午老師是如何對(duì)自己的。心想：
“難道這就是好學(xué)生與差學(xué)生的區(qū)別嗎？”
“好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集合的表示方法，那么我們現(xiàn)在來(lái)想一下，如果現(xiàn)在有兩個(gè)集合，A集合和B集合，這兩個(gè)集合中有3個(gè)相同元素，那么這3和元素是不是也同時(shí)滿足這兩個(gè)集合的條件？那么接下來(lái)我們就來(lái)探究一下，集合與集合的關(guān)系。”
碩風(fēng)向旁邊看了一眼，蘇悅瞳正在認(rèn)真學(xué)習(xí)著新的內(nèi)容?？墒亲鳛閷W(xué)沫的自己卻什么都聽(tīng)不懂。心里暗暗想：
“終于知道學(xué)沫是怎么煉成的了?！?br/>
終于熬過(guò)了這節(jié)課。一下課，碩風(fēng)就到了老師的辦公室，問(wèn)：
“老師，為什么我來(lái)學(xué)的時(shí)候，你把我好好訓(xùn)了一頓，而蘇悅瞳來(lái)學(xué)的時(shí)候，你卻沒(méi)有說(shuō)她？”
老師看了看碩風(fēng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：
“碩風(fēng)呀碩風(fēng)，我說(shuō)你是怎么了？不請(qǐng)假又不來(lái)學(xué)，你幾個(gè)意思！”
“那蘇悅瞳請(qǐng)假了？”
“你以為呢？你天天跟蘇悅瞳玩，也不會(huì)跟人家好好學(xué)學(xué)。你學(xué)習(xí)不好也就算了，怎么連請(qǐng)假都不會(huì)呢！”
碩風(fēng)沒(méi)有再說(shuō)話，老師繼續(xù)說(shuō)：
“再說(shuō)了，你是我們班的學(xué)沫呀，真不明白你是怎么跟蘇悅瞳交上朋友的。”
碩風(fēng)繼續(xù)沉默，老師說(shuō)：
“我說(shuō)的這些你好好想想，好了，把作業(yè)送到班里發(fā)了吧。”
碩風(fēng)沒(méi)有辦法，只好抱起作業(yè)，送到班里。碩風(fēng)心想：
“你不還是歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)嗎?！?br/>
這時(shí)候，蘇悅瞳又走過(guò)來(lái)，說(shuō)：
“碩風(fēng)，是被老師訓(xùn)了嗎？”
“沒(méi)事?！?br/>
“之后注意一點(diǎn)，別再不請(qǐng)假就去幫我了?！?br/>
“哦?！?br/>
同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，問(wèn)碩風(fēng)：
“碩風(fēng)，蘇悅瞳對(duì)你說(shuō)了什么？”
“沒(méi)說(shuō)什么?！?br/>
“沒(méi)說(shuō)什么是說(shuō)了什么啊？”
“就說(shuō)讓我之后別翹課。”
“哦，就說(shuō)這個(gè)呀?！?br/>
“嗯?！?br/>
“別騙我了，說(shuō)這個(gè)用躲著我們？”
“真的說(shuō)的只有這個(gè)?！?br/>
“你不承認(rèn)是吧，好，我去問(wèn)蘇悅瞳。”
那人跑到蘇悅瞳旁邊，再次問(wèn)了起來(lái)：
“蘇悅瞳，你跟碩風(fēng)究竟什么關(guān)系？”
蘇悅瞳對(duì)那個(gè)人輕輕地說(shuō)：
“男女朋友?！?br/>
那人突然笑著看著蘇悅瞳，說(shuō)：
“你說(shuō)什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚?！?br/>
“我只說(shuō)一遍?！?br/>
這時(shí)候，冷峰又走到碩風(fēng)旁邊，剛要說(shuō)話，碩風(fēng)便攔住了，說(shuō)：
“如果你是幫他們問(wèn)的，就算了?！?br/>
“我還用問(wèn)，你和蘇悅瞳的關(guān)系誰(shuí)不知道我也知道。”
“那你來(lái)問(wèn)我什么？”
“我就是問(wèn)問(wèn)你，老師跟你說(shuō)什么了？”
“老師說(shuō)我不請(qǐng)假也不來(lái)學(xué)，讓她干著急?！?br/>
“你別聽(tīng)老師瞎說(shuō)，”冷峰說(shuō)：“你沒(méi)來(lái)學(xué)的時(shí)候，老師別提多平靜了?！?br/>
“哦。”
盡管如此，碩風(fēng)仍然心有余悸，可是想想冷峰的話，暫時(shí)恢復(fù)了好心情。
碩風(fēng)想到了蘇悅瞳的父母回來(lái)了得事，他走到蘇悅瞳面前，問(wèn)：
“蘇悅瞳，你家長(zhǎng)今天回來(lái)，你會(huì)不會(huì)以后都不能和我一起玩兒了？”
“誰(shuí)說(shuō)的。我父母管不了我的腿。”
“那就好。那有時(shí)間，你來(lái)找我?！?br/>
“好?！?br/>
就在這時(shí)，上課鈴響了。下一節(jié)是英語(yǔ)課，什么都不會(huì)的碩風(fēng)之后迷迷糊糊地過(guò)去。
下午的陽(yáng)光格外刺眼，刺痛了外面那枝頭上的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒便開(kāi)始嘰嘰喳喳叫，把太陽(yáng)叫到了山尖。而放學(xué)也隨著太陽(yáng)的落下而到來(lái)。碩風(fēng)和蘇悅瞳又是在一起回家，這樣不免一些人對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。
到了拐角處，蘇悅瞳和碩風(fēng)就要分開(kāi)了。蘇悅瞳突然轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)碩風(fēng)說(shuō)：
“碩風(fēng)，再見(jiàn)?！?br/>
“蘇悅瞳，再見(jiàn)?！?br/>
蘇悅瞳剛要向自己家的方向走去，便看到學(xué)校那邊，一個(gè)人也在朝這里走來(lái)，蘇悅瞳迎了上去，碩風(fēng)也在一旁靜靜聽(tīng)著：
“你好，請(qǐng)問(wèn)你還記得我嗎？”
“你是……”
“看來(lái)你不記得了，我叫蘇悅瞳?！?br/>
“哦，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？”
“我也沒(méi)有什么事，就是要跟你說(shuō)聲謝謝?！?br/>
“謝謝？”
“是這樣的，你應(yīng)該記得，在旅游前你給我吃過(guò)一塊面包的?！?br/>
“沒(méi)事?！?br/>
碩風(fēng)突然一驚，似乎明白了什么。連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：
“打擾一下，請(qǐng)問(wèn)你給她吃的是什么面包呢？”
“就是最近買(mǎi)地特別火的那種面包呀?！?br/>
“這種面包是不是還送一袋配料？”
“沒(méi)錯(cuò)啊。”
碩風(fēng)似乎明白了什么，連忙問(wèn)蘇悅瞳：
“蘇悅瞳，你有沒(méi)有吃過(guò)那袋配料？”
“吃過(guò)呀，怎么了碩風(fēng)？”
“吃過(guò)？”
碩風(fēng)走到一邊，繼續(xù)想著那些問(wèn)題，繼續(xù)想著記憶里那些關(guān)于面包的那些事情。
……
“面包這么干，怎么能吃啊?！?br/>
“吃了之后喝點(diǎn)水。還有，這個(gè)也要吃?！?br/>
“這個(gè)是什么？”
“買(mǎi)面包送的，不吃會(huì)生病?！?br/>
“哦?！?br/>
……
“這種藥材可以活血化瘀，對(duì)老年人很好的?！?br/>
“那這種草有什么弊端嗎？”
“弊端呀……就是它的葉子會(huì)制造一種毒液，這種毒液如果進(jìn)入人體的血液會(huì)造成慢性中毒，所以這種藥我通常都是做成干藥材售賣(mài)的?！?br/>
……
回想到這一切，碩風(fēng)已經(jīng)悄悄捏定了真相，可是蘇悅瞳又說(shuō)自己吃過(guò)那種配料了，為什么還會(huì)昏迷？碩風(fēng)只得暗暗說(shuō)：
“看來(lái)這個(gè)事，還得繼續(xù)調(diào)查。”