雖然學(xué)生們心中相當(dāng)清楚，作為他們的教授，張教授自然可以很容易的通過這些關(guān)卡。
可親眼看到，張教授竟然如此快速和輕松的通過的困擾了他們半小時之久的五個小關(guān)卡時，每個人的臉上，還是寫滿了震驚的表情。
要知道，就算張教授的咒語強度再強，施法技巧再好，這些神奇動物的數(shù)量和威力都切切實實存在的！
但在考場當(dāng)中，張教授的操作卻可謂是行云流水，絲毫沒有任何滯澀的感覺，仿佛這里根本不是考場，而是自己家的客廳。
想進就進，想出就出！
整個過程，加起來都沒有用掉超過三分鐘！
“怎么？感覺我通關(guān)的速度太快了？”
第一堂白魔法實踐課一直上到這個時候，張明瑞嘴角才露出一絲不易察覺的笑容，心中還是比較得意的，認為自己的實力并沒有巫師等級所顯示的那么弱。
“只要你們可以迅速將咒語強度提升起來，同時在考核過程中保持足夠清晰的思路，那么想要和我一樣迅速通關(guān)，也是完全可能的事情！”
張明瑞的表情再次恢復(fù)平靜，也不再多說什么，繼續(xù)朝著耐力訓(xùn)練和反應(yīng)訓(xùn)練的場地走去。
而這兩個訓(xùn)練部分，對于張明瑞而言就更簡單了一些，不過五分鐘時間，剩余的十個關(guān)卡，就全部演示完畢！
回頭看著目瞪口呆，甚至對自己產(chǎn)生了些許崇拜心理的學(xué)生們，張明瑞對他們的態(tài)度卻并沒有任何提升，繼續(xù)冷冰冰的說道。
“接下來的課堂時間就留給你們闖關(guān)了，如果在闖關(guān)的過程當(dāng)中遇到什么想不通的問題，可以過來問我?！?br/>
“對了，為了防止某些同學(xué)淺嘗輒止，遇到一點兒困難就退縮，這堂課結(jié)束之前，你們必須想辦法通過至少一個關(guān)卡！”
“下課時完成這個目標(biāo)的同學(xué)可以直接下課，沒有完成的繼續(xù)?！?br/>
“和昨天晚上一樣，要是一直沒有完成，就一直不下課，而且可以提前跟你們聲明的是，我今天可不會像昨天的鄧布利多校長一樣心慈手軟！”
張明瑞沖學(xué)生們冷冽說道。
不過這一次，面對張教授如此態(tài)度，卻并沒有任何學(xué)生感到害怕。
在他們看來，三個部分十五個小關(guān)卡的理論已經(jīng)學(xué)過了，張教授的親身示范也已經(jīng)看過了。
那么接下來，根本不再是能不能通關(guān)的問題，而是能過幾關(guān)的問題！
可所有學(xué)生們都萬萬沒想到的是，有些事情看別人做容易，自己做起來，卻難如登天！
自由活動時間開始后，150號學(xué)生立即分散到了15個關(guān)卡外面，依次排隊嘗試通關(guān)。
所有學(xué)生，第一時間都想著要模仿張教授，使用他用過的咒語，走出他飄逸的走位。
但無一例外的是，當(dāng)學(xué)生們使用他們并不嫻熟的咒語和身法，去強行復(fù)刻張教授的通關(guān)內(nèi)容時，所有人，都遭到了沉痛的打擊！
別說是通過關(guān)卡了，能夠再考場當(dāng)中堅持超過10秒鐘，都算是厲害！
為什么是10秒而不是更久？
因為絕大多數(shù)學(xué)生，都會被神奇動物在10秒鐘襲擊，而被迫離開考場！
……
“霍，這兩個家伙還飛的挺高？”
坐在考場之外等待學(xué)生來問問題的張明瑞百無聊賴的四處觀察著，忽然就看到魁地奇球場的方向，兩個騎著飛天掃帚的學(xué)生沖天而起，還在空中進行了一番追逐！
而當(dāng)其中一個男孩將手中的圓球朝著遠處用力一拋，另外一個男孩奮力追趕時，張明瑞就立刻明白，馬爾福和哈利的首次正面沖突，就算是正式打響了。
“主線劇情走的竟然這么精準?！?br/>
確定沒有同學(xué)看到自己，張明瑞輕笑一聲，覺得很是有趣。
卻沒想到，下一刻，主線劇情就發(fā)生了變化！
倒不是出現(xiàn)了什么其他的情節(jié)，而是那顆明明會飛向麥格教授窗口的記憶球，竟然朝著考場的方向飛了過來！
刷！
啪！
張明瑞根本來不及反應(yīng)，哈利騎著他的掃帚就飛到了張明瑞頭頂，來了個急停轉(zhuǎn)身的同時，一把將納威的記憶球牢牢抓在手中！
“張教授您好，張教授再見。”
空中，哈利還主動低頭沖張明瑞打著招呼，然后又迅速飛離，讓張明瑞更是一臉茫然。
這啥意思，這是巫師系統(tǒng)再給自己強行加戲，想要讓自己替換掉麥格教授的劇情？
可問題是，以現(xiàn)在的自己，對霍格沃茨全校學(xué)生的熟悉程度，是根本不應(yīng)該認識此時五年級的學(xué)生，時任格蘭芬多魁地奇球隊的隊長奧利弗·伍德的！
“算了，還是把劇情還給麥格教授去做吧，我還得在這里盯著這幫孩子呢?！?br/>
“要是我一走，他們就開始偷懶，我還怎么賺兌換點？”
張明瑞淡淡道，打開考試模擬器看了一眼，仍舊沒有任何學(xué)生通關(guān)哪怕一個小關(guān)卡！
就這樣，時間一分一秒過去。
當(dāng)下課時間越來越近時，學(xué)生們心中的焦躁情緒也越發(fā)明顯。
在一個多小時的練習(xí)后，他們對于張教授的通關(guān)方法明明掌握的已經(jīng)相當(dāng)不錯了，可在親身通關(guān)的過程中，卻總是會當(dāng)場失效，導(dǎo)致他們一而再再而三的失??！
“到底哪里出現(xiàn)了問題？為什么我明明和張教授做的一模一樣，都沒辦法通關(guān)？！”
“這才是1-1啊！之后還有2-1，3-1的！”
“不行我們換個關(guān)卡吧，萬一換上一個，我們就可以通關(guān)了呢？”
“換，腦子有泡的人才換！”
“要是換個關(guān)卡就能通過，我們這么多人早就有人通過了！”
“這是關(guān)卡的問題？這是實力的問題！”
“要不，我們?nèi)枂枏埥淌趩栴}到底出現(xiàn)在了哪里？”
“我不去，要去你們?nèi)?，就算不扣分，我也不想被?xùn)?！?br/>
“我也不想去，張教授說話一點兒都不和善，我聽著害怕。”
……
一邊等待著房間內(nèi)的同學(xué)通關(guān)，學(xué)生們一邊聚在一起吐槽著。
可他們不清楚，如果只是吐槽的話，就以他們現(xiàn)在的狀態(tài)，絕對不可能通關(guān)成功！
于是，五點鐘，下課時間終于到來時，全體三年級學(xué)生，沒有一個人可以準時下課！
而當(dāng)他們望向張教授的方向，準備看看他到底是不是真不想讓他們繼續(xù)時，卻立即察覺到兩道冰冷的眼神，掃蕩在他們的身上。
瞬間，一股涼意涌上心頭，學(xué)生們趕忙轉(zhuǎn)身，避開張教授的目光。
“快點通關(guān)吧！”
“張教授這次好像來真的！”
學(xué)生們紛紛哀嚎起來，心冷如冰。
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