?感謝星空的物語(yǔ)、書(shū)友120423195805656兩位童鞋打賞！

    ——————————————————————————————————————————

    周一。

    新班級(jí)的第一次上課。

    虛擬教室中。

    葉文軒坐在講臺(tái)上，看著自己準(zhǔn)備的課本。臺(tái)下，莫青云和執(zhí)一兩人的表現(xiàn)完全不同。

    莫青云因?yàn)榻邮苓^(guò)了葉文軒兩周的教導(dǎo)，所以對(duì)于葉文軒手上的許多東西都能認(rèn)得清，也知道怎么用，但是執(zhí)一就不成了，可以說(shuō)今天的這一堂課，是執(zhí)一第一次上葉文軒的課，地地道道的新生。

    這不……

    現(xiàn)在的執(zhí)一正拿著一個(gè)筆記本發(fā)呆了。

    奇怪的紙張，奇怪的封面，還有異常的書(shū)香，在執(zhí)一的眼中，葉文軒前面?zhèn)魉徒o自己的日記本就是這個(gè)印象，原本他還以為老師葉文軒會(huì)給自己一柄斬鐵如泥、吹毛斷發(fā)的武器的。這一舉動(dòng)，當(dāng)即讓執(zhí)一的頭腦當(dāng)機(jī)了。

    最后還是葉文軒給出了相應(yīng)的解釋?zhuān)@才讓執(zhí)一接受了這個(gè)事實(shí)。

    而解釋之語(yǔ)，用通俗的來(lái)講就是流氓不可怕，可怕的是流氓有文化，葉文軒則是轉(zhuǎn)換了一個(gè)概念，便是既然成為了我葉文軒的學(xué)生，那么就要新時(shí)代的武者，不僅要會(huì)武功，而且在文化知識(shí)上也能獨(dú)樹(shù)一幟。

    課桌上。

    莫青云手拿毛病，在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)著。虛擬教室中，除了葉文軒是精神體般的存在，他的兩個(gè)學(xué)生莫青云和執(zhí)一也是同樣的狀況。對(duì)此，葉文軒還專(zhuān)門(mén)做了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，那便是兩學(xué)生各在自己手上劃了一道傷口，回去后都發(fā)現(xiàn)身上完全沒(méi)有任何的傷勢(shì)。這都代表著師生都是精神入內(nèi)，而本體還在外面。不過(guò)，好點(diǎn)的是在虛擬教室內(nèi)，時(shí)間被無(wú)限拉長(zhǎng)，這使得葉文軒與自己的學(xué)生的本體不會(huì)受到外界影響，免除了一些不必要的危險(xiǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)在的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，也只不過(guò)是在虛擬教室的投影，無(wú)法反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)上，只是加強(qiáng)記憶而已。

    而且執(zhí)一在聽(tīng)了課后，也對(duì)葉文軒教導(dǎo)的文化課起了很大的興趣。

    “老師！”

    舉起手，同樣在抄寫(xiě)著什么的執(zhí)一突然問(wèn)道：“我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)！”

    旁邊，正在寫(xiě)著自我理解的莫青云也放慢了速度，扭過(guò)頭，望向執(zhí)一，想聽(tīng)聽(tīng)自己這個(gè)師弟的問(wèn)題是什么。

    “……哦？”

    正在看著備課筆記，思考著什么的葉文軒一愣，抬起頭，望向正盯著自己的執(zhí)一，頓了一下，這才說(shuō)道：“說(shuō)吧，什么問(wèn)題？”

    “老師，人……真能平等嗎？”

    迎著葉文軒的目光，執(zhí)一頓了頓，終于說(shuō)出了自己心底一直想要問(wèn)的問(wèn)題。如果是在以前，執(zhí)一定不會(huì)問(wèn)，但是在聽(tīng)了一堂‘關(guān)于階級(jí)、關(guān)于自由和平等’的課后，執(zhí)一決定說(shuō)出自己的心思。

    “當(dāng)然啊！”

    未等葉文軒說(shuō)話，一旁的莫青云便率先回答了，不覺(jué)間莫青云覺(jué)得自己可能找到了志同道合之人，而且要知道莫青云自己也是在為這個(gè)目標(biāo)而努力。此刻，見(jiàn)執(zhí)一也問(wèn)起了這話，莫青云便替自己的老師作了回答：“人是能平等，但是需要我們每一個(gè)人共同去努力，在消滅掉那些想要奴役我們的人的同時(shí)，也要消滅掉內(nèi)心的奴役種子！”

    “青云說(shuō)的不錯(cuò)！”

    放下手中備課本，葉文軒起身，走到執(zhí)一的面前，這才說(shuō)道：“其實(shí)，人世間是不存在絕對(duì)的平等的！”

    仔細(xì)品味著莫青云的話的執(zhí)一，再聽(tīng)葉文軒這樣一說(shuō)，不由覺(jué)得有點(diǎn)迷惑，道：“……哦，老師，這是為什么？”

    同樣，莫青云也用疑惑的眼神盯著葉文軒。

    “其實(shí)，人人之間完全平等這是一個(gè)美好的概念，國(guó)家社會(huì)秩序用什么來(lái)管理？自然是法度。那么問(wèn)題接著來(lái)了，這法律由什么執(zhí)行？自然是人！”葉文軒手指在課桌上輕輕敲擊著，一邊整理組織語(yǔ)言，一邊說(shuō)道：“既然是由人來(lái)執(zhí)法，那么這其中就不可避免產(chǎn)生等級(jí)，人之間也不可能完全的平等?！?br/>
    “……”

    執(zhí)一的身子微微一顫，臉色顯得不大好。

    而莫青云卻是皺眉沉思，沉吟了半晌，這才開(kāi)口問(wèn)道：“老師這樣說(shuō)，我想了一下社會(huì)確實(shí)如此。想要平等，那么社會(huì)就得推崇法制，但是有很多時(shí)候合情理卻不合法，合法卻又不合情理。那么在這之中，執(zhí)行法律的人與普通老百姓之間就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的階級(jí)，而作為統(tǒng)治者，那么就得盡量的抹平之間的差距。如果想要人人平等，那么只有人人都是圣人的情況下才有可能！”

    不愧是立志于革命，為了自由與平等而追求的人，莫青云在這方面有著自己獨(dú)到的理解，對(duì)于前面教導(dǎo)的那些理論知識(shí)與書(shū)籍，莫青云聽(tīng)從葉文軒的意見(jiàn)并沒(méi)有盲從，這一點(diǎn)讓葉文軒頗為滿意，莫青云沒(méi)有讀死書(shū)。

    臉色有點(diǎn)不大好的執(zhí)一，倒是在聽(tīng)了莫青云這話后，臉色又恢復(fù)了正常，顯然他也在思索這些，只是神武大陸的情況有點(diǎn)不同，執(zhí)一相對(duì)于來(lái)講比較難以理解而已。

    半晌。

    執(zhí)一突然抬起頭，目光炯炯的盯著葉文軒，問(wèn)道：“那么……女人也能與男人平等了？”

    “當(dāng)然！”

    葉文軒有點(diǎn)意外的打量著自己的這個(gè)學(xué)生，見(jiàn)對(duì)方秀氣的臉頰上充斥著期望，葉文軒不由笑了，揮著手，說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女子也能頂半邊天了！”說(shuō)到這里，葉文軒不由想起了現(xiàn)在許多的男同胞，為了婚姻而頭痛郁悶。在那種情況下，女人的地位才是更高啊。

    “而且自由與平等，不是說(shuō)說(shuō)就能得來(lái)的，是需要自己去爭(zhēng)取的！知道嗎？”

    葉文軒伸手拍了拍執(zhí)一的肩膀，朝對(duì)方送了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這便走回了講臺(tái)，道：“好了，文化課暫時(shí)就到這里?！?br/>
    “接下來(lái)的便是四節(jié)體育課了，課程我都已經(jīng)安排好，你們需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，尤其是來(lái)自炎黃大陸的莫青云同學(xué)！”

    葉文軒拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了下午課程的安排，同時(shí)解說(shuō)道：“我們下午將要學(xué)習(xí)養(yǎng)身太極和一些武學(xué)知識(shí)！”

    聞言，莫青云和執(zhí)一兩人同時(shí)朝黑板上望去，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)下了這樣的一行字——

    體育體操——養(yǎng)身太極！

    體育知識(shí)——九陰真經(jīng)！

    隨后。

    “下課！”

    揮一揮手，葉文軒便自虛擬教室消失無(wú)蹤。

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    感謝星空的物語(yǔ)、書(shū)友120423195805656兩位童鞋打賞！

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    周一。

    新班級(jí)的第一次上課。

    虛擬教室中。

    葉文軒坐在講臺(tái)上，看著自己準(zhǔn)備的課本。臺(tái)下，莫青云和執(zhí)一兩人的表現(xiàn)完全不同。

    莫青云因?yàn)榻邮苓^(guò)了葉文軒兩周的教導(dǎo)，所以對(duì)于葉文軒手上的許多東西都能認(rèn)得清，也知道怎么用，但是執(zhí)一就不成了，可以說(shuō)今天的這一堂課，是執(zhí)一第一次上葉文軒的課，地地道道的新生。

    這不……

    現(xiàn)在的執(zhí)一正拿著一個(gè)筆記本發(fā)呆了。

    奇怪的紙張，奇怪的封面，還有異常的書(shū)香，在執(zhí)一的眼中，葉文軒前面?zhèn)魉徒o自己的日記本就是這個(gè)印象，原本他還以為老師葉文軒會(huì)給自己一柄斬鐵如泥、吹毛斷發(fā)的武器的。這一舉動(dòng)，當(dāng)即讓執(zhí)一的頭腦當(dāng)機(jī)了。

    最后還是葉文軒給出了相應(yīng)的解釋?zhuān)@才讓執(zhí)一接受了這個(gè)事實(shí)。

    而解釋之語(yǔ)，用通俗的來(lái)講就是流氓不可怕，可怕的是流氓有文化，葉文軒則是轉(zhuǎn)換了一個(gè)概念，便是既然成為了我葉文軒的學(xué)生，那么就要新時(shí)代的武者，不僅要會(huì)武功，而且在文化知識(shí)上也能獨(dú)樹(shù)一幟。

    課桌上。

    莫青云手拿毛病，在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)著。虛擬教室中，除了葉文軒是精神體般的存在，他的兩個(gè)學(xué)生莫青云和執(zhí)一也是同樣的狀況。對(duì)此，葉文軒還專(zhuān)門(mén)做了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，那便是兩學(xué)生各在自己手上劃了一道傷口，回去后都發(fā)現(xiàn)身上完全沒(méi)有任何的傷勢(shì)。這都代表著師生都是精神入內(nèi)，而本體還在外面。不過(guò)，好點(diǎn)的是在虛擬教室內(nèi)，時(shí)間被無(wú)限拉長(zhǎng)，這使得葉文軒與自己的學(xué)生的本體不會(huì)受到外界影響，免除了一些不必要的危險(xiǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)在的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，也只不過(guò)是在虛擬教室的投影，無(wú)法反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)上，只是加強(qiáng)記憶而已。

    而且執(zhí)一在聽(tīng)了課后，也對(duì)葉文軒教導(dǎo)的文化課起了很大的興趣。

    “老師！”

    舉起手，同樣在抄寫(xiě)著什么的執(zhí)一突然問(wèn)道：“我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)！”

    旁邊，正在寫(xiě)著自我理解的莫青云也放慢了速度，扭過(guò)頭，望向執(zhí)一，想聽(tīng)聽(tīng)自己這個(gè)師弟的問(wèn)題是什么。

    “……哦？”

    正在看著備課筆記，思考著什么的葉文軒一愣，抬起頭，望向正盯著自己的執(zhí)一，頓了一下，這才說(shuō)道：“說(shuō)吧，什么問(wèn)題？”

    “老師，人……真能平等嗎？”

    迎著葉文軒的目光，執(zhí)一頓了頓，終于說(shuō)出了自己心底一直想要問(wèn)的問(wèn)題。如果是在以前，執(zhí)一定不會(huì)問(wèn)，但是在聽(tīng)了一堂‘關(guān)于階級(jí)、關(guān)于自由和平等’的課后，執(zhí)一決定說(shuō)出自己的心思。

    “當(dāng)然?。　?br/>
    未等葉文軒說(shuō)話，一旁的莫青云便率先回答了，不覺(jué)間莫青云覺(jué)得自己可能找到了志同道合之人，而且要知道莫青云自己也是在為這個(gè)目標(biāo)而努力。此刻，見(jiàn)執(zhí)一也問(wèn)起了這話，莫青云便替自己的老師作了回答：“人是能平等，但是需要我們每一個(gè)人共同去努力，在消滅掉那些想要奴役我們的人的同時(shí)，也要消滅掉內(nèi)心的奴役種子！”

    “青云說(shuō)的不錯(cuò)！”

    放下手中備課本，葉文軒起身，走到執(zhí)一的面前，這才說(shuō)道：“其實(shí)，人世間是不存在絕對(duì)的平等的！”

    仔細(xì)品味著莫青云的話的執(zhí)一，再聽(tīng)葉文軒這樣一說(shuō)，不由覺(jué)得有點(diǎn)迷惑，道：“……哦，老師，這是為什么？”

    同樣，莫青云也用疑惑的眼神盯著葉文軒。

    “其實(shí)，人人之間完全平等這是一個(gè)美好的概念，國(guó)家社會(huì)秩序用什么來(lái)管理？自然是法度。那么問(wèn)題接著來(lái)了，這法律由什么執(zhí)行？自然是人！”葉文軒手指在課桌上輕輕敲擊著，一邊整理組織語(yǔ)言，一邊說(shuō)道：“既然是由人來(lái)執(zhí)法，那么這其中就不可避免產(chǎn)生等級(jí)，人之間也不可能完全的平等。”

    “……”

    執(zhí)一的身子微微一顫，臉色顯得不大好。

    而莫青云卻是皺眉沉思，沉吟了半晌，這才開(kāi)口問(wèn)道：“老師這樣說(shuō)，我想了一下社會(huì)確實(shí)如此。想要平等，那么社會(huì)就得推崇法制，但是有很多時(shí)候合情理卻不合法，合法卻又不合情理。那么在這之中，執(zhí)行法律的人與普通老百姓之間就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的階級(jí)，而作為統(tǒng)治者，那么就得盡量的抹平之間的差距。如果想要人人平等，那么只有人人都是圣人的情況下才有可能！”

    不愧是立志于革命，為了自由與平等而追求的人，莫青云在這方面有著自己獨(dú)到的理解，對(duì)于前面教導(dǎo)的那些理論知識(shí)與書(shū)籍，莫青云聽(tīng)從葉文軒的意見(jiàn)并沒(méi)有盲從，這一點(diǎn)讓葉文軒頗為滿意，莫青云沒(méi)有讀死書(shū)。

    臉色有點(diǎn)不大好的執(zhí)一，倒是在聽(tīng)了莫青云這話后，臉色又恢復(fù)了正常，顯然他也在思索這些，只是神武大陸的情況有點(diǎn)不同，執(zhí)一相對(duì)于來(lái)講比較難以理解而已。

    半晌。

    執(zhí)一突然抬起頭，目光炯炯的盯著葉文軒，問(wèn)道：“那么……女人也能與男人平等了？”

    “當(dāng)然！”

    葉文軒有點(diǎn)意外的打量著自己的這個(gè)學(xué)生，見(jiàn)對(duì)方秀氣的臉頰上充斥著期望，葉文軒不由笑了，揮著手，說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女子也能頂半邊天了！”說(shuō)到這里，葉文軒不由想起了現(xiàn)在許多的男同胞，為了婚姻而頭痛郁悶。在那種情況下，女人的地位才是更高啊。

    “而且自由與平等，不是說(shuō)說(shuō)就能得來(lái)的，是需要自己去爭(zhēng)取的！知道嗎？”

    葉文軒伸手拍了拍執(zhí)一的肩膀，朝對(duì)方送了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這便走回了講臺(tái)，道：“好了，文化課暫時(shí)就到這里。”

    “接下來(lái)的便是四節(jié)體育課了，課程我都已經(jīng)安排好，你們需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，尤其是來(lái)自炎黃大陸的莫青云同學(xué)！”

    葉文軒拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了下午課程的安排，同時(shí)解說(shuō)道：“我們下午將要學(xué)習(xí)養(yǎng)身太極和一些武學(xué)知識(shí)！”

    聞言，莫青云和執(zhí)一兩人同時(shí)朝黑板上望去，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)下了這樣的一行字——

    體育體操——養(yǎng)身太極！

    體育知識(shí)——九陰真經(jīng)！

    隨后。

    “下課！”

    揮一揮手，葉文軒便自虛擬教室消失無(wú)蹤。