“好了, 現(xiàn)在我們講到宋朝了。”大學(xué)課堂里，歷史老師這句話一出來，底下或低頭玩手機(jī)或低頭趕作業(yè)的人“刷”的一聲都抬起頭來，目光灼灼望著歷史老師。

    那些昏昏欲睡的人也都被旁邊很有同學(xué)愛的舍友推醒了。

    “太好了，終于講到我明初女神了?！?br/>
    “秦殊男神, 宋沐男神！”

    歷史老師推了推眼鏡框架，友好笑著看他們一副花癡的模樣，對于這幅場景屢見不鮮。實(shí)在是每一年上課講宋朝文化都會遇到這樣的場景。

    講宋朝，永遠(yuǎn)繞不開的是那最為神秘又最為開放與自由的宋太宗宋衡玉時(shí)期。那個(gè)時(shí)期，國富民強(qiáng)，四海一統(tǒng), 萬朝來賀。那個(gè)時(shí)期, 有在混亂的局勢中力挽狂瀾、功績無出其右的宋太宗, 有以擅治民生著稱的一代權(quán)相宋沐, 有為偌大宋朝制定軍事外交路線的秦殊，還有戰(zhàn)功赫赫、與魏武帝時(shí)護(hù)國寧將軍并稱的大將軍林念。甚至有嘔心瀝血著作二十余載方成一部恢宏史書的史學(xué)家魏季平, 其余各行各業(yè)，亦是人才輩出，照耀史冊千古。

    當(dāng)然, 這些功績還不能讓底下學(xué)生們?nèi)绱睡偪?。真正讓他們這么瘋狂的原因，其實(shí)是因?yàn)榍靶┠昕脊沤缤诰虺隽怂毋宓哪故? 在陪葬品里找到了幾幅保存完好的畫作。

    素描這種畫法, 就是當(dāng)年宋太宗宋衡玉推廣開的。那幾幅素描圖中, 有宋太宗送給宋沐的自畫像, 也有宮廷畫師所畫的幾人一道聚餐的場景。

    有考古學(xué)家想起當(dāng)年自己好像在某一篇史書中看到過關(guān)于此次聚餐的記載，當(dāng)天就跑回自己家中翻找，一天之后終于找到關(guān)于這一次宴飲的記載，并且按照書上的內(nèi)容對照畫作，找到了衡玉等人。

    他們的容貌被還原成圖上傳到網(wǎng)上，隨后，全國網(wǎng)民都瘋狂了！

    宋太宗時(shí)期權(quán)勢最為顯赫的那幾人，隨便拎一個(gè)人出來容貌都能秒殺現(xiàn)在的大片明星，再加上他們身后的光環(huán)，直接把幾人推到了國民偶像的地步。

    尤其是其中最為神秘的宋太宗此人。

    宋太宗此人，史冊記載她為宋太祖宋翊之養(yǎng)女，但在此十三年前，她來自何處，姓甚名誰，卻留有大片空白。魏朝末年，群雄出現(xiàn)割據(jù)之勢，那時(shí)并州在宋太宗領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)勢崛起，她改善制鹽法，發(fā)明十連弩，發(fā)明馬蹬等物，又才華橫溢，詩畫雙絕，但史冊之中她師承何處卻也不曾留有記載。到后來太史令魏季平為她撰寫帝王本紀(jì)時(shí)，也選擇了與此前完全不一樣的書寫方式，極少著墨女帝性格，以至于女帝性情如何，只能從歷史的只言片語中判斷。

    這樣一位傳奇的帝王，卻神秘?zé)o比，無怪有那么多人一直在研究她，試圖揭開她的神秘面紗。

    “如果要給我寫帝王本紀(jì)的話，一定要把我寫得神秘一些?！北藭r(shí)的女帝懶懶翻看著前朝歷代帝王本紀(jì)，突然側(cè)頭過去對著太史令魏季平道。

    “神秘？”

    “是非功過，史書昭昭。但是我這個(gè)人性情如何，平日的為人處事又是如何，這些事情在描述的時(shí)候可以含糊一些?！迸郯言摗吧衩亍钡拇蟾欧秶冀o魏季平圈劃出來了。

    帝王本紀(jì)雖說是寫帝王，但其實(shí)只是以帝王的事跡作為一個(gè)引子，重點(diǎn)是為了寫在帝王紀(jì)年之時(shí)，國家的發(fā)展、時(shí)代的大勢。

    女帝提出的要求雖然與以往的帝王本紀(jì)書寫方式有些不同，但也沒有違背本紀(jì)記錄的用意，因此魏季平點(diǎn)頭應(yīng)下來，順了女帝的意。

    只是不免又有些好奇，“為何要特意叮囑我寫得含糊一些呢？”

    “沒有必要寫得太詳細(xì)?！蹦菢訒ズ芏鄻啡さ?。

    雖然那些樂趣她沒機(jī)會看到了，但想一想都覺得很開心啊，讓她批改奏折的時(shí)候效率都比以往要高了許多。

    如今，這些樂趣正在一次又一次上演。

    “好了，我們開始上課吧?！睔v史老師伸出手壓了壓，示意同學(xué)們安靜下來。

    他打開新的ppt，ppt第一頁就是宋太宗的畫像。

    將ppt全屏播放，歷史老師點(diǎn)到下一頁，開始給同學(xué)講宋太宗宋衡玉的生平。

    “女帝當(dāng)年力排眾議首創(chuàng)科舉制，為寒門士子的晉升提供了一條路。這是興平六年?duì)钤愖愈Q所寫的關(guān)于殿試的詩文，這是他后來入仕所寫的詩文，研究他的這幾首詩文我們可以推測，女帝勤于政務(wù)，性情端凝。”

    “再下面是侍中趙函所寫的一篇賦，里面記載了女帝和言官的一些軼事，說女帝喜好歌舞，言官上諫規(guī)勸。太宗時(shí)期，言官空前活躍，多次上奏規(guī)勸女帝要勤于政務(wù)?！?br/>
    “再下面是……”

    歷史老師找出來的史料基本都是相互矛盾的，一個(gè)說女帝勤于政務(wù)，一個(gè)說女帝沉迷歌舞；一個(gè)說女帝性格端凝，一個(gè)說女帝喜怒隨心，性情散漫通達(dá)……

    底下的學(xué)生聽得都凌亂了，半晌，終于有人默默舉手，默默站起來，把全班人的疑惑問出來，“所以老師，這上面的內(nèi)容到底哪個(gè)是正確的啊。”

    歷史老師攤手，非常光棍，“我也不知道，我還期待你們以后有誰能夠告訴我哪個(gè)是正確的呢?！?br/>
    嘩，底下一陣噓聲，很不給老師面子。

    歷史老師搖搖頭，也不介意，跳過這段內(nèi)容講起其它內(nèi)容來。

    有學(xué)生聽著聽著又走神了，突然，他手機(jī)一震，屏幕亮起來，有一則新聞跳了出來。男生神色一驚，立馬把新聞點(diǎn)開。

    飛快看完，立馬把這則新聞轉(zhuǎn)發(fā)到班群，然后捅了捅坐在他身邊認(rèn)真聽課的舍友，招呼他快去看班群。

    底下逐漸再起喧嘩。

    歷史老師正講得興起，突然被喧嘩聲打斷，他把自己襯衫袖子略微折起來，提高聲音問道：“發(fā)生了什么，大家好像很驚訝的樣子。”

    女帝畫技超凡，閑暇之余便喜歡動筆畫上一兩幅。尤其是她喜歡美人，最常成為她畫下主人公的自然只有皇夫一人?；蜃蛐谢蚺P，皇夫既然美得可以入畫，她自然不會吝嗇自己的時(shí)間為他作畫。

    后來匈奴被打得最少五十年內(nèi)無力南下，女帝從中原調(diào)了一批商人過去，并且命人在匈奴與并州交界的緩沖帶那里修建交易市場。匈奴人可以去市場那里，將羊毛還有匈奴的一些特色東西與商人以物易物，交換所需。

    自交易市場建成第二年起，匈奴那邊蓄養(yǎng)羊群的人開始多了起來。

    經(jīng)濟(jì)的侵蝕成效不會很快，但是效果絕對巨大，也許還不能完全解決掉匈奴的威脅，但當(dāng)匈奴人民有了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，可以擁有穩(wěn)定的生活，他們還愿意再過那種在馬背上生活奔走的日子嗎？

    至少大部分答案都是不愿意的。

    等林念和秦殊得勝回朝，女帝一高興，當(dāng)場寫了一首詩。女帝的作詩才華暴露后，林念有一回入宮與女帝聊天，最后讓女帝給她和秦殊都寫上幾首詩。

    林念的話總結(jié)起來就是，史學(xué)家寫的史書，哪里有女帝寫的詩更加有排面??！

    寫林念的詩還好，寫夸獎(jiǎng)秦殊的詩時(shí)，女帝一開始原本寫得還很含蓄，但林念就在旁邊，摸著下巴欣賞完之后告訴女帝，詩里面應(yīng)該好好夸一夸秦殊的相貌，不過這首詩就不用公布出去了，留著讓她拿回去調(diào)戲秦殊就好了。

    沉迷搞事的衡玉自然沒意見，思考一番后直接寫了一首長篇敘事詩，里面大書特書秦殊的美貌。

    看過詩的秦殊：“……”

    單從藝術(shù)角度去欣賞，這一首詩當(dāng)?shù)蒙鲜情L篇敘事詩的殿堂之作，但這首詩的立意?。‰m然衡玉在結(jié)尾升華了詩歌主題，從夸秦殊貌美硬生生扯到了高大上的國家歌舞升平，百姓安居樂業(yè)，開始追求精神富足。但是！別以為秦殊沒看出來。

    這首詩寫完之后，衡玉還專門撰抄了一番，彼時(shí)皇夫走來御書房找她，恰好圍觀了這首詩。早已了解到衡玉性情的他看過詩文后，還幫著衡玉揣摩了一番用詞。

    然后衡玉在詩文最前頭題了序，還點(diǎn)出了她與皇夫一起在御書房揣摩這首詩用詞的事情。

    雖然秦殊對詩文的內(nèi)容有些無語，但即使不看詩文單看衡玉的書法，也是一種別致的享受，所以最后他還是讓人把這幅已經(jīng)裝裱好的作品入了庫，最后這幅作品還成為了他與林念的陪葬品。

    到了如今，前段時(shí)間考古界繼發(fā)現(xiàn)宋沐的墓后，發(fā)現(xiàn)了秦殊和林念合葬的墓穴，然后，從里面把那幅作品找了出來。

    歷史老師覺得自己的心有點(diǎn)痛。

    他捂著自己的玻璃心，原本中氣十足的人一下子有些顫巍巍起來，“這課上不下去了，大家自習(xí)吧?！?br/>
    把全班人丟下，自己拿著手機(jī)快步走出教室。

    他也是宋太宗的鐵桿粉絲啊！

    女神人設(shè)千萬千萬不能崩啊！

    不是說宋太宗和皇夫兩人感情甚篤，不納后宮嗎！女神的詩這么猛夸秦殊的長相干嘛，還表示了自己對秦殊相貌的向往！而且當(dāng)時(shí)皇夫也在旁邊看著，難道女神不擔(dān)心皇夫吃醋嗎！

    他記得他一個(gè)朋友就是參與挖掘秦殊墓項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人之一，歷史老師快步走到樓梯口，從兜里掏出手機(jī)，當(dāng)即翻找通訊錄，撥打他那位朋友的電話。

    然后，溫柔甜美的女聲一遍又一遍向他重復(fù)著“您所撥打的電話正在通話中……”

    幾乎所有參與挖掘秦殊墓項(xiàng)目的人的電話都被打爆了，就連上面都有人過問，嚇得省考古研究所那邊不敢慢慢等研究成果出來了，直接在微博上發(fā)了個(gè)聲明，表示他們在林念墓里找到了一本她所寫的手札。

    秦殊、林念合葬墓穴被挖掘出來的消息一流露出來，當(dāng)即霸占了頭版頭條，熱度節(jié)節(jié)攀高。

    輿論施加給省考古研究所的壓力太大了，為了不讓公眾久等，研究所所長與其他人討論過后，最終拍板決定采用直播的方式，讓公眾同步觀看史學(xué)家們將手札的內(nèi)容完全復(fù)原出來，也讓公眾能夠更加了解宋太宗時(shí)期的那些人那些事。

    當(dāng)時(shí)持續(xù)近百年的匈奴之禍逐漸平息，而且再往后推個(gè)數(shù)百年，匈奴也沒有再起兵戈之力。鎮(zhèn)守在并州多年的林念終于班師回了洛陽。她聽聞魏季平最近正打算給衡玉寫帝王本紀(jì)后也來了興致，拉著衡玉表示自己要寫一本札記。

    “名字我都想好了，就叫做《吃瓜雜談》?！?br/>
    吃瓜這個(gè)詞，還是衡玉無意中蹦出來的，經(jīng)過科普之后，林念也懂了這個(gè)詞的用法。

    提到創(chuàng)作札記的事情，林念十分興致勃勃。

    正掰著花生往嘴里送的衡玉：“……”

    能不能安安靜靜當(dāng)你的將軍，著書那是文人干的事情啊兄弟！而且這名字，能不能起得有點(diǎn)水準(zhǔn)！

    “秦殊不想幫我寫，所以我只能自己來了，畢竟我打算寫的可是各種八卦雜談，傳出去讓別人知道了可不好?！?br/>
    “那你寫來干嘛？”

    “寫來玩玩啊，萬一真的被后世人找到了呢?！?br/>
    林念這么一說，衡玉興致立馬來了，陪著林念一起回憶其他人的各種糗事。

    而對于名字，既然衡玉嫌棄她起的，林念便問衡玉有什么好的名字可以提供。

    “《興平手札》就不錯(cuò)?！焙庥窠o了提議，并且解釋了一番，以國號為名，如果后世人挖掘出來，肯定會覺得這個(gè)手札上的內(nèi)容很正式很嚴(yán)肅，但當(dāng)他們翻開，他們就會發(fā)現(xiàn)，他們可以開始吃瓜了。

    這反差萌多好啊。

    沒錯(cuò)，她已經(jīng)在考慮怎么逗一兩千年后的后人玩了，這畫面真是怎么想怎么帶感啊。

    然后，如今史學(xué)家將那時(shí)候的文字譯出來，逐一展示在公眾面前。

    直播還沒開始，就已經(jīng)在網(wǎng)上引起了軒然大波。等到直播當(dāng)天，六點(diǎn)五十五的時(shí)候直播間里就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過五百萬人數(shù)在觀看，而且還在以飛快的速度增長著。

    然后，那本大名為《興平手札》，別名為《吃瓜雜談》的手札內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)展示在公眾面前。

    再然后，所有人的心啪唧一聲，全都碎成了八瓣。

    雖然史上女帝的性格一直沒有一個(gè)定論，但結(jié)合女帝各種英明神武的政策，再把各種粉絲濾鏡加上去，網(wǎng)友們對她的定位非常光輝。

    然后——林念的手札里記載了她和女帝當(dāng)年是在青樓里為花魁一擲千金認(rèn)識的；女帝的帝王本紀(jì)沒有對本人性格多加著墨是因?yàn)橄胍３稚衩刈尯笕硕嘌芯垦芯克?；夸她英明神武信任下屬其?shí)還有一部分原因是因?yàn)樗约簯械萌プ?；?dāng)時(shí)朝中言官活躍地位頗高是因?yàn)槠渌蟪加袝r(shí)候也受不了女帝的折騰，只能讓言官去折騰女帝的耳朵了……

    所以那些留下詩文夸女帝的人，基本都是外放的，常年不回洛陽，還沒能深刻了解到女帝的本質(zhì)。

    明明衡玉當(dāng)年陪著林念回憶了很多宋沐、秦殊、仲玉等人的黑料，結(jié)果到最后，林念寫的手札里占據(jù)篇幅最多的人還是衡玉！

    手札只譯了四分之一，就不斷有網(wǎng)友退出了直播間。

    粉絲的玻璃心傷不起??！

    唯有那些咬牙堅(jiān)持到最后的人，突然潸然淚下。

    “如果有一天后人發(fā)現(xiàn)了這本手札，對你的印象破滅了怎么辦？”彼時(shí)林念問她。

    “到那時(shí)，我仍舊是這興平盛世的締造者。”

    最后，林念把她們的這一段對話記在了手札最后一頁。

    已經(jīng)有些泛黃的紙張之上，力透紙背的兩行字占據(jù)了整整一面紙，鏗鏘睥睨之意躍然紙上。