羅曼的突然質(zhì)問，讓艾瑪笑容一僵，她皺眉問道：“你什么意思？”

    羅曼聳聳肩，淡淡道：“聽說給某些導(dǎo)師拉人有獎勵，我很好奇是什么回報，值得你在我身上費了這么大勁?！?br/>
    艾瑪臉色一沉，沒有直接回答，而是反問道：“那你是怎么想的，現(xiàn)在來揭穿我，不合適吧？”

    不難看出，艾瑪在花大力氣拉攏羅曼，如果羅曼打算利益最大化，應(yīng)該裝聾作啞，吃下好處，等艾瑪暴露意圖，再過河拆橋。

    糖衣炮彈，應(yīng)該舔掉糖，把炮彈扔回去，而不是現(xiàn)在就點破對方意圖，提前把炮彈引爆。

    面對反問，羅曼故作糾結(jié)，臉上交織著少年情愫與利益算計，并用無奈的語氣說道：

    “因為我良心過意不去，你先是借我魔化物品，又是請我吃飯，在我身上花這么多時間，如果最后騙了你，我會內(nèi)疚……”

    “所以我明確告訴你，我不想選托爾德導(dǎo)師，如果你想要托爾德的回報，我勸你不要在我身上浪費時間?！?br/>
    羅曼故作深情，就是為了確認(rèn)艾瑪?shù)哪康?，如果艾瑪真是黑中介，那么陰謀敗露后，就會順著他給的臺階下，如果不是，她自會辯解。

    話音剛落，艾瑪噗嗤一下笑出聲：

    “羅曼你演得真好，不用試探了，我沒有收托爾德的好處，而是真心在為你考慮，我的目的很簡單，如果你日后成功了，希望你能加入我的家族?！?br/>
    羅曼疑惑，艾瑪繼續(xù)道：

    “出身凡人家族的巫師中，很少人能在如此短的時間內(nèi)晉升二級學(xué)徒，而羅曼你做到了，說明你并不普通，值得我對你投資。”

    這時，羅曼疑惑道：“可托爾德合適嗎？”

    艾瑪彈了一下羅曼的額頭：“他是我舅舅，在他手下，有我罩著你，你說合適不合適？！”

    這一刻，無論是否真誠，兩人的氣氛輕松了不少，這時羅曼做出決定：

    “雖然托爾德不錯，但我選擇津巴多導(dǎo)師，因為我想學(xué)習(xí)符文石制造。”

    聞言，艾瑪臉上露出稍許落寞，嘆了口氣道：“好吧，希望你能記住我對你的幫助?！?br/>
    然后，兩人告辭，為這段友誼暫時畫上句號。

    兩天后，羅曼前往津巴多導(dǎo)師的實驗室，一路上，他回憶著從艾瑪處獲得的信息。

    菲爾-津巴多，一級正式巫師修為，擅長符文石制造，信奉公平交易，終日忙于實驗……

    隨著信息組合，羅曼腦中逐漸浮現(xiàn)出一個吝嗇冷漠，卻又理智講道理，整天宅在實驗室的研究狂形象，這樣的導(dǎo)師，這正是羅曼所期望的。

    通過芯片，羅曼有太多途徑換取資源，實在沒必要接受管理，忍受剝削，反而需要一個寬松冷漠的環(huán)境。

    除此之外，繼有償補課后，他需要一條新的賺錢途徑，符文石是一個不錯的選擇。

    實驗室門外，羅曼禮貌地敲門，里面?zhèn)鞒鲆坏罍喓竦穆曇簦骸斑M(jìn)來吧，門沒鎖。”

    羅曼推門而入，看見實驗臺前，一個身穿黑袍的中年人在忙碌，于是上前恭敬道：“津巴多教授，我是羅曼-芬克斯，按照學(xué)院指示找您報道?！?br/>
    津巴多教授抬起頭，淡淡道：“你就是羅曼吧？理論課考試滿分，你很不錯，自學(xué)院成立以來，你是第一個滿分的！”

    羅曼謙虛回道：“都是基礎(chǔ)課老師講得好，外加一點努力勤奮……”

    津巴多揮手打斷道：“謙虛的廢話就不要說了，告訴我，你選擇我作為導(dǎo)師，想學(xué)習(xí)什么？”

    羅曼直接回道：“我想學(xué)習(xí)符文石制作，換得變強的資源?！?br/>
    這個答案，津巴多沒有意外，繼續(xù)問道：“那你先回答我，符文石的原理是什么？”

    羅曼回憶書本知識，敘述道：“巫術(shù)有兩大基礎(chǔ)：巫術(shù)模型、魔力，模型決定巫術(shù)種類，魔力則是巫術(shù)能量，決定威力。”

    兩者就像槍和子彈，缺一不可。

    “而符文石則具備這兩大基礎(chǔ)，精神力銘刻模型，魔石提供魔力，兩者構(gòu)成一個‘簡易版’的巫術(shù)……”

    “簡易版的？”津巴多一愣，隨即一笑道：“很貼切的形容，符文石總比巫師的巫術(shù)弱，就是因為它們只有兩大基礎(chǔ)，其他的一概不具備?！?br/>
    “巫術(shù)除了模型和魔力，還有主體意識的精細(xì)操控，以及靈魂層面的各種加成，而符文石一概沒有，所以始終比巫術(shù)弱…”

    津巴多一番感慨后，把話題轉(zhuǎn)到羅曼身上：“不愧是滿分，你的理論很扎實，達(dá)到了學(xué)習(xí)符文的要求，這里的福利你應(yīng)該清楚，選好了告訴我。”

    說完，交給羅曼一本小冊子，然后忙自個兒去了。

    “芯片，掃描記錄，輸送記憶區(qū)……”

    “叮！任務(wù)建立，開始掃描……”

    這是一本目錄，大致對應(yīng)福利的三個部分，符文石、符文資料，以及三級學(xué)徒巫術(shù)模板，大致了解后，羅曼并沒有立刻決定，而是問道：

    “入學(xué)時，變異系的專業(yè)福利中，可以找導(dǎo)師免費回答三個問題，現(xiàn)在還有效嗎？”

    津巴多點頭道：“當(dāng)然有效，如果確定好問題，可以來找我，能回答的，我一定回答?！?br/>
    這時，羅曼說道：“現(xiàn)在我要用掉一個問題，這本目錄里面，有哪些適合初學(xué)者，且簡單易學(xué)的符文？”

    津巴多的目錄上，除了名字和簡要介紹，信息格外簡略，根本不足以做出判斷，為此，羅曼選擇直接說出需求。

    津巴多一邊接過目錄，一邊笑道：“看來你很缺魔石，如果你問我建議，那我推薦火球符文，不僅畫法簡單，還是二維結(jié)構(gòu)……”

    聽完建議，羅曼欣然采納，指著目錄說道：“那我要一塊火球符文石，以及相應(yīng)的解析資料，至于巫術(shù)模板和兩個免費問題，就先存著。”

    津巴多聞言，遞給羅曼一塊符文石和一個水晶球，然后揮手道：“沒事你就走吧，萬一需要打掃實驗室，我會通過學(xué)院徽章聯(lián)系你?！?br/>
    離開實驗室，羅曼返回寢室，調(diào)動精神力，刺入水晶球，這時芯片傳來提示：

    “叮！發(fā)現(xiàn)信息接口，請問是否傳輸……”

    “傳輸！”

    一陣醍醐灌頂后，羅曼拿出火球符文石，再次下令：“芯片，分析火球符文，模擬銘刻過程……”