“我一進(jìn)來的時候這封信就在這里了，看來是有人很早就放在這里。”當(dāng)蘇小暖還在走神中，向陽理智地分析道。

    “為什么要這么做？”這是蘇小暖最想不通的地方，她剛轉(zhuǎn)來，也從未與人打過交道，而且她還住在校外。

    “為什么？”向陽漫不經(jīng)心地笑道，“這是情書，你說還能是為什么？”

    “連你也要嘲笑我嗎？”

    這個問題，蘇小暖幾乎是脫口而出。問完她便嚇了一跳。她不知道為什么要這么問，或者說她的潛意識里為什么會想向陽和別人是不一樣的。

    他應(yīng)該和別人不一樣嗎？

    他憑什么要和別人不一樣？

    很顯然，向陽也被這個問住了，目光一直聚集在信封上，一動不動。

    蘇小暖不知道向陽是不會回答這個問題，還是不想回答這個問題，在面子丟光之前，她抽回向陽手里的情書，連看都沒打開看，就在向陽的面前，撕了個粉碎。

    白的、黃的紙屑堆成一堆，蘇小暖離開回到座位上。

    向陽帶著紙屑也回到自己的位置上。

    一個在最外面一組，一個在最里面的第四組，教室里的氣氛凝結(jié)成冰冷的狀態(tài)。

    到了第三天，蘇小暖反而不擔(dān)憂了，她發(fā)現(xiàn)對方除了偷偷放情書，其它的也沒有什么動作。

    如果只是這樣，她大不了每天都第一個到教室，然后再毀尸滅跡就好。

    但她從來就不是一個被人牽著鼻子走的人。

    無論如何她都要揪出這個情書賊，不管他的目的是什么。

    下午是開學(xué)動員會，在體育館進(jìn)行。

    蘇小暖不知道這個動員會到底是個什么性質(zhì)的大會，排著隊(duì)伍跟著走。

    進(jìn)入體育館，馬春明帶著他們到高三（19）班的區(qū)域。

    路過主席臺的時候，蘇小暖看見向陽穿著整齊，正和一個女生低頭竊竊私語。

    那個女生，她記得，是段花。郎才女貌，挺般配。

    蘇小暖很快收回視線，跟著隊(duì)伍往前走。

    動員會說白了就是聽一場演講會，先是校長致辭，講述宿中的歷史，還有最近取得的成就，然后繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

    教導(dǎo)主任，也就是于振生上臺講了宿中的紀(jì)律校規(guī)。

    還有一個心理輔導(dǎo)老師講述高中生活特別是高三畢業(yè)生，要如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，如果遇到一些心理上的問題，該如何排遣疏導(dǎo)，還講了案例加以分析。

    整個過程蘇小暖聽一半發(fā)呆一半。她看到主席臺旁的座位上，向陽正坐得筆直，眉眼清淡如水。

    大會開了將近兩個小時后，主持人又一次款款走到舞臺中間，字正腔圓道，“下面我們有請學(xué)生代表上臺致辭。這位學(xué)生代表不僅成績優(yōu)異，其它方面表現(xiàn)也是相當(dāng)突出。在今年的省城杯高中生辯論大賽中，他以優(yōu)秀的表現(xiàn)征服了所有的評委，贏得了‘最佳辯手’榮譽(yù)稱號。接下來讓我們歡迎高三（19）班的向陽同學(xué)。”

    整個體育場里想起雷鳴般的掌聲，而蘇小暖的腦海里也響起雷聲。

    最佳辯手？

    他是最佳辯手？

    向陽就是那個最佳辯手？！