范道長名字叫范極，本是附近一個(gè)道觀的觀主，有徒四五個(gè)。
成就了道基之后，他也是迷茫于前路，其后受二夫人相邀，隨她同行上路。
在他看來，只要到了陳家主脈，他就可攀上高枝，以后修行所需怕都不用怎么發(fā)愁。
也是因此，他才會如此盡心竭力。
當(dāng)然，對于范極的指點(diǎn)，孫恒只是表面應(yīng)承，轉(zhuǎn)頭就忘得一干二凈。
對他來說，攀上陳家毫無意義。
借助商隊(duì)的掩護(hù)，橫穿金庭的勢力，才是他的目的。
而攬下教導(dǎo)兩個(gè)孩子的任務(wù)，一則能在商隊(duì)獲得較高的地位，能及時(shí)掌控局勢。
二則，就是作為教書先生，他有單獨(dú)的車架，也有充足的時(shí)間修行，不必為雜事分心。
辭別范極，孫恒就回到自己的馬車，和車夫招呼一聲后入內(nèi)閉目入定。
數(shù)年修行、逃亡，此時(shí)他的修為已經(jīng)徹底穩(wěn)固，并一點(diǎn)點(diǎn)穩(wěn)步增進(jìn)。
煉雷液如今還剩四葫，肉身也越發(fā)強(qiáng)悍。
至于神魂，在吞納了諸多道基高手之后，雖有著金剛明王訣鎮(zhèn)壓，依舊有些不穩(wěn)。
這讓他不敢再隨意吞納他人的意識。
商隊(duì)人多眼雜，雖然沒什么高手，但弄出大動靜終究有些不便。
倒是適合慢慢蘊(yùn)養(yǎng)神魂，修行回夢仙法。
隨著孫恒意識慢慢下沉，動蕩不休的識海也稍稍平復(fù)，幻境范圍隨之進(jìn)一步擴(kuò)展。
于此同時(shí)，丹田內(nèi)那枚妖族龜殼在經(jīng)年累月的煉化下，也開始有了反應(yīng)。
…………
日升月落，晃眼數(shù)年。
二夫人的兩個(gè)孩子煜真、煜實(shí)，也到了開始習(xí)文練武的年齡。
孫恒的第一堂課，發(fā)生在車隊(duì)歇息的一處山坡之上。
面對兩個(gè)孩子好奇的眼神，孫恒隨手在地上撿起一根枯枝，當(dāng)空揮動。
絲絲靈光沿著他舞動的軌跡當(dāng)空浮現(xiàn)，最終化作一個(gè)復(fù)雜的文字。
“你們可知道，這個(gè)字念什么？”
面對孫恒的詢問，兩個(gè)孩子一臉茫然的搖頭。
“這個(gè)字念做天！”
孫恒拿小棍往那個(gè)‘天’字上輕輕一敲，笑道：“是不是感覺很復(fù)雜？”
“嗯�！�
兩孩童齊齊點(diǎn)頭，眉頭更是皺起。
學(xué)習(xí)文字，似乎比他們想象的要艱難很多，但想起母親的細(xì)心叮囑，他們再次不悅撇嘴。
看來，以后的日子有的罪受了！
孫恒再次揮舞枯枝，又在一旁寫下了一個(gè)簡化版的四筆‘天’字。
“這個(gè)字也叫作天，是不是很簡單？”
兩個(gè)孩子雙眼一亮，急急點(diǎn)頭，若是學(xué)這種字，倒是能輕松許多。
“按理來說，我們用的文字越簡單、越易學(xué)，才能讓更多人識文斷字�！�
孫恒背負(fù)雙手，在兩孩子面前來回踱步，同時(shí)慢聲道：“那你們可知，為何我們所學(xué)的文字那么復(fù)雜？”
“不知�！�
兩個(gè)孩子再次一臉茫然的搖頭。
“那是因?yàn)槲覀儗W(xué)的字，不僅僅是用來識文斷字，還要通過它了解天道�！�
孫恒伸手朝上一指，聲音一凝，道：“傳聞，我們所學(xué)的文字，乃是上古圣人所創(chuàng)，可謂字字珠璣，初生之際甚至引得天地震動，異象頻現(xiàn)�！�
“這些字，內(nèi)蘊(yùn)大道！”
兩個(gè)孩子依舊一臉茫然，年幼的他們，并不能理解太過復(fù)雜的意思。
孫恒也沒打算他們現(xiàn)在能明白，揮手散去那簡化字體，道：“這個(gè)天字，蘊(yùn)含著圣人對天道的理解�！�
他手持枯枝，在那字體上點(diǎn)動，天字也隨之分散成數(shù)個(gè)形狀。
“那我問你們，天，這個(gè)東西里面什么最多？”
兩小孩搖頭。
孫恒也不意外，繼續(xù)道：“在圣人眼中，天之中，氣最多！因而天字最中心的位置象征的就是氣�！�
“以后你們也會學(xué)到氣字，可以與它比較一下，有很多地方都一樣�！�
“氣？”
煜真雙眼靈動，煜實(shí)虎頭虎腦，但此時(shí)卻被孫恒的講解所吸引。
“沒錯(cuò)，正是氣！”
孫恒點(diǎn)頭：“氣無處不在、不可捉摸，乃是天字的核心。它的上下，則是陰陽，兩側(cè)則是五行�！�
隨著他手腕揮動，虛空中漂浮的天字漸漸變換，一點(diǎn)點(diǎn)拆分。
“而這個(gè)天字整體，卻有幾分想做人。”
“仙師，為什么天字像人？”
煜真看來是個(gè)好奇心重的女孩子，心有不解，急忙開口詢問。
“因?yàn)椋@是我們?nèi)俗迨ト丝创蟮赖慕嵌�，也只有人族，才可以運(yùn)用這些文字中的奧妙！”
“文字中的奧妙？”
煜實(shí)生性好動，這時(shí)也不禁雙眼一亮，道：“先生，這字有什么奇妙的地方嗎？”
“當(dāng)然有！”
孫恒點(diǎn)頭，拿枯枝往兩人手上的玉環(huán)一指，道：“你們帶著的法器，上面的銘文，就是從這些文字中演化而來。若沒有這些銘文，法器也會失去效果�！�
“同樣的，這些東西大多只能我們?nèi)俗宀趴梢杂�，異類則不行！”
“哦！”
兩孩子急忙低頭，摩挲著自己的玉環(huán)，細(xì)細(xì)在上面尋找文字。
“看這里！”
孫恒輕笑，舉枯枝朝著身側(cè)的天字輕輕一敲。
兩孩子抬頭，就見那‘天’字隨著枯枝一點(diǎn)，竟是開始扭曲起來。
字還是那個(gè)字，卻又變的不太一樣！
隨即，一股無形的氣息自那字上涌現(xiàn)。
猶如日升月落之間的天際浩渺，星辰起伏間的陰陽輪轉(zhuǎn)，在他們眼前，天空豁然一亮。
天字竟似仿佛活了過來一般，朝他們輕輕落來。
“��！”
兩人一聲驚叫，已是仰天倒去，而那字體幻化，也漸漸消失不見。
“你們見過的符箓、陣法，甚至是修行功法，都是從文字一點(diǎn)點(diǎn)演化而來�！�
孫恒踱步開口，語聲雖緩，卻讓人難以忘懷：“因而只有學(xué)好文字，明白它們所代表的各自道理，才能更加真切的了解法術(shù)，明悟天道至理�！�
“你們明白嗎？”
“明白！”
煜真煜實(shí)爬起身來重重點(diǎn)頭，眼神中已經(jīng)再無一開始的被逼無奈，盡是希冀。
“先生，先生，咱們接下來學(xué)什么字？”
煜實(shí)更是雙手高舉，道：“我們學(xué)雨字怎么樣，我想看看怎么下雨！”
煜真搖頭：“不，學(xué)雷才好，我還沒見過在身邊打雷哪�！�
“你們兩個(gè)！”
孫恒笑著搖頭，再次揮手，把那個(gè)天字在身邊浮現(xiàn)。
“先把這個(gè)字學(xué)好再說，至于其他的，咱們慢慢學(xué)�！�
他放下手中枯枝，淡笑著側(cè)首看了遠(yuǎn)方一眼。
那里，二夫人和范仙師他們正自隔空朝這里看來。
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