第二天，早上7:50。</p>
大學(xué)一般都是8:30上課，所以一般人調(diào)的鬧鐘都是7:50。</p>
“叮叮叮~！”</p>
陳小魚迷糊中摸著手機(jī)一看時間，搖搖晃晃起來。</p>
沒辦法，起床氣這種東西，誰都有。</p>
居然有一條信息，是老李發(fā)來的。</p>
李老頭還真有心。</p>
陳小魚會道：</p>
“叮~孺子可教也，宿主終于開竅了，不貪圖這種蠅頭小利，可以可以！”</p>
陳小魚滿臉黑線。</p>
他使勁揉了揉臉，爬出被窩后發(fā)現(xiàn)，楊正貴還在擺弄這他的發(fā)明？</p>
這是通宵的節(jié)奏嗎？</p>
果然是廢寢忘食，主要的是，他還沒有一點(diǎn)疲倦感。</p>
“起床了！”</p>
陳俊和陳在田還在呼呼大睡。</p>
“這么冷…起來了也不一定能趕得上?！?lt;/p>
“趕得上也不一定能聽得懂?！?lt;/p>
“聽懂了也不一定有用?！?lt;/p>
“有用我們也不一定能用得上?！?lt;/p>
“用得上也不一定不掛科?！?lt;/p>
“不掛科也不一定能找到女朋友?！?lt;/p>
“找到女朋友了也不一定能畢業(yè)?！?lt;/p>
“畢業(yè)了也不一定能找到好工作。”</p>
“找到了好工作也不一定能有錢結(jié)婚?！?lt;/p>
“結(jié)了婚也不一定有孩子?！?lt;/p>
“有了孩子也不一定是自己的…”</p>
陳在田在被窩里喃喃自語。</p>
陳俊的自律性到是挺強(qiáng)，他每天八點(diǎn)才是，而且是那種彈跳而起瞬間元?dú)鉂M滿的選手。</p>
“那你慢慢做白日夢吧，不過我前幾天聽你們說今天要和班里的幾個美女去市中心玩來著，上午只有一二節(jié)課，可能上完課就不回寢室了，你們就不打算打扮一下？”陳小魚淡淡地道。</p>
“嗯？”</p>
聞言，兩人打了一個激靈，由原先的死魚變成了活躍的飛龍。</p>
一下子串起！</p>
“我怎么忘了這事？”</p>
“忘了今天有約會！”</p>
“靠…你不早說！”</p>
兩人一踢被子，迅速穿衣起床洗漱。</p>
陳小魚搖了搖頭。</p>
果然…女生是男生起床的最大動力。</p>
“你看…我穿這件黑色的怎么樣？”</p>
“那你看穿白色的襯衫可以不？”</p>
兩人居然在精神抖擻地討論穿什么衣服，陳小魚簡直拿這兩個人無語。</p>
“阿貴，你不去嗎？”</p>
“算了，通宵弄了一晚，疲憊得很，能去上一二節(jié)課就不錯了，你們?nèi)ネ姘??！彼^也沒回一下。</p>
大學(xué)生活是最美好的時光，無憂無慮，最多就是擔(dān)心以后有沒有工作這個問題，可是他們想多了，只要你是個人，還怕找不到工作？</p>
一出來以后，滿世界都是工作，就怕你不想干！</p>
他們的專業(yè)也奇葩，學(xué)前教育！</p>
關(guān)于怎么選的這個專業(yè)…就是隨便一填，當(dāng)時沒多想，沒想到就得了。</p>
原來他們四個還信誓旦旦地稱要改專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)的緣故，一屆三個班，就只有他們四個是男生…后來想想算了，既然是命運(yùn)的安排，那就不要逆天而行了，他們選擇溺死在學(xué)前教育這個專業(yè)里。</p>
“同學(xué)們早上好！”</p>
“老師好！”</p>
照例，他們四個男生分開坐，這是由陳在田想出來的方法，稱有利于增進(jìn)同學(xué)之間感情的發(fā)展，也促進(jìn)資源的分配合理化。</p>
“今天就不點(diǎn)名了?！?lt;/p>
老師是學(xué)院里有名的老教授，楊清華！</p>
他資歷高，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，很有威望。</p>
楊教授上課一般都不帶課本，因?yàn)槟X海里的知識，已經(jīng)比書本上的要多。</p>
“今天和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一下最近發(fā)展區(qū)的有關(guān)知識?！?lt;/p>
老教授講的課都是很有營養(yǎng)的，唯一的缺點(diǎn)就是太多的知識點(diǎn)，如果自身沒有豐富的學(xué)識或者不一直跟著聽，很容易云里霧里。</p>
“那個同學(xué)，你來簡單地用自己的話說一下，什么叫做最近發(fā)展區(qū)?！?lt;/p>
老教授一般都比較重視尊師這一塊，他看到楊正貴雙眼迷迷糊糊，眼看著就要睡著，就直接叫他起來回答問題。</p>
“啥？”</p>
通宵一夜，楊正貴也困了，他這節(jié)課打算混混，然后回去睡覺，剛才根本沒認(rèn)真聽是什么問題。</p>
聞言，老教授臉都垮了。</p>
“最近發(fā)展區(qū)…”同桌小心翼翼地提醒。</p>
“哦…最近發(fā)展區(qū)，我覺得最近發(fā)展區(qū)是指一個區(qū)域，什么區(qū)域？就是兒童目前的水平，還有未來能到達(dá)的水平，這個區(qū)域就叫做最近發(fā)展區(qū)?！?lt;/p>
他居然答上來了，大家不由一愣。</p>
“書本上說：維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。</p>
教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展?！?lt;/p>
楊正貴一個人居然夸夸其談了起來，而且看都不看課本一下。</p>
“哇…”同學(xué)們震驚，投來一雙雙訝異的眼神。</p>
他是一個非常努力的學(xué)生，剛發(fā)課本就已經(jīng)把所有書都看了一遍，當(dāng)然了，沒記住多少，可有了陳小魚給的眼鏡后，那些記憶被激活了。</p>
楊老教授動容。</p>
看來這孩子下去是做了一番功課的，他臉上的怒色消失，換上了溫和的笑容。</p>
“繼續(xù)把你知道的都說出來。”</p>
楊正貴氣定神閑，儼然化身成真正學(xué)霸，他覺得腦海所有看過的書都清晰無比。</p>
人的知識一直積累到大學(xué)已經(jīng)是相當(dāng)恐怖，只可惜有很多內(nèi)容都已經(jīng)忘記，如果所有看過的知識都能記得，那種知識量，不亞于博士研究生，甚至博士！</p>