“??？施教授，您是說(shuō)，我的病搞清楚了？”

    “對(duì)，施教授剛才所做的一系列動(dòng)作，已經(jīng)將你的病誘發(fā)出來(lái)了。（手機(jī)閱讀請(qǐng)?jiān)L問(wèn))施教授，您每次來(lái)，都帶給我們驚喜，使我們學(xué)習(xí)到很多東西，非常感謝您！”

    “是啊，每一次，施教授的思維都是天馬行空式的，我們根本跟不上。施教授所教給我們的，是書(shū)本和雜志給不了我們的。施教授，我徹底被您圈粉了?！标惒┦勘皇┻h(yuǎn)騰徹底征服了。

    “陳博士，請(qǐng)將凌董的腦電圖儀拆下來(lái)，將剛才記錄的波形進(jìn)行分析，馬上發(fā)一個(gè)報(bào)告。”宋文清對(duì)陳博士說(shuō)。

    “施總，您是說(shuō)，凌董的病，清楚了？”

    “對(duì)，清楚了。一會(huì)我和宋主任商量一個(gè)治療方案，凌董按照這個(gè)方案進(jìn)行服藥就是了。以后有什么事，您聯(lián)系我，或者聯(lián)系宋主任，都可以。”

    “太好了！太好了！施總，您太厲害了，太感謝您了！”潘錚彤拉著施遠(yuǎn)騰的手，使勁的搖晃著，眼中含著淚花。這里面，有高興，也許還有委屈。

    施遠(yuǎn)騰他們回到辦公室，宋文清端一杯水給施遠(yuǎn)騰。

    “施教授，冒昧問(wèn)一句，剛才潘董為什么叫您為施總？”宋文清將心中的疑團(tuán)問(wèn)出來(lái)。

    施遠(yuǎn)騰看向梁玄。

    “是這樣……”聽(tīng)完梁副院長(zhǎng)的解釋?zhuān)挝那寤腥淮笪颉?br/>
    他們聊幾句，陳博士手中拿著報(bào)告，走了進(jìn)來(lái)。

    “果然有大量的癲癇波，而且多集中在雙側(cè)顳葉?！标惒┦恳贿呎f(shuō)，一邊將腦電圖結(jié)果遞給施遠(yuǎn)騰。施遠(yuǎn)騰看了一下，便遞給宋文清。

    “我們商量一下治療方案吧?！笔┻h(yuǎn)騰對(duì)宋文清說(shuō)。

    “好，請(qǐng)施教授指導(dǎo)?！?br/>
    “宋主任客氣了！一旦確診，用什么藥，就看每個(gè)醫(yī)生的處方習(xí)慣了。對(duì)于這樣的男性病人，我個(gè)人比較傾向于用德巴金?！?br/>
    “我看了病歷，凌董的體重為73公斤。如果以最小的公斤體重劑量算，可以用德巴金500毫克，每12小時(shí)一次。一般而言，五個(gè)半衰期后，便會(huì)達(dá)到血液穩(wěn)態(tài)濃度。這個(gè)時(shí)間，大概需要五到七天?！?br/>
    “施教授，您真是全能的啊。連藥物的性能都如此熟悉，唉，我們真是自愧不如，自愧不如啊?！彼挝那迓?tīng)施遠(yuǎn)騰這樣一說(shuō)，再也不敢說(shuō)什么了。

    這種比拼，是全方位的。而宋文清認(rèn)輸，也是全方位的認(rèn)輸。她輸?shù)眯姆诜也皇堑谝淮巍?br/>
    “施教授，方院長(zhǎng)吩咐，中午要請(qǐng)您吃飯。我已經(jīng)在南江酒店訂好了房間，一會(huì)我送您過(guò)去?！绷焊痹洪L(zhǎng)對(duì)施遠(yuǎn)騰說(shuō)。

    “哎，這請(qǐng)客，還是我來(lái)吧。”潘董已經(jīng)來(lái)到辦公室，并聽(tīng)到了施遠(yuǎn)騰的治療建議。

    “潘董，您別客氣。我與方院長(zhǎng)是老同學(xué)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，與他聊聊天。您去陪陪凌董吧，剛才的發(fā)作，雖然對(duì)身體傷害不大，但他還是會(huì)感覺(jué)疲乏的。”

    “哦，對(duì)了，請(qǐng)您告訴凌董，正規(guī)服藥一周后，可以試試去打球。請(qǐng)他注意觀察，還有沒(méi)有類(lèi)似的發(fā)作。一周之內(nèi)，千萬(wàn)不要去試?！?br/>
    “施總，您真是仁心仁術(shù)啊。好，我也不客氣了。改天，我一定請(qǐng)施總吃飯?！迸硕f(shuō)罷，便離開(kāi)辦公室，到病房陪伴凌世聰了。

    “施教授，您不害怕病人會(huì)再度發(fā)作嗎？”陳博士問(wèn)。

    “有點(diǎn)擔(dān)心。但是，像他這樣的發(fā)作，在那樣的環(huán)境下發(fā)作，不會(huì)致命。所以，也不必太擔(dān)心?！?br/>
    “我們做醫(yī)生的，治病的終極目標(biāo)，是讓病人生活得更好。像凌董這樣的人，一直這么憋著，會(huì)很難受的。如果治療有效，陽(yáng)光照射又不會(huì)誘發(fā)，何樂(lè)而不為呢？”

    “施教授，您這才是咱們做醫(yī)生的最高境界。陳博士，你我都要好好向施教授學(xué)習(xí)。”宋文清聽(tīng)罷，再次發(fā)出感慨。

    “兩位客氣了！”既然說(shuō)出自己是方明的同學(xué)，施遠(yuǎn)騰也不再低調(diào)。

    “以后，我要多向兩位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)研究以及基礎(chǔ)與臨床結(jié)合的研究成果。我們都不要小看基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究，醫(yī)學(xué)的每一次進(jìn)步，都與這些研究有密切的關(guān)系?！薄昂昧耍淮驍_你們的工作了。方院長(zhǎng)如果等急了，會(huì)臭罵我一頓的?！笔┻h(yuǎn)騰笑著，與宋文清和陳博士一一握手道別。

    在梁副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，施遠(yuǎn)騰來(lái)到南江酒店二樓的房間。推門(mén)進(jìn)去，施遠(yuǎn)騰發(fā)現(xiàn)，方明和一位年輕的、容貌秀美的女士已經(jīng)在等待。

    “對(duì)不起，來(lái)遲了，讓你們久等了?！笔┻h(yuǎn)騰趕緊說(shuō)道。

    “遲什么遲，不遲，一點(diǎn)不遲。我們?cè)陂e聊，你是在工作，性質(zhì)不一樣。來(lái)，阿騰，坐我身邊。梁院長(zhǎng)，你坐施教授身邊?！狈矫鞑挥煞终f(shuō)，將施遠(yuǎn)騰拉到他自己的身邊。

    “我來(lái)介紹一下，這位是我們醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)，林秀紅博士?！?br/>
    “林科長(zhǎng)您好！”施遠(yuǎn)騰馬上站起來(lái)，林秀紅也趕緊站起來(lái)，與施遠(yuǎn)騰握手。

    “阿騰，這個(gè)病例怎么樣，難不難？”方明也想知道會(huì)診的結(jié)果。

    “方院長(zhǎng)，這個(gè)病人，我們和不少大醫(yī)院的專(zhuān)家，折騰了這么久。施教授一會(huì)功夫，便將疾病診斷出來(lái)了。而且，過(guò)程非常富有戲劇性?！绷焊痹洪L(zhǎng)馬上接過(guò)方明的問(wèn)題。

    “呵呵，看一個(gè)病人，還富有戲劇性，真有意思。哎，老梁，你說(shuō)說(shuō)看，怎么富有戲劇性?！?br/>
    早已憋不住的梁玄，將整個(gè)會(huì)診過(guò)程，詳細(xì)說(shuō)了一遍。說(shuō)到天氣的變化和兩次讓病人到小院散步，他更是說(shuō)得活靈活現(xiàn)，眉飛色舞。

    “嘖嘖，阿騰，你是神仙嗎？你兩次出手，兩次‘驚艷眾生’，真不得了?！狈矫髀?tīng)罷，也大為吃驚，連用詞也極度夸張起來(lái)。

    “明哥，看您說(shuō)的。什么神仙，什么驚艷眾生，我哪有這個(gè)能耐?！?br/>
    “得，阿騰，你別在我面前遮遮掩掩的?，F(xiàn)在呀，我算是看清楚你了。謙虛、低調(diào)、不愿意張揚(yáng)。從大學(xué)到現(xiàn)在，你一直就沒(méi)變過(guò)。”

    “老梁，林科長(zhǎng)，你們聽(tīng)好了。我準(zhǔn)備以特聘專(zhuān)家的身份，請(qǐng)施教授到我們醫(yī)院VIP門(mén)診坐診。待遇嘛，不能比我們醫(yī)院同級(jí)別的醫(yī)生低。至于如何操作，你們擬一個(gè)方案給我?！?br/>
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