五年后。

    高三的最后一個(gè)學(xué)期剛剛開始，閻主任請(qǐng)馬飛來(lái)到他的辦公室。

    “今年，你是博喻唯一有希望沖擊狀元的學(xué)生。我有一個(gè)請(qǐng)求，可不可以放棄考飛行員的決定？”閻主任沉吟了許久，充滿熱切和希望地看向馬飛。

    馬飛愣住了。

    閻主任從書桌里取出一個(gè)早已制作好的相框——相框非常精美，用的木頭比以前任何一年的都要好，里面是馬飛的照片。

    閻主任緊緊盯著馬飛，目光中的熱切逐漸升溫，變得甚至有些狂熱。

    “你父親當(dāng)年不是跟我打賭說(shuō)要讓你成為最出色的學(xué)生嗎？好吧，我可以認(rèn)輸！看，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。只有你，才能替博喻重新實(shí)現(xiàn)往日的榮光?！?br/>
    他看到馬飛并沒有動(dòng)容，聲氣柔軟了下來(lái)，把相框遞給馬飛，略帶哀求意味地問(wèn)：“算主任……求你？”

    馬飛覺得很為難，閻主任這樣的錚錚鐵漢突然婉轉(zhuǎn)求情，讓他很難應(yīng)付。但是，他心中的夢(mèng)想實(shí)在過(guò)于巨大，他想要達(dá)成的目標(biāo)實(shí)在過(guò)于重要，短暫的為難與之相比簡(jiǎn)直微不足道。

    “可是，這是我自己的事。對(duì)不起?！瘪R飛深深地彎下腰，鞠了一躬，轉(zhuǎn)身走了。閻主任勃然大怒，把剛才小心翼翼拿在手里的相框猛地摔了出去。

    不久之后，在別的考生還在埋頭準(zhǔn)備高考考試的時(shí)候，馬飛已經(jīng)提前得到了飛行員的錄取通知書。

    拿到通知書的那一刻，馬飛立即飛奔去告訴了還在工地上工作的爸爸。然而馬皓文并不是第一個(gè)知道這個(gè)消息的人。僅僅比他早十分鐘，民航局的一位朋友將這一喜訊傳達(dá)給了閻主任。

    其時(shí)，閻主任正在沙坑里玩雙杠。在這個(gè)他最引以為豪的項(xiàng)目上，他突然就失手了。整個(gè)人趴在沙坑里，一動(dòng)不動(dòng)。

    博喻學(xué)校的篇章結(jié)束了。

    人一定要做自己喜歡的事情。

    八年時(shí)間里，馬飛每一天都在躍升、俯沖、半滾筋斗、半筋斗翻轉(zhuǎn)和大載荷機(jī)動(dòng)飛行中度過(guò)。他的飛行時(shí)間總計(jì)一千二百小時(shí)，飛行距離超過(guò)六十萬(wàn)公里。

    直到有一天……

    馬飛結(jié)束了日常訓(xùn)練，準(zhǔn)備回宿舍沖個(gè)澡。他戴著耳機(jī)，一邊聽歌一邊用手打著拍子，一開宿舍門，卻發(fā)現(xiàn)屋里赫然站著幾個(gè)表情嚴(yán)肅的軍官。

    他連忙扯下耳機(jī)，看看軍官的領(lǐng)章帽徽，心下更為吃驚。只見為首的中年軍官個(gè)子不高，黑黑的臉，身材比他想象中的略胖一些。那軍官走上前來(lái)，隨意地從上衣前兜掏出張身份牌展示了一下。

    “航天中心，潘萬(wàn)里。航天員，想干嗎？”

    馬飛愣住了。

    他的耳朵嗡嗡作響，渾身的血液仿佛凝固了一般。他再次找到了當(dāng)年飛豹戰(zhàn)斗機(jī)從頭頂呼嘯而過(guò)時(shí)的感覺。

    半晌，馬飛只能講出一句話：“我什么時(shí)候可以報(bào)到？”

    高大開闊的航天訓(xùn)練中心。

    主場(chǎng)地像一個(gè)廠房，卻是世界上最嚴(yán)整潔凈的廠房。

    巨大的白色鋼結(jié)構(gòu)支撐著頂棚，頂棚之下安裝著各種奇怪的設(shè)備，模擬航天飛行器的各個(gè)不同部位。場(chǎng)地中間還有一個(gè)水池，池水幽藍(lán)，深不可測(cè)。墻壁上寫著一行鮮紅色的大字：“嚴(yán)而更嚴(yán)，慎而更慎，細(xì)而更細(xì)，實(shí)而更實(shí)”。

    已知人類最高的智慧、最強(qiáng)的技藝、最久的耐心和最大的勇氣全部凝結(jié)在這個(gè)屋頂之下。能夠站在這里的人，是人中的翹楚，是超人，是英雄。

    兩千名飛行員肅立，靜靜地聆聽潘萬(wàn)里總指揮的訓(xùn)話。

    “你們兩千個(gè)人，是從全國(guó)的飛行員中選拔出來(lái)的精英。最優(yōu)秀的十個(gè)人會(huì)入選為航天員。而最終能夠上天的，不超過(guò)五個(gè)人。你們會(huì)接受最嚴(yán)格的訓(xùn)練，也會(huì)面臨最殘酷的淘汰，甚至是直面生死的考驗(yàn)。有信心嗎？”

    “有！”

    人群中，馬飛挺起胸膛，喊得格外大聲。

    航天員的訓(xùn)練是殘酷的。

    為了適應(yīng)從地球到太空再返回的極端環(huán)境，準(zhǔn)航天員要讓身體和心理經(jīng)受非比尋常的考驗(yàn)。

    快速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)椅被用來(lái)訓(xùn)練前庭功能，浮力模擬池用來(lái)進(jìn)行失重狀態(tài)下的動(dòng)作練習(xí)，大型離心機(jī)可以增強(qiáng)學(xué)員對(duì)超重的耐受能力，隔離艙能夠幫助學(xué)員提高對(duì)太空生活的適應(yīng)……

    除此之外，他們還要學(xué)會(huì)使用彈射座椅等救生設(shè)備，以及在極端炎熱和寒冷的環(huán)境中自我生存的技能。

    每一天的訓(xùn)練都將人置之死地，然后，教他們活下來(lái)。

    能夠活下來(lái)，意味著這個(gè)人不僅有強(qiáng)壯的體魄，更重要的是，他一定有一顆強(qiáng)壯穩(wěn)定的心臟。

    兩千個(gè)人中，不斷有人離開。馬飛始終咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到了最后。

    終于，該進(jìn)行最后的真實(shí)航天器全程序模擬飛行了。

    馬飛穿好宇航服，坐進(jìn)飛行艙。艙門關(guān)上了。

    艙外，醫(yī)務(wù)人員密切地注視著儀器屏幕上的數(shù)字，忽然露出了納悶的表情。他上上下下地看，又去檢查儀器電源。

    “還是七十五次？絕對(duì)不可能！為什么馬飛第一次上天心跳沒有明顯變化？肯定是儀器壞了。”

    場(chǎng)地外的落地玻璃窗旁，站著總指揮潘萬(wàn)里。他嚴(yán)肅的面容上露出了一絲笑容，眼里充滿了贊許。