此處防盜, 購(gòu)買(mǎi)超60%可破, 或三天后來(lái)

    本丸的五十把刀劍的上限依舊沒(méi)能突破，雖然來(lái)的新刀不是自己家的會(huì)讓刀劍們心中微微失落, 但是更多的還是對(duì)于新來(lái)的伙伴的歡迎。

    哪怕是和泉守兼定, 在當(dāng)初第一次在本丸見(jiàn)到新來(lái)的陸奧守吉行時(shí)也會(huì)說(shuō)一句“歡迎”, 這一幕如果讓其他本丸的審神者看到的話一定會(huì)把他們的眼珠子都瞪出來(lái)吧？

    當(dāng)然, 這其中最開(kāi)心的還是迎來(lái)了一期哥哥的粟田口一家和親手將哥哥從草叢里撿回來(lái)立了大功的小夜左文字。

    因?yàn)榻?jīng)常和粟田口的短刀們一起出陣, 小夜左文字與粟田口家短刀的關(guān)系很好, 雙方一碰頭就自然而然聚在一起開(kāi)始興致勃勃討論怎么給自家哥哥補(bǔ)習(xí)的問(wèn)題，而兩邊話題的中心大家長(zhǎng)也不得不圍攏起來(lái), 友善地交流著……

    其實(shí)也沒(méi)什么好交流的，兩把刀都剛化形沒(méi)多久, 連本丸都還沒(méi)逛遍呢，有什么好討論的？

    更何況他們兩把刀的心思都不在聊天上面, 比起聊天，他們更在意的是——

    那位匆匆離去的審神者大人。

    雖然說(shuō)是說(shuō)臨時(shí)有事, 但心思敏感的他們還是感覺(jué)到, 這位審神者大人的離開(kāi), 恐怕和自己的到來(lái)脫不了干系。

    然而還沒(méi)等他們想明白這其中關(guān)鍵，短刀們已經(jīng)結(jié)束了有關(guān)哥哥的話題, 他們習(xí)慣性地看了看天，然后從手入室把泡在修復(fù)池里的崛川國(guó)廣和笑面清江拉了出來(lái), 自發(fā)相互裝上金色刀裝, 整理儀容儀表整理到連他們哥哥都認(rèn)不出那是自家弟弟后, 走到時(shí)空穿梭器邊上，回頭沖著自家哥哥揮了揮手：

    “一期哥等會(huì)兒見(jiàn)?！?br/>
    “江雪哥我先去戰(zhàn)場(chǎng)了?！?br/>
    還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，短刀們已經(jīng)消失在了穿梭器的旁邊，留下兩個(gè)不由開(kāi)始擔(dān)憂起自家弟弟安危的哥哥——

    這么晚了還要出陣，小夜/亂/五虎退/藥研會(huì)不會(huì)迷路??？

    ……說(shuō)得短刀的偵查和太刀一個(gè)樣似的。

    也沒(méi)讓他們?cè)谠負(fù)?dān)心多久，作為家人的宗三左文字和鳴狐就找過(guò)來(lái)，將兩把新人刀劍給領(lǐng)走，一刃塞了一張卷子，對(duì)，就是當(dāng)初莫亞給刀劍們做的摸底考試卷，讓他們到亮堂的地方去做去了。

    不做題難道還等著本丸為這兩把四花刀開(kāi)慶祝會(huì)嗎？

    別逗了，有這點(diǎn)時(shí)間開(kāi)慶祝會(huì)不如多做兩道題，說(shuō)不定上了戰(zhàn)場(chǎng)這些知識(shí)能用到呢？

    等到莫亞接受完上野醫(yī)生提供的心理輔導(dǎo)，醞釀完情緒回到本丸準(zhǔn)備安撫下之前被她拋棄在本丸的江雪左文字的情緒時(shí)，就發(fā)現(xiàn)江雪左文字已經(jīng)被大疊大疊的試卷所淹沒(méi)，半點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)需要她安慰的樣子……

    看來(lái)考試和習(xí)題確實(shí)是平靜人心的最好手段。

    這也讓她堅(jiān)定了這個(gè)月月考加大難度的決心。

    當(dāng)然，這是月末的事情，莫亞真正放在首位要做的，還是解決江雪左文字的問(wèn)題。

    ……

    ……

    本丸的刀劍很快就發(fā)現(xiàn)了江雪左文字的區(qū)別對(duì)待。

    當(dāng)一期一振已經(jīng)將練度升上去，開(kāi)始領(lǐng)著自家弟弟們?nèi)ゴ筅娉堑叵峦谛∨袦愬X(qián)準(zhǔn)備把第四個(gè)修復(fù)池也修好的時(shí)候，左文字家的江雪左文字卻連一次戰(zhàn)場(chǎng)都沒(méi)上過(guò)，反而當(dāng)起了本丸里的教書(shū)先生——

    “我知道你想說(shuō)什么?！?br/>
    當(dāng)江雪左文字想要開(kāi)口向自己的審神者表達(dá)他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和塵世看法的時(shí)候，他的話被審神者給阻攔。

    “但是我不會(huì)答應(yīng)你的請(qǐng)求，戰(zhàn)斗是必須的，我不會(huì)讓本丸脫離戰(zhàn)場(chǎng)?！?br/>
    他還沒(méi)說(shuō)出口的話被審神者無(wú)情地拒絕。

    “啊……難道這塵世……”江雪下意識(shí)地想表達(dá)一番自己對(duì)塵世的厭惡，然后再一次被打斷。

    “雖然如此，但我暫時(shí)不會(huì)讓你上戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)心思不在戰(zhàn)場(chǎng)上的隊(duì)友比十個(gè)敵人更可怕，我會(huì)讓你留在本丸做你力所能及的事情?！?br/>
    這是審神者的退讓。

    “也希望你用眼睛和心，以一個(gè)人的姿態(tài)去看看這個(gè)塵世，看看這一場(chǎng)我們與溯行軍之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。”

    審神者站在他的面前，目光堅(jiān)定。

    “我是審神者莫亞，是這座本丸的審神者?！?br/>
    “我的任務(wù)，以及這座本丸的任務(wù)，是消滅溯行軍，守護(hù)人類歷史，拯救人類。”

    “期待未來(lái)與你的合作?！?br/>
    ……

    江雪左文字就這樣接過(guò)了莫亞的教鞭，成為了莫亞夜間補(bǔ)習(xí)班的歷史課老師，專門(mén)負(fù)責(zé)教授刀劍東瀛歷史。

    歷史課，是莫亞針對(duì)本丸刀劍老是找不到溯行軍想要破壞的歷史節(jié)點(diǎn)（也稱王點(diǎn)），導(dǎo)致對(duì)陣落空、歷史改變，不得不在位面重刷這一歷史事件浪費(fèi)了時(shí)間的情況添加的課程。

    其主要目的在于通過(guò)刀劍們對(duì)各類歷史事件和節(jié)點(diǎn)的了解，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這是哪一次事件后，能夠不借助道具判斷出應(yīng)該前往哪個(gè)地方保護(hù)哪個(gè)人物，從而提高推圖的成功率。

    這招有用嗎？

    還真的有用。

    起碼【池田屋的記憶】的推圖進(jìn)度以肉眼可見(jiàn)的速度進(jìn)行著。

    借助著這段時(shí)間新學(xué)的陣型和歷史節(jié)點(diǎn)概括（這是考點(diǎn)），短刀和脅差們發(fā)揮出色，依靠著粟田口在大阪城地下積攢的資金購(gòu)買(mǎi)的御守，最終以用掉了兩個(gè)御守的成績(jī)通過(guò)了池田屋的記憶所有地圖。

    同時(shí)，理論知識(shí)儲(chǔ)備量的增加也讓刀劍們的實(shí)力得到了進(jìn)一步的提升，或者說(shuō)不是實(shí)力，而是合作能力。

    以前的刀劍只知道一味的拼殺，而現(xiàn)在，他們?cè)谀獊喌挠残砸笙乱呀?jīng)學(xué)會(huì)了通過(guò)不同刀種的屬性特點(diǎn)組合成各種戰(zhàn)隊(duì)、訓(xùn)練各種配合式的大招，而不僅僅是只有打刀與脅差組才能進(jìn)行的二刀開(kāi)合。

    不再拘泥于六種基本陣型的刀劍以演練場(chǎng)和每晚與審神者的群毆式對(duì)打?yàn)樵囼?yàn)點(diǎn)，嘗試著將理論與實(shí)踐相結(jié)合，刷著刷著，本丸的排名就在他們的試驗(yàn)下從兩千多名一下子升到了五百名內(nèi)——

    這又是一個(gè)令人矚目的成績(jī)。

    雖然莫亞和她的本丸都不知道這些事。

    地圖越往前推進(jìn)，難度系數(shù)就越大，更令莫亞和刀劍們不爽的是，在通過(guò)了【池田屋的記憶】副本后，狐之助就通知他們，在接下來(lái)的副本里會(huì)有檢非違使出現(xiàn)。

    檢非違使，按照狐之助給出的說(shuō)法，就是一個(gè)世界位面里檢測(cè)并消滅非這個(gè)世界生物的一支機(jī)械性隊(duì)伍，他們只能夠判斷這個(gè)人是否屬于這個(gè)時(shí)空，卻無(wú)法判斷這個(gè)人的目的對(duì)于這個(gè)世界是好是壞。

    于是在無(wú)法判斷的情況下，他們選擇了全滅。

    溯行軍遇到檢非違使，會(huì)被檢非違使所殺，刀劍們遇到檢非違使也是一樣。

    檢非違使的實(shí)力比溯行軍更強(qiáng)，破壞力更大，給莫亞和刀劍的推圖過(guò)程添加了更多的不穩(wěn)定因素。

    “一旦在一個(gè)世界停留時(shí)間過(guò)久，就會(huì)遭遇檢非違使，所以審神者和刀劍一定要注意在一個(gè)世界位面的逗留時(shí)間喲?！?br/>
    狐之助卷著尾巴賣(mài)著萌，雖然莫亞聽(tīng)著還是覺(jué)得它大概在為自己當(dāng)初在心理診療室將她遺忘在那里的事情生氣。

    但狐之助表達(dá)的意思已經(jīng)很明確了——

    “我們不能再指望一次沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歷史節(jié)點(diǎn)和溯行軍根據(jù)點(diǎn)就重刷副本了，重復(fù)刷同一個(gè)副本，就會(huì)有大概率招來(lái)檢非違使，而你們現(xiàn)在的實(shí)力，如果直接和檢非違使對(duì)上，損失一定會(huì)很慘重，這是不明智的?！?br/>
    莫亞分析道。

    “接下來(lái)的出陣，要爭(zhēng)取一次沖到王點(diǎn)！”

    莫亞定下了目標(biāo)。

    但對(duì)于一座非洲系本丸而言，想要一次性將這個(gè)世界的溯行軍一鍋端，依靠運(yùn)氣是完全不足夠的……

    “東瀛歷史的融會(huì)貫通，能夠讓隊(duì)伍在抵達(dá)世界位面后立刻判斷出大概是哪一次重大事件的發(fā)生，它所在的地理位置和其中的關(guān)鍵人物，這樣就能提高成功概率，這一點(diǎn)我們已經(jīng)在【池田屋的記憶】副本里面試驗(yàn)過(guò)了。”

    “所以，江雪左文字，你的任務(wù)很重，也很重要?！?br/>
    即使不愿意見(jiàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，卻依舊會(huì)擔(dān)心同類的江雪左文字在這一次談話之后放下了佛經(jīng)，開(kāi)始了他作為一名歷史老師的各項(xiàng)工作。

    等到莫亞終于從歷史老師這份工作解放出來(lái)猴，她去圍觀了一下江雪左文字的歷史課……不得不說(shuō)，真不愧是東瀛歷史上有名的刀劍啊……

    江雪左文字的武力值雖然在大魔王莫亞的面前不值一提，但他的文學(xué)素養(yǎng)，起碼講故事的水準(zhǔn)比起莫亞這種只會(huì)干巴巴背大事年表的人強(qiáng)太多了。

    莫亞是以時(shí)間作為主線，講述著每個(gè)時(shí)間段那些人物干了哪些事情，但江雪則不同，他是以人物為主線，用一個(gè)晚上，或者兩個(gè)晚上的時(shí)間講一個(gè)歷史人物的生平。

    能夠在歷史上留下濃墨重彩的人物，一個(gè)個(gè)人生履歷表拿出來(lái)那都是可以寫(xiě)成小說(shuō)印在報(bào)紙上傳唱的，起承轉(zhuǎn)合這幾個(gè)故事必備要素一樣不少，被江雪左文字這么一整理，原本枯燥的歷史課一下子就成為了一堂聽(tīng)故事的課，受到本丸眾多刀劍的喜愛(ài)。

    刀劍們的歷史成績(jī)也從原來(lái)的恰好及格一躍到了優(yōu)秀線。

    當(dāng)然，在所有刀劍都忙碌的時(shí)候，江雪左文字不會(huì)就只有當(dāng)歷史老師這么一項(xiàng)工作——成為近侍，協(xié)助審神者處理政府的各項(xiàng)公文，是他的第二項(xiàng)工作。

    審神者有時(shí)候會(huì)跟著刀劍一起上戰(zhàn)場(chǎng)出陣，那么那個(gè)時(shí)候，這些政府的公文就會(huì)成為江雪一把刀的任務(wù)，他需要整理政府新發(fā)來(lái)的有關(guān)溯行軍與時(shí)之政府戰(zhàn)況的匯報(bào)，書(shū)寫(xiě)本丸最近一段時(shí)間出陣情況和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)所做的貢獻(xiàn)，與時(shí)之政府保證通訊的暢通。

    ……

    “所以說(shuō)，您希望我看到的就是這些嗎？”

    終于在某一天，江雪左文字忍不住對(duì)坐在他對(duì)面正在書(shū)寫(xiě)審神者近期本丸狀況匯報(bào)的莫亞開(kāi)口道。

    “您是想用歷史告訴我，戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，然后又讓我來(lái)整理這些數(shù)據(jù)，讓我看看這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)犧牲了多少的刀劍和審神者了嗎？”

    讓我通過(guò)歷史，看到那些天賦卓絕的人物最終在戰(zhàn)場(chǎng)犧牲，以此來(lái)暗示我，即使天賦卓絕如他們都無(wú)法控制戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)法避免自己被卷進(jìn)去，就更不要說(shuō)不過(guò)是被人類鍛造出來(lái)并喚醒的自己了嗎？

    讓我從時(shí)之政府的一字一句里看到在與溯行軍的戰(zhàn)斗里看到大家的犧牲和死亡，是在暗示我如果我不加入，也許有一天時(shí)之政府的犧牲名單上就會(huì)有這座本丸嗎？

    是打算讓我見(jiàn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和不可避免，要我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，從而為了保護(hù)家人為您所用嗎？

    江雪左文字的話里有話。

    于是在他的視角里，一直是冷酷代名詞的審神者停下了筆，以很拙劣的臺(tái)詞給他講述了一個(gè)故事——一個(gè)關(guān)于一副太陽(yáng)與山巒畫(huà)作的故事。

    “有個(gè)畫(huà)家在山上畫(huà)畫(huà)?！惫适碌拈_(kāi)頭平平淡淡。

    “然后一個(gè)老人走過(guò)來(lái)，看到后說(shuō)：‘啊，這是夕陽(yáng)啊’，”

    “畫(huà)家把畫(huà)畫(huà)完后告訴他，‘不，這是朝陽(yáng)’?！?br/>
    “……”

    良久，還在等故事下文的江雪左文字終于知道，剛才那三句話就是審神者所講述的全部故事內(nèi)容了。

    江雪左文字：“……”

    領(lǐng)教了審神者的講故事功底，江雪算是理解了為什么刀劍們都不愛(ài)聽(tīng)審神者講課的原因了，他覺(jué)得他還是不要去品味這個(gè)簡(jiǎn)短又沒(méi)有任何美感的故事，直接等審神者說(shuō)明她講這個(gè)故事的意義比較好——

    “一個(gè)人的心境決定了他看一件事物時(shí)候的感覺(jué)和得出的結(jié)論。”

    審神者坐在榻榻米上，脊背挺直，將她批復(fù)好的政府公文遞過(guò)來(lái)，江雪下意識(shí)將這些文件歸類放好。

    “你看那些歷史，只看到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后又是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的歷史就是戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，可我看到的，是在這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之下人類越來(lái)越好的生活和和平的希望。那么多的偉人和名人啊，用自己的力量澆筑歷史，才讓和平降臨在現(xiàn)在的東瀛，現(xiàn)在的世界?！?br/>
    “一切戰(zhàn)爭(zhēng)，都是為了未來(lái)的和平。這才是我想要你知道的?！?br/>
    她又指了指那疊政府公文，接著道：

    “你只看到了公文里寫(xiě)的審神者和刀劍的犧牲數(shù)量，可你有沒(méi)有看到我們拯救的世界位面的數(shù)量？”

    “我們的戰(zhàn)場(chǎng)，是世界位面，我們的敵人，是溯行軍，我們的目的，是為了保護(hù)歷史，保護(hù)那些在你的故事里活得精彩的人們，以及你說(shuō)希望的和平，每一場(chǎng)與溯行軍的對(duì)戰(zhàn)，都是為了那個(gè)世界的人們未來(lái)的和平。”

    “以戰(zhàn)止戈，以戰(zhàn)求和?！?br/>
    “這不就是刀劍，不就是你江雪左文字存在于這世間的意義嗎？”

    存在于世間……的意義嗎？

    “……如果我加入，這樣就能結(jié)束的話……”如果我的殺戮能讓和平更早降臨的話……

    “我也，沒(méi)有拒絕權(quán)吧?！?br/>
    江雪左文字俯首。

    然并卵。

    已經(jīng)被莫亞洗腦一門(mén)心思想著要“守護(hù)歷史，消滅溯行軍，拯救全世界”的刀劍們只是在那一瞬間一愣，但依舊沒(méi)有說(shuō)出什么對(duì)審神者不利的話來(lái)，那位工作人員也不得不一邊惡狠狠盯著莫亞，一邊把時(shí)空穿梭器開(kāi)通好，然后丟下了狐之助，拂袖而去。

    那只狐之助在地上被迫打了個(gè)滾，艱難地爬了起來(lái)，渾身臟兮兮灰撲撲，然后向著它的審神者點(diǎn)頭示意：

    “審神者大人，日安，狐之助又回到您身邊了?！?br/>
    莫亞慌亂地把狐之助抱起，向五虎退借來(lái)了他用來(lái)照顧打理小老虎的各種清潔工具，到溫泉池旁一點(diǎn)點(diǎn)清理著她的狐之助身上的淤泥。

    每一位審神者在他/她就任的時(shí)候都會(huì)跟著一只狐之助。

    這只狐之助是審神者來(lái)到本丸后的新手指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)教導(dǎo)審神者最基本的與刀劍相處和在本丸安排工作的注意事項(xiàng)，也是時(shí)之政府派到審神者身邊的監(jiān)督者和保護(hù)者，一旦刀劍出現(xiàn)了暗墮的傾向，或者審神者出現(xiàn)了黑化的跡象，狐之助可以通過(guò)它獨(dú)特的方式聯(lián)絡(luò)到時(shí)之政府求救——

    這座本丸之前的那位審神者就是靠著她的狐之助及時(shí)聯(lián)絡(luò)到了政府并且縱身一躍替她擋下了致命一擊，她才僥幸活到了援兵到來(lái)。

    由此可見(jiàn)狐之助對(duì)于審神者的重要性。