經(jīng)過賴福精心整合以后安全部工作效率大有提高，幾天時間竟查出了幾十個滿清派來的探子，有象賴福一樣是孔有德派來的，也有滿清朝廷從其他渠道派來的，總之揪出了不少。

    但羅劍和史可法并沒有因此松了一口氣，這段時間反倒更加郁悶了。

    原因很簡單，滿清朝廷的科舉考試開始了，這在揚州的讀書人中引起了不小的轟動。

    南明朝廷現(xiàn)在官多為患，馬士英自是沒有再開科舉的意思，但揚州由于工商業(yè)的極大發(fā)展，最近又新添了不少部門，這些部門大都是人們沒有聽說過的，既不是工部，也不是吏部，而是工業(yè)部、財政部和教育部。

    這些部門的級別按照大都督府的解釋，是歸大都督府管轄的，按照人們的普遍理解，這不相當(dāng)于朝廷的工戶、戶部和禮部嗎？

    不管是吏部、工部還是工業(yè)部、教育部，你總要官員不是？但朝廷不開科舉，揚州的官員又是自己選用，那讀書人的出路到底在哪里？

    滿清朝廷這次科舉很是開放，對以前崇禎朝的秀才、舉人、進士一律認(rèn)賬，換句話說，就是以前在明朝取得的文憑大清朝一律認(rèn)可。

    有舉人和進士身份的，只要到官府備案，提供有效憑證，即可由官府安排官職，這一條吸引了不少崇禎朝的舉人、進士們，現(xiàn)在在南明當(dāng)官無望，到滿清去當(dāng)個官也是不錯，這是一部分讀書人的想法。

    當(dāng)然更多的讀書人是不愿意到滿清朝廷去做官的，這些人占了大多數(shù)，前段時間大家都聽說揚州政事清明、唯才是用，不少滿清治下和南明其他地方的讀書人都跑到了揚州。

    到了揚州并非他們想像的那樣，來了就能做官，這讓很多讀書人很是失望，很多人在揚州呆得久了，慢慢就聚集到了一起。

    史可法的聚賢館如今擠滿了各地來的讀書人，不少人都是有舉人和進士身份的，這些人沒事就去找史可法，要求揚州給他們安排官職，這讓史可法很是頭疼。

    一年多來，經(jīng)歷過太多事情的史可法已經(jīng)深深知道，這些崇禎朝的舉人、進士們是無法勝任現(xiàn)在揚州目前管理任務(wù)的，但這些人都是慕名而來，如果放任不管，對讀書人的打擊也確實太大了，弄得不好，又把他們都給滿清送去了。

    頭疼之極的史可法又跑到了大都督府找到羅劍商量。

    “興華，咱們怎么辦？這些讀書人不敢來找你，一天到晚纏著我，我都被他們煩死了?！笔房煞ㄒ粊砭拖蛄_劍大吐苦水。

    “是啊，最近一段時間我也在關(guān)注滿清朝廷的科舉考試，你看這份資料，從咱們這兒跑了的侯方域都已經(jīng)參加了滿清的科舉考試，還取得了不錯的名次，這些對咱們的讀書人都是很大的沖擊啊。”

    羅劍給史可法遞過一份資料，史可法接過來認(rèn)真看了起來。

    “侯方域真的參加了滿清的科舉考試了？”史可法有點不太相信。

    “憲之兄，你仔細(xì)看看，這上面說得很清楚，他這次好象是中了進士吧？”羅劍笑著說道，一個侯方域并沒有太放在他的心上。

    侯方域回到老家河南歸德（商丘）后，還是安靜了幾個月，但由于以前的復(fù)社四公子名氣確實不小，不久就連駐軍歸德的多鐸也知道侯方域從揚州跑回來了，竟親自上門拜訪，讓侯方域和其家人很是受寵若驚。

    再后來侯方域得知揚州軍不斷獲勝的消息，有些后悔離開揚州，但覆水難收，并不想回頭的侯方域干脆直接投靠了滿清，倒也成了歸德滿清官員的座上賓，在這些官員的反復(fù)規(guī)勸之下，侯方域終于還是參加了滿清的科舉考試，盡管因為這個事與李香君已經(jīng)鬧得不可開交，但侯方域卻并不后悔。

    “興華，咱們是不是給這些讀書人安排一些職位？”史可法猶豫著說道。

    “憲之兄，你覺得這些人能夠勝任嗎？”羅劍問道。

    “恐怕難哪，咱們揚州的這些新部門對一些新知識要求頗高，這些只讀過圣賢書的人哪里懂?。课业囊馑几纱嘟o他們安排一些空閑的位置，干脆把他們養(yǎng)起來算了。”史可法說道。

    “那不行，憲之兄，我倒有個想法，這些讀書人盡管對新知識了解不多，但這些人總比不識字的人基礎(chǔ)要強出太多，如果咱們辦個行政培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)合格的咱們就安排職位，你看如何？”

    羅劍其實對這個問題早就有過一些思考，這個時代的讀書人象陳子龍和宋應(yīng)星、方以智等人的是極少數(shù)，大多數(shù)還是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，說到底，除了八股文寫得不錯，剩下的就全是書呆子了。

    家里條件好一些的讀書人還知道出外游歷，見識還多一些，家境貧寒的讀書人維持生計都很困難，況且又無一技傍身，哪有條件出外長見識？

    “就怕他們不接受啊，十年寒窗，一朝得中，就等著做官，現(xiàn)在又要讓他們重新學(xué)習(xí)，怕阻力不小啊?！笔房煞ㄓX得這雖是一個辦法，但就怕讀書人不接受。

    “憲之兄，這事你不要管了，我來處理，保證讓你滿意就是了?！绷_劍笑著說道。

    第二天就將發(fā)行的《揚州半月刊》緊急調(diào)整了版面，刊發(fā)了一篇題為《讀書人的出路在哪里？》的文章。

    這篇文章是羅劍親自寫的，文章中羅劍指出揚州現(xiàn)在每天都在發(fā)生著變化，新生事物層出不窮，揚州所有官員必須堅持學(xué)習(xí)，不斷用新知識充實自己，這樣才不會被淘汰。

    爾后羅劍又指出科舉考試的諸多弊端，羅劍用不少例子指出科舉考試中的佼佼者，并不一定就是從政的能者，而揚州不斷發(fā)展的新形勢和不斷出現(xiàn)的新情況都對官員提出了更高的要求。

    羅劍指出，揚州歡迎讀書人前來工作，但工作并非意味著做官，揚州以后的官員選拔將采用全新的模式，每個官員都必須有基層工作的經(jīng)驗。

    揚州的這種措施并非堵死了讀書人的出路，恰恰相反，這種做法是給讀書人提供了更為廣闊的天地。

    有些讀書人想當(dāng)成為政府官員為百姓服務(wù)，可以參加大都督府組織的考試，這種考試與科舉無關(guān)，考的是處理實際事務(wù)的經(jīng)驗和能力，如果愿意參加的，大都督府可以提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。

    更多的讀書人可以選擇的事情很多，現(xiàn)在揚州有這么多新興的產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都需要大量的管理人才，這對讀書人來說，就是很好的出路，在這些工廠里做事，待遇往往比政府官員更高。

    羅劍最后指出，所有的讀書人都不應(yīng)該固步自封，而應(yīng)該適應(yīng)新的形勢，不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己適應(yīng)揚州發(fā)展的需要。

    羅劍的文章引起了很大的轟動，大多數(shù)讀書人對大都督的話都是聽了進去，已經(jīng)有五六十人報名參加大都督府組織的行政培訓(xùn)班，準(zhǔn)備參加“公務(wù)員”考試，也有一部分讀書人買了不少管理方面的書籍，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)完了到一些工廠里擔(dān)任管事。

    只有極少數(shù)幾個讀書人見在揚州當(dāng)官無望，黯然離開了揚州。

    行政培訓(xùn)班開班一個多星期，史可法的心總算踏實了下來，他也親自過過上過幾次課，他從自己的的實際出發(fā)，指出書本上的知識同實踐有著極大的差距。

    史可法甚至把羅劍他們來揚州之前自己應(yīng)對失措的事拿來做例子，這讓很多讀書人都覺得督師是真心地為他們好，在引他們上路。

    行政培訓(xùn)班不僅進行行政知識的培訓(xùn)，還對一些科學(xué)基礎(chǔ)知識進行了普及，羅劍去上課的時候最多，弄得朱慈煥都有些小小的意見，因為他還有好多問題想請教羅劍，但羅劍有時上課上到竟然很晚都不回來。

    劉為民也專門從瓜州趕回來，為這些讀書人講企業(yè)管理的知識。

    行政培訓(xùn)班還請了一些官員來給大家講課，從這些官員的切身體會中，很多讀書人都覺得在揚州想當(dāng)好一個官，現(xiàn)在可是真不容易了。

    從滿清傳來的消息說，滿清朝廷這次可是下了血本，不少中了進士的讀書人都被直接任命為一縣官員，個別的甚至直接領(lǐng)了一府，高中進士第五名的侯方域就被直接任命為滄州府的知府。

    聽到這些消息，史可法有些擔(dān)心，倘若滿清長期使用這種辦法與揚州爭取讀書人，他擔(dān)心人才全都跑滿清那邊去了。

    但羅劍并不擔(dān)心，他與史可法討論了很久，他認(rèn)為真正有骨氣的讀書人現(xiàn)在還是不屑于被滿清朝廷所驅(qū)使，另外象侯方域這樣的“人才”，他認(rèn)為除了文章寫得好一些，在揚州實在算不上出類拔萃的人才。

    羅劍并沒有在讀書人中隱瞞這些消息，甚至在培訓(xùn)班公開說了這件事。

    這些消息在揚州的讀書人中引起了一些波瀾，但很快就過去了，大多數(shù)的讀書人還是被新的知識所吸引，況且培訓(xùn)班組織的一些實踐活動，也讓他們明白了自己的差距。

    培訓(xùn)班進行了一個多月，最后的考試錄用了大部分參加培訓(xùn)班的讀書人，占到了三分之二，剩下的這些人大都督府也沒有放任不管，而是向各個工廠進行了推薦，除了極個別人，來到揚州的讀書人基本都有了事做。

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