?木棍凌厲的揮舞著，有些地方的速度快到只能讓人看到殘影，接著直接倒下，棍子順勢(shì)一放，然后彈起，來了個(gè)側(cè)空翻，穩(wěn)穩(wěn)的落地。

    伸手撿起地上的棍子，夜流殤問道：“夠了嗎？”然后伸手戳了戳愣神的黃禮勖。

    黃禮勖“嗯”了幾聲，回過神來，連忙翻譯道：“??????”

    老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸手鼓起掌來，眼神里滿是贊揚(yáng)。

    夜流殤將木棍遞給先前的那個(gè)人，轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著正在練習(xí)的穿灰衣服的人微微揚(yáng)起了笑顏，然后轉(zhuǎn)過頭。

    灰衣服的人臉‘色’有些發(fā)白，看這情況，老師應(yīng)該對(duì)他有特別的欣賞，更沒料到他竟然會(huì)武術(shù)······冷哼一聲，灰衣服的人為自己打了打氣，自己人多，就算他會(huì)武術(shù)又怎樣？我韓烏可不是好惹的。

    老師十分溫和地對(duì)夜流殤笑了笑，又問道：“???????.?????????”

    黃禮勖翻譯道：“還有什么會(huì)的呢？可以說一下嗎？”

    夜流殤想了想，道：“嗯，那就多了，舞劍、拳法、空翻、棍法、九節(jié)棍、乾、刀······這些都會(huì)?！?br/>
    黃禮勖翻譯道：“??,舞劍,???,????,棍法,?????·??,???????.”

    老師揮了揮手，解釋道：“???????????????”

    黃禮勖翻譯道：“除了武術(shù)外，還有什么?！?br/>
    夜流殤微微低下頭，在老師看不見的情況下翻了個(gè)白眼兒，查戶口呢？但還是老老實(shí)實(shí)地回答道：“鋼琴、舞蹈、音樂、書法、畫畫、小提琴、吉他、架子鼓，沒了?！?br/>
    正在旁觀的莫闕邪拉了拉沐熏燃的衣服，壓低聲音問道：“我沒看錯(cuò)的話，他剛才是在翻白眼吧？”

    沐熏燃微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。

    黃禮勖感嘆地翻譯道：“???,?,??,??,?????,????,??,??,???.”會(huì)的可真多??！

    老師一臉欣慰地拍拍夜流殤的肩，道：“????!???????????.（好好加油！你們倆也去練習(xí)吧。）”

    黃禮勖道：“走啦，去練習(xí)。還有，他叫你加油?！?br/>
    夜流殤轉(zhuǎn)身，邊走邊問道：“加什么油？”

    黃禮勖聳聳肩，道：“我也不知道。練習(xí)去吧。”真好，剛來就得到老師青睞，加油，因?yàn)橛谐龅赖拇蛩?，為了出道加油吧?br/>
    撇了撇嘴，夜流殤走回原來的地方，看了看沐熏燃他們那邊，然后跟著練起來，沒辦法，誰讓他不知道要練什么嘛，看看也不會(huì)怎樣。

    當(dāng)事人莫闕邪后來表示，當(dāng)時(shí)就感覺脊梁骨一直發(fā)涼，到哪看過去的時(shí)候，又什么也沒有，瘆的慌······

    ······

    “舞蹈課完了······是韓語(yǔ)課啊······有點(diǎn)煩啊······”夜流殤自言自語(yǔ)的說完一通話后，轉(zhuǎn)身走進(jìn)淋浴室，隨便的沖了沖，換了件衣服，拿起背包，向著夜未央辦公室前進(jìn)。

    “嗯，嗯，嗯，我知道了，放心吧，那再見。”剛掛掉電話，夜流殤便推‘門’而進(jìn)，對(duì)他打了個(gè)招呼。

    夜未央笑道：“來的這么早?。磕窍茸?，等一下就上課，上兩個(gè)小時(shí)了，你就去音樂室?！?br/>
    點(diǎn)了點(diǎn)頭，夜流殤在沙發(fā)上坐了下來，從背包里拿出了資料，和本子、筆。

    夜未央笑道：“真是的，還跟你小時(shí)候一樣，只要以上這些坐著的課，一定帶本子和筆。怎么樣，昨天給你的資料，看得怎么樣，韓語(yǔ)字母表能夠讀嗎？”

    夜流殤撇撇嘴，道：“你都寫好了拼讀的音，誰都能讀吧？”

    夜未央撓了撓頭，道：“習(xí)慣習(xí)慣。好，今天我們先要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的簡(jiǎn)介，然后再學(xué)一些簡(jiǎn)單的拼讀法。朝鮮人在15世紀(jì)以前一直沒有自己的文字，他們采用漢字來記錄他們的語(yǔ)言。

    “訓(xùn)民正音”創(chuàng)制以后的相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，一直都沒有代替漢字成為書寫朝鮮語(yǔ)的文字。到了20世紀(jì)初，由于受到‘日’語(yǔ)的影響，韓文字開始與漢字并書，并且此時(shí)的“韓漢‘混’寫文”成為了書寫朝鮮語(yǔ)的主要方式。

    朝鮮半島獨(dú)立以后，朝鮮和韓國(guó)zhèngfǔ基于民族‘性’和朝鮮語(yǔ)字母的科學(xué)簡(jiǎn)潔‘性’先后廢除朝鮮語(yǔ)書寫文字中的漢字，主張單用朝鮮語(yǔ)文字書寫記錄朝鮮語(yǔ)，即純韓文。

    朝鮮自1946年即開始限制漢字的使用，到1949年徹底廢除了漢字；韓國(guó)于1948年規(guī)定不得于zhèngfǔ公文中使用漢字，到1968年則進(jìn)一步明令禁止使用漢字。而中國(guó)的朝鮮族社會(huì)也于1953年開始廢除了漢字，單用朝鮮語(yǔ)文字書寫記錄朝鮮語(yǔ)?！?br/>
    夜流殤撇撇嘴，道：“這個(gè)在你給我的資料上面有，我昨天都看了的，能不能講點(diǎn)其他的。”

    點(diǎn)了點(diǎn)頭，夜未央道：“要做筆記哦。朝鮮語(yǔ)，或稱韓國(guó)語(yǔ)，簡(jiǎn)稱朝語(yǔ)或韓語(yǔ)，是朝鮮族的通用語(yǔ)言，流行于中國(guó)、俄羅斯的朝鮮族聚居地、朝鮮及韓國(guó)等地區(qū)。

    韓文的基本形態(tài)可以分為六種：天、地、人、圓、方、角。當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為天是圓的，所以用圓點(diǎn)來表示；地是平的，所以用短橫來表示；人立于天地之間所以用短豎來表示。圓方角的創(chuàng)意也是來自于人體。圓是指人的頭，方是指人的身軀，角是指人的四肢動(dòng)作。還有一種說法認(rèn)為是起源于自然界，角是萬物萌芽的樣子，方是伸展枝葉茂盛生長(zhǎng)的樣子，圓是結(jié)出果實(shí)的樣子。利用天地人創(chuàng)制了韓文中的元音，利用圓方角創(chuàng)制了輔音。

    韓文共有21個(gè)元音，19個(gè)輔音。在字母表上有，韓語(yǔ)不同于漢語(yǔ)，韓語(yǔ)只要看到它的結(jié)構(gòu)，就能夠拼讀出來，盡管你根本不知道它的意思；而不像漢語(yǔ)，有獨(dú)立的拼音體系。

    但我們要求的不一樣，我們不只要能夠拼讀，還要能知道他的意思。所以······”

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