第七天的檢閱。

    我們笑稱之為：閱兵。

    第七天沒有那么多訓練，只站好隊等待閱兵就行，主席臺上坐著的是校長，各種主任，余弦也沒認真聽，左右這些領(lǐng)導(dǎo)們就開學見一次，開會見幾次。

    檢閱很順利，顧風與余笙帶著我們班走過主席臺那段路的時候，我用余光瞥見了領(lǐng)導(dǎo)們在一起談笑風生，根本就沒有在認真看，我心里冷笑，做做樣子，那我們這么拼是為了什么。

    但還是有板有眼走完了全程，再回到原地的時候，教官已經(jīng)不在了，我看向那一行綠色的身影，整齊劃一，一路小跑離開了操場。

    就這樣的方式，再見了嗎？

    班主任站在我們面前，“你們的教官說，咱們班表現(xiàn)很好，讓我替他轉(zhuǎn)告這一句?！?br/>
    多簡單的一句啊……

    軍訓完了，我們的“連長”，就這樣落下了自己的兵。

    我四周看看，有感性的姑娘臉上帶著不舍，不知道幾天前，多少人還在吐槽教官太嚴厲呢……

    走了，結(jié)束了。

    就剩下了懷念，那當時的一切都不算累了，而是感動。

    是誰說過的，黯然銷魂者，唯別而已？

    七天的短暫相處，讓我們學會了堅強，團結(jié)，或許還有……珍惜二字。

    余笙和顧風去領(lǐng)獎去了。

    我們九班獲得了集體獎，余笙顧風則是個人獎。每個班推薦上去的都是兩個人，也就是兩個帶隊的標兵，我看了看面無表情的顧風，笑了笑。

    確實該給他，前天被我折騰的夠慘。反而是讓我偷得半日閑去休息。

    回到了教室，班主任讓幾個男生把書搬了回來，“我知道你們也累了，現(xiàn)在把書發(fā)完，你們晚上就可以不用來早了，好好休息?！?br/>
    前排的學生自發(fā)幫著一起發(fā)，這樣不會亂。

    可能是這個陌生的班里，除了余笙，我就和顧風比較熟悉吧，目光一直跟他的身影，余笙用手在我眼前晃了晃，“怎么，一上午還培養(yǎng)出好感了？這么盯著人家?！?br/>
    我打掉她的手，白了她一眼，“哪跟哪兒啊?！?br/>
    “誒，到了到了。”余笙突然用胳膊撞我。

    我把頭低的更低了，這話也不知道顧風聽到了沒，迷之尷尬。

    兩本書放在我和余笙跟前，那手骨節(jié)分明，手指修長。

    發(fā)完了書，班主任拍了拍手，示意大家安靜下來，“現(xiàn)在按高低個排隊，我們把座位順便也排了，你們晚自習就按座位坐?！?br/>
    白簡站了起來，對大家道，“我們在窗外排隊就好，軍訓的隊伍有一定參考性，你們自己掂量，男生一排，女生一排?！?br/>
    班主任贊許地看了一眼白簡。

    有班長的話，大家排隊確實快了些，余笙就站在我后面。班主任看了一眼，沒有問題，就交給白簡了。

    余笙數(shù)了數(shù)兩邊的人，狡黠一笑，趴在我耳朵旁，“我們換個位置?！?br/>
    我雖不明就里，但還是換了。

    座位排好，我一愣，向后看去，余笙就坐在我的后面，而我的同桌，就是顧風。

    因為每個人跟前的書都一樣，故而也沒換書，我向旁邊看去，顧風已經(jīng)在每本書上開始寫名字了。

    “好了，大家可以回去了，記住自己的座位，晚上按時晚自習。”白簡道。

    大家立刻像脫了韁的野馬，涌出了教室。

    “余弦，新同桌怎么樣??？”余笙有些得瑟的語氣聽起來真是欠揍，但，余弦，不生氣。

    “我同桌叫梁宸，你有印象沒，就是軍訓的時候，正步踢的特別好的那個?！?br/>
    我想了想，“沒印象。”

    隨即我的背部就承受了突如其來的一掌，“姑娘好內(nèi)力?！蔽铱攘丝龋@一掌著實不輕。

    “喂，余弦弦，給你調(diào)了個同桌，你居然也不感謝我！”說的是理直氣壯。

    “余笙笙，我們該回家了?！?br/>
    其實要說起來，總比和一個不熟悉的人坐同桌好，雖然顧風和我……也不算熟悉。

    自習其實也沒什么，剛開學班主任都忙，這晚上三節(jié)自習，估計是這一學年最輕松的自習了。

    我也鄭重的給書上寫了名字。

    整個自習，大家?guī)缀醵荚诳磿吘故莿偰玫绞?，都看的特別認真，沒有一個人說話。

    我是特喜歡這樣的氛圍的，便拿出了日記本，寫著今天的心情。

    要說我這個習慣，還是小時候被一位語文老師逼出來的，一個寒假，除了寒假昨夜，多給我布置了收集一百幅對聯(lián)，還有每天寫日記，開學和寒假作業(yè)一起檢查。

    那年拜年的時候，我就沒消停過，拿著小筆記本和筆到處跑，抄對聯(lián)，鼻子凍的通紅，打了不少噴嚏，余笙還不厚道地笑過我。

    就這樣，我記日記的習慣被延續(xù)了下來，還習慣了寫讀書筆記。

    那時候的我，并沒有意識到語文老師的良苦用心，還吐槽那位老師不少話呢。

    但我打心眼里是尊重她的，因為我每次作業(yè)試卷，她都會很認真的批改，連日記都會畫出來寫的好的話，而且特意百度查過，怕我剛開始不會寫，是抄的。

    發(fā)現(xiàn)不是，還特意夸過我。

    顧風發(fā)誓自己不是有意要看余弦的日記的，只是不小心……心道了一句：字體剛?cè)嵯酀?，到不像她的性子?br/>
    良久，我合上了日記，環(huán)顧四周，大家都在看書，不知何時，班主任已經(jīng)坐在了講臺上，寫著教案。

    我的同桌，顧風，已經(jīng)開始做練習冊了。

    等等？！練習冊！

    我定睛看了看，還是數(shù)學！

    學霸，果然是學霸。有這么一個學霸同桌，我咬咬牙，也開始認真看書預(yù)習。

    果然有個學霸同桌的激勵，預(yù)習效果不錯，練習冊上的習題做的比較慢，但好歹都可以做下來。

    要知道，我余弦，雖然名字叫余弦，是個數(shù)學名詞，但我對這數(shù)學，卻是沒有絲毫親切感，初中的時候，滿分一百二，我只求不下百就好，不拖后腿，也不會拉高總成績。

    相反，我更喜歡語文，得益于當年那位老師，我的語文成績一直是不錯的，故而最大的夢想，就是中文系。

    我是一個國風愛好者，對中華文化充滿了興趣，這也是我會想去中文系的原因。

    我時常想，穿著漢服，手執(zhí)一卷詩經(jīng)，坐在山上的古風亭臺樓閣里……

    那該有多愜意？