上午最后一節(jié)是英語課，可能老師臨時(shí)有事，連代課老師都沒來得及找，只丟下一句“大家自習(xí)吧，注意紀(jì)律”，之后便匆匆離開了。

    面對(duì)這樣的情況，大家多半都光明正大的睡覺了，教室隔音不太好，如果太囂張，很可能會(huì)把樓道里偶爾出現(xiàn)的教導(dǎo)主任勾進(jìn)來，給我們以“死亡”的凝視。

    有些朋友可能會(huì)想到門口玻璃上那張班主任的臉，這我們并不擔(dān)心，我們的班主任我們很清楚，只要成績(jī)說得過去，有些小雷他自會(huì)幫我們頂，當(dāng)然，我們也不愿意總給小周找麻煩。

    可能近幾波睡眠質(zhì)量都還算理想吧，我并沒有什么睡意，所以，我決定去打擾一下好學(xué)生學(xué)習(xí)！也有人說這是赤裸裸的調(diào)戲，朋友，您說的這個(gè)我不懂，至少當(dāng)時(shí)……還不懂……

    “同學(xué)，書看得挺認(rèn)真??？”

    “一邊兒去，討厭”

    既然打定主意干壞事，我絕不會(huì)半途而廢！

    “聊聊天嘛，一會(huì)兒你自己回家？”

    “你問這干嘛？想耍流氓？”

    “……”

    現(xiàn)在的小朋友怎么嫩么有思想啊，應(yīng)該給塊兒巧克力就跟我走了不是嗎（可能現(xiàn)在得買貴點(diǎn)的了）？

    “我就想問問，你家離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?！?br/>
    “嗯……不算近吧。”

    “?。磕悄闫綍r(shí)坐船還是坐飛機(jī)?。俊?br/>
    “想飛機(jī)，討厭?！?br/>
    “哦，你們那兒是不是旅游業(yè)特發(fā)達(dá)。”

    “為啥？”

    “我聽電視上說在遙遠(yuǎn)的非洲大陸發(fā)現(xiàn)了土著族原始部落，各媒體及大批旅游愛好者為當(dāng)?shù)厝嗽黾恿瞬簧偈杖?。沒想到嫩么快就有土著人發(fā)家致富走出大森林了啊，哈哈，聽說他們每天穿著小屁簾兒，拿著小木棍兒，有時(shí)還戴片兒小樹葉兒，誒？你的小木棍兒呢？對(duì)了，嗷嗷嗷是你們的通用語言嗎？今兒……怎么沒穿小屁簾兒？”

    （這純粹是一個(gè)初中生的玩笑，并沒有任何對(duì)非洲土著朋友們的不敬，希望大家不要批斗我?。?br/>
    “你……要死??！”

    “開玩笑的?！?br/>
    鈴……

    終于解放了，我對(duì)氣鼓鼓的藍(lán)語萱擺了擺手，說：“下午見嘍?！?br/>
    藍(lán)語萱一邊收拾東西一邊說：“你最好寫份檢討。”

    幼稚，所以我干脆地拒絕道：“不要，還睡覺呢……”

    藍(lán)語萱狠狠地瞪了我一眼說：“不寫你就死定了！”

    我可沒時(shí)間寫什么檢討，到家之后還要大便，大便之后還要洗手吃飯，吃完飯還得忙著赴周公的約會(huì)，下下棋、喝喝茶、聊聊天……

    到了該上學(xué)的時(shí)間，我媽把我喊回了現(xiàn)世，我揉著惺忪的睡眼走進(jìn)洗手間，下意識(shí)的看了一眼下水道，便開始努力幻想這下水管道遙遠(yuǎn)的盡頭……不知道它會(huì)不會(huì)通向原始森林呢？我又看了一眼抽水馬桶，繼續(xù)努力幻想……

    當(dāng)然，像我這樣極具男子漢氣概的人怎么可能向一個(gè)黃毛丫頭屈膝低頭呢？雖然她在我手臂上留下的痕跡毅然追隨著我走過了幾秒鐘的青春歲月……

    可惜，還是不知道她家在哪兒，但我估計(jì)不遠(yuǎn)，因?yàn)樗蛔⌒?！唉，我想這就是所謂的天才吧。

    夕陽帶著些許余輝向忙碌的人們告別，留下的紅云給人以溫暖的感覺，每當(dāng)此景出現(xiàn)，人們便會(huì)加快工作的腳步，將一天結(jié)束在一個(gè)句號(hào)上面。

    可……

    “這是道非常有參考價(jià)值的題，很值得研究，我們講完它再下課，周老師等一會(huì)兒啊，馬上。”

    老師這一職業(yè)，似乎只有將學(xué)生們送出學(xué)校的大門才算是把工作整到了一天的終點(diǎn)。所以老師們通常是爭(zhēng)分奪秒，而學(xué)生們則多半是度日如年。

    星星，在向人們眨眼睛。

    聽說大多數(shù)迷信的人都喜歡把靈魂“解放”到天上，號(hào)稱這樣就能享受到自由或是什么救贖，而且夜里還可以和星星作伴，只是那些星星卻都睜大了眼睛，驚恐的四處亂竄，口中大叫：“鬼啊！”

    想到這兒，我貌似聽到一個(gè)聲音說，“這真是最后一道題了啊”，我感覺全身戰(zhàn)栗了一下，寒毛都豎起來了，唉，這可能是老師們通用的口頭禪吧。

    我回過神來，看到小周站在講臺(tái)上比劃著什么，才察覺到剛才的一切都是我的錯(cuò)覺。

    可小周和小張又有什么區(qū)別呢……

    “我再留點(diǎn)作業(yè)。”

    然后，全班嘩然……

    小周見局面失控，連忙解釋道：“別‘啊’，不多，就兩份卷子，來，大家傳一下?！?br/>
    然后，又是一片嘩然……

    世界，它是黑色的，有時(shí)很幽默，可當(dāng)你真的以為那是幽默的時(shí)候，你就沉默了……

    我仿佛看到了媽媽焦急的樣子，又確確實(shí)實(shí)聽到了來自腹部的抗議聲……

    “你干啥呢？”

    可能藍(lán)語萱同學(xué)注意到我英武的身姿和略顯些深邃的雙眼吧，既然主動(dòng)和我搭話，我也不能不回答不是？

    所以我認(rèn)真的說：“你管呢?！?br/>
    “討厭?！?br/>
    “行，回家吧。”我相信，當(dāng)小周說出這句話時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)覺得解放了，而是在心里默默地低語：“切～”

    我們已經(jīng)習(xí)慣了老師拖堂，同樣習(xí)慣的還有家長(zhǎng)，他們大多數(shù)都能接受一個(gè)小時(shí)以內(nèi)的時(shí)長(zhǎng)，只是這種操作隨機(jī)性太大，學(xué)生沒辦法提前告知父母，所以老師把時(shí)間盡量固定在每周五，這樣家長(zhǎng)心里會(huì)有點(diǎn)數(shù)。

    正所謂“上有政策下有對(duì)策”，這句話用在這兒可能不合適，但我想說的是，任何問題都有不同的方法去延緩或解決。這不是對(duì)上一段的總結(jié)，而是給下一段的鋪墊：

    為了讓老媽掌握好開飯時(shí)間，我都盡量在放學(xué)后的一小時(shí)左右到家，如果中間有空檔期，就去旁邊的小公園里溜達(dá)溜達(dá)，偶爾爬爬石，偶爾抻抻跨，偶爾歇歇腳，偶爾采采花（這個(gè)完全是為了押韻，破壞環(huán)境的事咱絕對(duì)不干）。

    也許您會(huì)問：“值日不用做了嗎？”

    那個(gè)，我是這么理解的，老師已經(jīng)感受到了家長(zhǎng)們期待的目光和學(xué)生們憤怒的小宇宙，所以值日這種日常作業(yè)，偶爾也是可以因情況而定的吧。這種隨機(jī)應(yīng)變，或者說靈活操作，是我很喜歡的，主要也因?yàn)槲沂俏褰M的……

    說到這里，我想跟大家聊聊，就是我常常有種感覺，自己的想法或者計(jì)劃都很難實(shí)現(xiàn)，比如明天要把最后一集動(dòng)畫片看完，結(jié)果一定會(huì)有什么事就剛好耽誤了時(shí)間，所以我總結(jié)了一下：

    人生大部分的時(shí)間都在跟你對(duì)著干，有時(shí)你想得挺好，可結(jié)果卻只是個(gè)玩笑……

    晚上我吃了很多，可能是在長(zhǎng)身體，初中這幾年我長(zhǎng)得真的很快。

    沒想到吃得太飽，就打算出去溜溜食，“飯后百步走，活動(dòng)九十九”，雖說科學(xué)告訴我，這句話純屬扯淡，劇烈的走還可能會(huì)掛，但消消食還是很有必要的。

    我正要出門，老媽提醒我外面掉雨點(diǎn)兒了，我很不開心，氣憤自己為啥不是直腸子，否則去廁所解決一下多方便。