通過“英雄學(xué)院”的面試以及考核測試后，X傲天與埼玉暫時返回了Z市，回到了那令人安心的小房間，依然過著拮據(jù)的生活。
在此期間，埼玉還是努力堅(jiān)持完成每天的“變強(qiáng)訓(xùn)練計劃”，穩(wěn)步提升自己的實(shí)力。
同時，在不可見之處，埼玉的體內(nèi)也逐漸產(chǎn)生了變化，達(dá)到了那個臨界值。
用通俗的說法就是，埼玉目前已經(jīng)快要逼近人類的極限，如果想要單純獲得更強(qiáng)大的力量，就要突破這層桎梏，也可以稱為限制器，這樣才能擁有遠(yuǎn)超人類本身該有的力量。
至于如何突破桎梏，突破人類的極限，這件事……
“傲天老師，已經(jīng)過了快一個月了，應(yīng)該快開學(xué)了吧？”
做完訓(xùn)練的埼玉好奇地詢問道，他們從Y市回來差不多已經(jīng)有一個月了。
正在看電視的X傲天聞言，點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得時間也差不多了，猜測學(xué)院那邊的通知也就是這幾天。
“光溜溜（特指沒有頭發(fā)）的帥鍋，你有新的消息！”
這時，X傲天的手機(jī)傳來震動和提示音。
連忙拿起來查看，正是“英雄學(xué)院”發(fā)來的開學(xué)通知，就在下周一，而身為“英雄教師”的X傲天需要提前前往學(xué)院，期間還有許多準(zhǔn)備工作需要做，比如備課、熟悉學(xué)員資料等等。
“很好，埼玉，我們出發(fā)！”
X傲天沒有太過糾結(jié)和墨跡，第二天便帶著埼玉前往Y市，正式開啟了在“英雄學(xué)院”的教師生活。
而埼玉則是以學(xué)員的身份進(jìn)入“英雄學(xué)院”。
……
“埼玉，分班出來的，你正好在我教的那個班�！�
開學(xué)前一天，在教職員宿舍，X傲天對著埼玉說道，他已經(jīng)知道了具體的分班情況。
“英雄學(xué)院”迎來了開校的第一批學(xué)員，雖然知名度在“英雄協(xié)會”的宣傳下非常高，諸多向往成為職業(yè)英雄的人也趨之若騖，從各個城市前來，想要成為學(xué)院的其中一員。
但奈何制度原因，“英雄協(xié)會”聽從爆破的建議，大大提高了篩選力度，導(dǎo)致許多人沒有資格獲得入學(xué)的機(jī)會。
因此本屆學(xué)員總共才120人，分成了S、A、B、C四個班級，每個班級的學(xué)員正好都是30人。
之前已經(jīng)說了，根據(jù)學(xué)員的能力、個性、以及潛力等等因素，進(jìn)入的班級也是不一樣的，S班屬于精英級別，未來成為職業(yè)英雄的級別相對也會高一些。
反之，C班屬于實(shí)力較差的一批學(xué)員，他們獲得的資源也會相對較差。
這也是目前的最優(yōu)解，由于“英雄學(xué)院”創(chuàng)立不久，師資力量匱乏，現(xiàn)在能夠湊出剛好滿足所有班級教學(xué)的“英雄教師”已經(jīng)非常不錯了。
或許等到未來“英雄學(xué)院”逐漸完善，然后大量有志之士成為“英雄教師”，這種差別教育有可能改善。
根據(jù)此前的面試以及考核測試，X傲天和埼玉都評級為“C”，所以正好分在同一個班，也算是一種緣分。
另外X傲天正好擔(dān)任了C班的班主任，尊師再一次升華了。
當(dāng)然，除了X傲天這個班主任之外，學(xué)院還配備了另一個“英雄教師”輔助教學(xué)，據(jù)說是學(xué)院長向“英雄協(xié)會”額外爭取來的，原本就是一名C級英雄，雖然實(shí)力不強(qiáng)，但正義感爆棚，理論知識也不錯，這才被選來成為X傲天的搭檔。
順帶一說，她是一名女生，英雄名為“斧頭女俠”……斧頭，女俠，emmm……絲毫沒有違和感！
“傲天老師，終于要開始期待的學(xué)院生活了，我會好好努力的！”
埼玉滿臉興奮，作為一個已經(jīng)步入社會的年輕人，再次回到學(xué)院反而有種新鮮感。
“嗯，雖然我們是C班，但這都不重要！”
“無論身處什么位置，保持一顆強(qiáng)者的心，不讓自己迷惘，就可以不斷變強(qiáng)！”
X傲天其實(shí)對于分班啥的沒有太多想法，來“英雄學(xué)院”最主要的目的就是為了賺點(diǎn)錢，讓埼玉入學(xué)同樣是為了那份獎學(xué)金和學(xué)費(fèi)全免。
“說起來，傲天老師，我發(fā)現(xiàn)最近實(shí)力提升的速度變慢了，我該怎么辦？”
埼玉意識到自己實(shí)力提升的速度明顯下降，問出了心中的疑惑，因?yàn)樗cX傲天所展示的強(qiáng)大相去甚遠(yuǎn)。
摸了摸下巴，X傲天陷入了沉思。
他同樣注意到了這個問題，但他也不知道具體是什么原因，自己的強(qiáng)大是因?yàn)樘焐詭А盁o敵”屬性，這是沒有道理可講的，問就是設(shè)定！
而讓埼玉逐漸變強(qiáng)也不過是X傲天隨口編造的訓(xùn)練計劃（沒想到效果拔群），因此遇到瓶頸讓X傲天有點(diǎn)措手不及。
“唔，不用擔(dān)心，這種情況為師遇到過，這就是所謂的瓶頸，而為師將其稱之為‘四鎖桎梏’！”
X傲天不愧為X傲天，身為尊師，胡扯的能力天哈第一！這簡直就是小場面，靈光一閃，又一個自己想象中的“設(shè)定”誕生了——
“人有四鎖，謂之天、地、玄、黃！”
“而這四把鎖隱藏于人體之內(nèi)，普通人根本不知道它們的存在，就是它們，將人的所有潛能鎖住，一旦打開，就能夠徹底激發(fā)潛能，獲得爆發(fā)性的增強(qiáng)！”
“當(dāng)然，想要打開它們可沒有那么簡單，必須一步一個腳印，循序漸進(jìn)，在一個階段達(dá)到臨界飽和的情況下沖擊一把鎖，這樣才有機(jī)會成功�！�
“現(xiàn)在你需要打開第一把鎖——‘黃身之鎖’，突破‘人體’的限制，為師稱之為‘身極’！”
X傲天吹牛從來不用打草稿，張嘴就來，反正埼玉又不知道自己說的話是不是真的，反正隨便搞一個“設(shè)定”，難不成還有人反駁？
埼玉則是被唬得一愣一愣的，聽到那么多稀奇古怪的專有名詞，完全處于懵逼狀態(tài)，這時候當(dāng)然是選擇相信X傲天啦！連忙拿出小本本記下來。
看到埼玉這么配合自己（的中二），X傲天非常欣慰，這個徒弟果真孺子可教！
“好了，埼玉啊，你就先朝著打開‘黃之鎖’而努力，千萬不要放棄之前的訓(xùn)練，必須積累，這樣才有機(jī)會成功，明白了嗎？”
“是，傲天老師！”
中二師徒的中二日常，期待明天的開學(xué)！
……
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