“你隨身帶著這么危險(xiǎn)的東西干什么？”喬伊怒不可赦的揪著霍普的耳朵吼道。

    喬伊是真的生氣了，世界上沒(méi)有安全的魔咒，這是毋庸置疑，那些讓人感覺(jué)殺不死人的魔咒，不是魔咒辦不到，而是人辦不到。

    就算是簡(jiǎn)單的照明咒在你用力過(guò)猛的時(shí)候都會(huì)燒壞魔杖，在燒壞魔杖的同時(shí)順便在你身上燒個(gè)窟窿不過(guò)是一件輕而易舉的事情。

    這個(gè)石化咒的效果他親身領(lǐng)教過(guò)，就算是他自身魔力抵擋的情況下他也會(huì)被老老實(shí)實(shí)的石化一整天，更別說(shuō)11、12歲的小巫師了，石化個(gè)三四天沒(méi)啥問(wèn)題，一個(gè)人在渾身血液流通順暢的僵硬狀態(tài)下持續(xù)個(gè)三四天，到時(shí)候不用石化咒他也僵硬了。

    這要是被霍普在荒無(wú)人煙的地方不小心引爆了那還得了？

    霍普不樂(lè)意，強(qiáng)忍著耳朵的疼痛倔強(qiáng)的說(shuō)道：“哪里危險(xiǎn)了，它就老老實(shí)實(shí)躺在盒子里，要是你把它拿出來(lái)它會(huì)爆炸嗎？我放盒子里這么長(zhǎng)時(shí)間了都沒(méi)炸，你拿出來(lái)就炸啦，多找找自己的原因不行嗎？這都多大了還亂翻別人東西，呸活該，害得我一起受罪?！?br/>
    喬伊一聽，更生氣了：“嘿，小兔崽子，能耐了?！?br/>
    紐特在旁邊張了張嘴沒(méi)有開口，不知道怎么勸解。

    當(dāng)時(shí)霍普的盒子被喬伊拿走后，他就去檢查神奇動(dòng)物的狀態(tài)了，畢竟霍普的詢問(wèn)又讓它們想起了當(dāng)初的遭遇，這對(duì)一些被折磨過(guò)的神奇動(dòng)物影響很不好。

    等檢查完一圈，他走出箱子，跟著他的嗅嗅不見了，這一只嗅嗅是他當(dāng)初的伙伴特迪的后代，所以紐特一直將它帶在身邊，還給它取了一個(gè)名字叫做‘艾倫’，也算是對(duì)年輕時(shí)的一種懷念。

    所以他再一次返回到箱子里尋找艾倫，然后他就見了兩人一嗅嗅的奇特造型，還好那些被找回的神奇動(dòng)物不愛動(dòng)彈，不然他們?nèi)齻€(gè)說(shuō)不定就被某些好奇的神奇動(dòng)物磨磨牙了。

    最終，霍普剩余的三個(gè)紅水晶被喬伊沒(méi)收，還被他用魔法層層包裹，以防不小心碎裂開來(lái)，被帶走的還有霍普剩下的防御手鐲，他需要用這個(gè)跟部里申請(qǐng)一下資金。

    紐特給了霍普一小瓶白鮮香精，霍普正小心翼翼的涂在自己紅腫的耳朵上。

    喬伊消了不少氣，在仔細(xì)檢查過(guò)霍普的小木盒里沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西之后，喬伊將小木盒還給了霍普，并再次警告他老老實(shí)實(shí)上學(xué)，別老做這種危險(xiǎn)的東西帶在身邊。

    看著霍普可憐巴巴的樣子，喬伊認(rèn)為霍普應(yīng)該得到了教訓(xùn)，以后做個(gè)乖孩子。

    其實(shí)霍普心里在想怎么跟韋斯萊雙子合作制作一批惡作劇道具送喬伊上天。

    神奇動(dòng)物也詢問(wèn)了差不多了，喬伊覺(jué)得也問(wèn)不出什么有價(jià)值的東西了，這事也是他太異想天開了，動(dòng)物和人還是有很大的區(qū)別的。

    “走吧，麻煩你一天了，明天一早我送伱回學(xué)校，這樣不會(huì)落下明天的課?！眴桃琳f(shuō)道。

    這么快就要回學(xué)校了？難得請(qǐng)假他還不想這么早回去，而且斯普勞特教授沒(méi)有給他規(guī)定具體的假期，而是說(shuō)讓他盡早回去。

    他還有好多魔咒想要請(qǐng)教紐特呢，像無(wú)視物體大小塞入空間的魔咒還有能形成生態(tài)的氣象咒之類的。

    機(jī)會(huì)難得，要是等到放假再來(lái)還說(shuō)不準(zhǔn)紐約有沒(méi)有空呢。

    紐特很樂(lè)意教，尤其是現(xiàn)在，霍普的溝通能力能幫他不少忙，喬伊有些不樂(lè)意，他覺(jué)得霍普想偷懶，畢竟哪個(gè)小孩有逃課的機(jī)會(huì)會(huì)放棄啊，他小時(shí)候就愛逃課。

    經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論之后，喬伊最終還是同意霍普留下來(lái)跟著紐特學(xué)習(xí)一段時(shí)間，這是看在霍普學(xué)習(xí)很好的份上，而且霍普要在期末考試的時(shí)候拿到一個(gè)非常好成績(jī)，如果因?yàn)檫@一次曠課沒(méi)有拿到好成績(jī)，喬伊就會(huì)讓他知道什么是父愛，畢竟喬伊還指著這事去跟他的同事迪戈里battle呢。

    對(duì)此霍普不以為意，他對(duì)自己有充足的自信，雖然表面上他是一個(gè)一年級(jí)新生，其實(shí)他已經(jīng)在自學(xué)三年級(jí)的內(nèi)容了。

    商討完之后，喬伊就離開了，雖然得到的線索不多，但是調(diào)查還是要繼續(xù)的，沒(méi)有了明面上的支持，他的調(diào)查會(huì)更加困難，為此他心里又罵了一遍福吉。

    要不是有諾比·利奇這個(gè)倒霉的魔法部長(zhǎng)的慘劇在前，喬伊當(dāng)初自己去參加魔法部長(zhǎng)競(jìng)選了。

    福吉也是十分幸運(yùn)，要不是巴蒂·克勞奇因?yàn)閮鹤邮鞘乘劳奖槐龊笫偃蔚臋C(jī)會(huì)，怎么著也輪不著他。

    喬伊走后，霍普跟著紐特簡(jiǎn)單的吃了一點(diǎn)晚餐，霍普就住在了紐特臨時(shí)打掃出的房間里，紐特今天有些累了，明天再開始教學(xué)，畢竟他已經(jīng)是一個(gè)九十多歲的老人了，就算是生命要更長(zhǎng)的巫師來(lái)說(shuō)，他也是高齡了。

    三天后紐特才會(huì)啟程去護(hù)送這些神奇動(dòng)物，所以霍普并不著急，他學(xué)魔咒很快，三天能學(xué)不少東西。

    第二天一早，霍普跟著紐特去給神奇動(dòng)物們喂食，然后讓霍普充當(dāng)翻譯，安慰了那些心情低落還有食欲不振的神奇動(dòng)物們。

    對(duì)于霍普的這項(xiàng)天賦，紐特那是十分羨慕，臨近中午，紐特才抽出空隙來(lái)教導(dǎo)霍普。

    首先，霍普想學(xué)的就是他箱子的那種不管動(dòng)物體型一律能收納的魔咒。

    在想了想如何教導(dǎo)之后，紐特將艾倫提溜了出來(lái)。

    艾倫看到紐特的第一反應(yīng)就是死死的捂住口袋，然后不停的搖頭，仿佛在說(shuō)我什么都沒(méi)偷。

    紐特看的眼角一跳，你這死死捂著口袋的動(dòng)作不是典型的不打自招，掩耳盜鈴嗎。

    然后紐特就從艾倫的口袋里搜出了很多亮閃閃的餐具，無(wú)奈的紐特嘆了口氣，揮動(dòng)魔杖將餐具送回了原處。

    留下艾倫生無(wú)可戀。

    紐特頓了頓，指著艾倫的腹部的口袋說(shuō)道：“這個(gè)魔咒其實(shí)并不難學(xué)，我的靈感來(lái)源于嗅嗅的口袋，不要看嗅嗅們體型小，只要是亮閃閃的東西，不管體型多大，嗅嗅總是能將它們放入口袋?！?