2020年10月底，成都租住的房子里。

    雖說臨時從其他子公司抽調(diào)幾乎沒什么經(jīng)驗人員的政策，有點出人意料，無論是孫晗或者張嵐，都不明就里。但孫晗作為研學(xué)的主要負責(zé)人，對項目的把關(guān)，全攬上了身，當(dāng)然要認(rèn)真的對待，無論是執(zhí)行前的各項標(biāo)準(zhǔn)化流程指南、前置課程、物料采買，又或者是被總經(jīng)理取消掉了的培訓(xùn)。

    孫晗負責(zé)的3個校區(qū)，不止該提示的風(fēng)險預(yù)估情況，連帶的微信群里的隨時溝通、反饋，孫晗都是隨時的緊盯狀態(tài)。好不容易把張嵐也盼了回來，既然有著同居室友這么個便捷條件，那對張嵐的培訓(xùn)，可是逃不開的。

    “趕緊的喲，我要開始了哈。你好好聽講、好好記錄?！睂O晗邊笑邊招呼著張嵐坐到身邊?！澳悴皇前?？你不是總念叨，說什么研學(xué)要維持著主動學(xué)習(xí)的勢頭嗎，你這讓我聽講記錄的，這可是被動學(xué)習(xí)喲，別欺負我不懂行，我只是沒在你們那個細分方向里。”

    張嵐半開玩笑的嗆聲，始終還是坐了下來。又繼續(xù)問道：“所以，你要培訓(xùn)我什么??？怎么開始呢？”孫晗邊打開電腦，邊說：“我其實設(shè)置了幾道模擬情境的題目，也算是問答形式的吧，我剛才那是開玩笑，我哪敢培訓(xùn)嵐嵐姐你啊，討論嘍，只是討論哈哈。”張嵐擠出了個寵溺又無奈的微笑，“那你說吧，我試試嘍?！?br/>
    孫晗沉沉吸了口氣，“首先我們設(shè)置下年齡分層，比如你要面對的是小學(xué)4-5年級的學(xué)生，也就是大多9-11歲，現(xiàn)在人員數(shù)量是有共計近500名學(xué)生，分別搭乘不同的大巴車前往目的地廣場。比如現(xiàn)在已經(jīng)有400多人都到了，就差一輛大巴車的人數(shù)，但這輛大巴因故耽擱在了路上，沒有及時抵達，即廣場上這么多人，都在等待著。如果你負責(zé)現(xiàn)場，你要如何處理呢？”

    又繼續(xù)補充道：“這樣吧，我降低點難度哈，處理方式可以考慮下，包括你與校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師們之間的，你與大巴車司機之間的，也包括你自己的具體舉動?！?br/>
    張嵐略微頓了頓，想了想，回答著：“你提示的好明顯了都。我覺得我首先要聯(lián)系大巴司機，看具體抵達時間，再根據(jù)這個時間才能安排后續(xù)。比如說，10分鐘內(nèi)馬上就到，那我就直接找校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們，簡單維持現(xiàn)場秩序就好。但是，比如說還需要等待半個多小時，那我會馬上跟校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們建議組織學(xué)生們進行一些拓展游戲互動。至于具體做哪些拓展游戲，說實話我現(xiàn)在知道的也不多，這個就得靠你教學(xué)嘍?！?br/>
    孫晗不住的點頭，“嵐嵐姐你太強了，你還真挺適合做我們這行的哈，至少你比個別老師回復(fù)我的，要實際多了?！睆垗共唤?，“哦？老師不是應(yīng)該更了解才對嗎？他們的答案還有歧義嗎？”

    孫晗搖了搖頭，“可能有個別老師覺得，他們本來就對自己班級的學(xué)生很熟悉了，也自認(rèn)為監(jiān)管沒有任何問題。所以就有個別老師跟我說，無論多久，他們都有把握監(jiān)管好現(xiàn)場的紀(jì)律。即使我建議是否要做一些拓展游戲后，他們也不是很愿意的樣子，他們反倒覺得，做了游戲，陣型就散了亂了，不好管了，倒寧愿讓學(xué)生們一排排站好，他們?nèi)菀卓吹淖??！?br/>
    嘆了口氣，孫晗繼續(xù)說著：“可是從研學(xué)的體驗舒適性角度來說，萬一遇到類似情況，讓先到的同學(xué)們?nèi)w站定，死等，真的不是個辦法，同學(xué)們很容易就倦了，甚至?xí)绊懞竺嫜袑W(xué)具體內(nèi)容的體驗?！睆垗挂差l頻的點頭，“還真有想法不一樣的老師啊，估計也是沒有參與過真正的研學(xué)體驗吧，還是想照搬學(xué)校里課堂上監(jiān)管的那一套嘍?！?br/>
    類似模擬情境的問答題目，繼續(xù)著，甚至連急救常識的動作、還有各種能預(yù)想到的細節(jié)，孫晗都恨不得一股腦的傾倒出來......也不止是在家里兩個人之間的討論，回到公司，孫晗對自己的團隊、借調(diào)來到自己團隊里的同事，全員都在做著培訓(xùn)的場景訓(xùn)練。公司里的兩個隊伍，可謂是差異明顯。

    鄭老師那邊，大抵是覺得眼看快要執(zhí)行，既然總經(jīng)理取消了正式培訓(xùn)，仿佛也沒有更多事情好做，執(zhí)行前的這幾天里，索性是輕輕松松的姿態(tài)度過；再看孫晗的團隊這邊，卻是緊鑼密鼓的培訓(xùn)，當(dāng)然了，每次都以開會來遮掩，畢竟也不能在明面上大張旗鼓，孫晗也擔(dān)心怕有人又嚼舌根，說成仿佛跟總經(jīng)理對著干似的。

    2020年11月初，某校區(qū)的研學(xué)進行時。

    好在這個學(xué)期是集團試點校區(qū)實行學(xué)期中研學(xué)的第一次嘗試，所以這一次全部都只做一日的研學(xué)而已。而每個校區(qū)本身作為試點的同時，嘗試做研學(xué)的也只是試點年級，比如孫晗團隊負責(zé)的3個校區(qū)，每個校區(qū)都是4年級和5年級的學(xué)生參與，私立學(xué)校每個年級的人數(shù)并不算很多，這就意味著每個校區(qū)的參與人數(shù)都是200多人。

    又因為學(xué)生的年齡臨近，每個校區(qū)都可以直接進行同一批次的一日團隊研學(xué)，只要按班級劃分好隊列，每個班級的老師加以配合，就不會出現(xiàn)什么差錯。三個校區(qū)的研學(xué)，加上路上的大交通奔波，正好差不多一周的差旅時間搞定。

    對于孫晗的團隊來說，后勤寧老師需要留在公司坐鎮(zhèn)，算是緊急情況的對接聯(lián)系人，而團隊里負責(zé)市場營銷的李老師、研發(fā)課程內(nèi)容的馬老師、文案設(shè)計吳老師、再加上臨時借調(diào)過來的兩個人：張嵐及其同事，一共6人，便組成了這支足跡將遍及3個校區(qū)研學(xué)之旅的團隊。

    這第一個要開始研學(xué)的校區(qū)，正好在川內(nèi)。根據(jù)與學(xué)校早已確認(rèn)下來的革命教育+生命教育的主題，這一日研學(xué)課程的呈現(xiàn)地點便選在了建川博物館的安仁古鎮(zhèn)里。

    早晨的8點鐘整，先在學(xué)校操場上，正點開始了研學(xué)的開營儀式，因為是一整日的研學(xué)課程，比較緊湊，外加這不是新生的營會，也不存在陌生人之間的初次互動和破冰，所以并沒有太多的拓展活動，校方領(lǐng)導(dǎo)和作為代表的孫晗，各自講話的時間也縮到了最短，整個開營儀式進行下來也不過是將近半小時的光景。

    2個年級共計6個班級，每班大約都是40人左右，索性安排了一個班級就搭乘一輛大巴正好對應(yīng)。孫晗團隊的6個人，正好也劃分成對應(yīng)跟隊6個班級，再加上每個班本身都有3名任課老師協(xié)同隨隊，以及額外的每班配置1名志愿者家長，這樣算下來就是大約1:8的師生配比，在這樣一種本校老師帶領(lǐng)本校學(xué)生的熟悉的環(huán)境里，也稱得上是很不錯的周到安排了。

    大巴車早已提前抵達，停在了學(xué)校外，整隊出發(fā)的時刻終于到來了。孫晗團隊里每一位跟班級的研學(xué)老師，在請學(xué)校老師們組織同學(xué)們上車的同時，都要按事先培訓(xùn)的要求，對大巴車進行臨行前的檢驗；再到輔助大家一起登車；上車后也不能急于出發(fā)，一是對同學(xué)們座位的安排要根據(jù)安全性的原則去檢查和協(xié)調(diào)、二是對講機也要再次實地檢驗、三是再次清點人數(shù)、還要檢查每個人的安全帶......全部做好后，才能請司機師傅正式出發(fā)。

    這一路上也不過是不到1小時的車程，在大巴車上先后進行了介紹環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)、休息環(huán)節(jié)，時間很快就度過了，每一位老師，無論是陌生的研學(xué)老師，還是熟悉的學(xué)校老師，都能明顯的看出同學(xué)們的歡欣鼓舞。

    有的學(xué)校老師之間，還在低聲的念叨著：“看咱們這班，這些小朋友啊，還真的是只要出了學(xué)校，立馬就開心起來了。”“是啊，是啊，你看看這笑容，怎么在學(xué)校里不這么燦爛的，哈哈?！薄翱刹皇菃?，那個研學(xué)課程，之前那個手冊你看了沒？我覺得看著還挺好的，不知道這一整天下來效果怎么樣呢?！薄翱窗煽窗?，我跟那些小朋友也一樣的，還挺期待呢。”

    一路上還算安穩(wěn)，研學(xué)老師們也在不同的時間節(jié)點，用對講機溝通和跟進，直到眼看時間指向了9點半，就快要抵達安仁古鎮(zhèn)了。

    下車前，依然是對同學(xué)們的提示和囑咐。另外，因為提前踩了線，當(dāng)然也就知道要避忌一些容易出錯的盲點。比如，兩片停車場，到底要停哪里，這“哪里”的概念，一是要方便停車，二是要距離洗手間、距離正門口都要近，這些細節(jié)都要全盤考慮，知道了這些著眼點，當(dāng)然也就可以提前提醒到司機師傅了。

    待停好車徹底穩(wěn)當(dāng)了，在學(xué)校老師們的協(xié)助下，同學(xué)們有序下車。幸運的是，6輛大巴車依次抵達，倒也沒有耽誤時間，這6個班級下車后依然以班級為單位，來站定。每個班隨隊的5位成年人，都自動分為2組，一組人看管著隊伍，一組人陪伴去洗手間的同學(xué)們。

    一切準(zhǔn)備就緒，那是不是就可以直接進場了呢？不，其實還不可以，進場前依然有個風(fēng)險因素需要避忌。好在，這也是孫晗團隊提前準(zhǔn)備了的。