蓋布拉許林崔普伍德治學(xué)的本意，延續(xù)自迷地沒有人知道的孔子理念有教無類，不過這只是他自我催眠的好聽說法。實(shí)際上他只是懶得去甄別每一個(gè)學(xué)徒，按照每個(gè)人的特點(diǎn)因材施教，所以干脆一視同仁，一股腦地將自己想教的東西全部倒出來，也不管學(xué)的人能否吸收。
而且因?yàn)榧尤氲膶W(xué)徒越多，參與的魔法師越多，很多事情逐漸脫離林的掌控。也許學(xué)院的制度還是如自己所設(shè)計(jì)那般，但里頭的氣氛卻與自己的想象漸行漸遠(yuǎn)。到了這種地步，林才不得不承認(rèn)一件事：辦一所學(xué)校，果然不是玩過美少女夢(mèng)工場(chǎng)之類的養(yǎng)成游戲就能行的。
但這處學(xué)院終究是自己的心血，盡管前期投入的部分大多已經(jīng)打平，學(xué)院在這一年多的時(shí)間也已經(jīng)完成自主盈利的程度，雖然還有很多收入都是不穩(wěn)定的。而且付出的心力卻不像金錢那樣，可以輕易回收。
記得在地球的時(shí)候，有位朋友的長(zhǎng)輩曾說，人的一生總要完成一些事情，追求所謂的成就感。在今天以前，自己的成就感來源不過是通關(guān)游戲、攻克學(xué)問上的難關(guān)除此之外的事情，都是那種在完成的當(dāng)下不會(huì)有任何滿足，只會(huì)產(chǎn)生更大的空虛。
一直到建立這所學(xué)院，參與其中的人數(shù)由幾十個(gè)人的規(guī)模，逐漸成長(zhǎng)成將近兩百人的程度。自己出入各種社交場(chǎng)合，也能得到旁人恭敬地稱呼一聲：“崔普伍德事務(wù)長(zhǎng)大人?！边@種感覺是以前不曾有過的。
哪怕得到博士學(xué)位那時(shí)，也不過是父母拿出去說嘴的材料。在自己的朋友圈子里頭，那些頭銜都不如一本女王之刃的原畫，或是某某偶像的周邊。
如今自己的作為，雖然沒有換來實(shí)際的好處，卻給人一種飄飄然的感覺。每一次午夜夢(mèng)回，總感覺那么的不真實(shí)。
所以即使因?yàn)槿藬?shù)增多，狀況隱隱有脫離掌控的現(xiàn)象，林也不想要輕易放棄這好不容易建立起來的一切。然而這里有種老鼠拉龜?shù)母杏X，不知從何下手。
可以說在工作上，或是在回故鄉(xiāng)的那個(gè)私人目標(biāo)上，林都碰上了瓶頸。七二八年就在這種茫茫然的感覺中，跌跌撞撞的原地徘徊。
某人的心理活動(dòng)是如此，但學(xué)院的表現(xiàn)在旁人眼中卻是突飛猛進(jìn)。所有進(jìn)入學(xué)院的魔法學(xué)徒，鮮少有超過四個(gè)月的時(shí)間，才獲得一環(huán)資格的。
在取得一環(huán)之后，成就二環(huán)的平均時(shí)間大約是八個(gè)月。也就是說只要加入這所橙果伊頓學(xué)院一年的時(shí)間，只要資質(zhì)不是太差，成就二環(huán)不是太大的問題。
而在獲得二環(huán)資格之后，這群系著兩條銀穗線的孩子們，如事務(wù)長(zhǎng)的安排，放緩了晉級(jí)的速度，開始擴(kuò)展自己的魔法知識(shí)廣度。
間中也進(jìn)行了幾回戰(zhàn)斗任務(wù)。對(duì)此林可是印象深刻，在第一回的時(shí)候，學(xué)院的教員幾乎是傾巢而出，替那三個(gè)進(jìn)行剿滅未開化地精任務(wù)的二環(huán)魔法學(xué)徒們做保姆。
幾個(gè)魔法師在前往任務(wù)地點(diǎn)的路上，夜晚野營時(shí)紛紛聊起了自己第一次戰(zhàn)斗的窘境。有些人是為了打趣這幾個(gè)菜鳥，有些人則是好心地想要傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，希望這幾個(gè)學(xué)徒不要有太大的壓力，造成任何失誤而導(dǎo)致傷亡。也或許……有些人是同時(shí)懷抱這兩種心思。
在接近目標(biāo)的地點(diǎn)，幾個(gè)當(dāng)保姆的魔法師退到了第二線，只留三個(gè)學(xué)徒在前。但所有人都給自己附加了全套的輔助魔法，以防任何意外發(fā)生。
當(dāng)那群未開化的地精尖嘯聲響起，大家都提起了十二萬分的注意。就看到三個(gè)沖殺在前的魔法學(xué)徒，原本生澀的配合越來越流暢，各種實(shí)戰(zhàn)用的魔法搭配層出不窮，換來的就是一場(chǎng)一面倒的屠殺。所有這群地精布置的陷阱、圍攻，都有驚無險(xiǎn)地被三個(gè)學(xué)徒化解。
后頭看著的正式法爺們，一個(gè)個(gè)都目瞪口呆。
這叫新手？
恐怕自己上，表現(xiàn)也不過如此罷了。
就看三個(gè)半大的孩子，給沒死透的地精補(bǔ)刀，老練地掏了地精的巢穴，甚至幾個(gè)幼體也毫不猶豫的剪除。這沉穩(wěn)老辣的行事，讓原本想用過來人的經(jīng)驗(yàn)，叨念幾句法爺們不知從何下口。
“你們不怕嗎？”這是在回程的夜晚，擔(dān)任保姆的魔法師們，最想問的問題。
“……老教頭比較可怕?！边@是三個(gè)魔法學(xué)徒的共同認(rèn)知。
老教頭指的是約翰古德曼，學(xué)院的戰(zhàn)士教官。他只負(fù)責(zé)管理孩子們的作息、訓(xùn)練體能，以及教授戰(zhàn)斗技巧和團(tuán)體戰(zhàn)斗的訣竅。按照學(xué)院的作風(fēng)，他絕對(duì)不會(huì)出手打人，但會(huì)罵到讓人懷疑人生。
可以說，假如學(xué)院沒有約翰古德曼這號(hào)人物，也許現(xiàn)在學(xué)徒的數(shù)量會(huì)翻上幾翻。但假如真的沒有約翰古德曼這號(hào)人物，也許學(xué)院也無法取得現(xiàn)在的成就。所以對(duì)于在學(xué)院里學(xué)習(xí)的孩子們來說，他們對(duì)于他們口中這位老教頭的感情是復(fù)雜的。
盡管在今天之前，他們沒有經(jīng)歷過生死關(guān)頭，沒有直面會(huì)致命的死亡危機(jī)。但老實(shí)說，區(qū)區(qū)地精，帶來的壓力還真不如老教頭橫目一蹬。
而且今天來到此地的都是些什么人？可都是從山村里頭出來的野孩子呀。打小掏兔子窩、抓泥鰍，為了填飽肚子，什么小動(dòng)物不曾禍害過。地精這種惡名昭彰的物種，對(duì)他們的出身而言可說是大敵也不為過。如今有能力了，消滅他們是剛好而已。
對(duì)跟來的法爺們來說，也是有些理解那幾位學(xué)院創(chuàng)始的魔法師，以及胡安賈維爾這位大魔法師，為什么不太擔(dān)心出行的幾個(gè)學(xué)徒。
原本在定好的教程上，對(duì)于學(xué)院內(nèi)執(zhí)行戰(zhàn)斗類任務(wù)的學(xué)徒，本就會(huì)安排身為教員的正式魔法師隨行，但名額只有一名。而這一回是第一次有學(xué)徒出行，進(jìn)行戰(zhàn)斗類的任務(wù)。
很多后期加入的魔法師，本就懷著某些目的，想要示好給這群孩子。有這樣的機(jī)會(huì)，他們?cè)趺纯赡軔灢蛔髀?。所以用了各種關(guān)心和擔(dān)心的名義，公費(fèi)跟了出來。然后就有了這趟讓人無言以對(duì)的……旅行？
胡安賈維爾曾對(duì)其他魔法師教員說過：“對(duì)付地精還會(huì)出問題，那他們死掉算了?！?br/>
當(dāng)時(shí)大家還以為這是大魔法師的傲慢。嘴里雖然不敢說，心里可不知道酸成什么模樣。但現(xiàn)在看起來，這不是誰的傲慢，而是對(duì)這群孩子的信心。
如此種種讓人難以想象的事情，從這處學(xué)院中不停發(fā)生，一次又一次刷新眾人的觀點(diǎn)。
留尼旺王國的國王格魯伯一世，派出了四個(gè)魔法師進(jìn)到學(xué)院中，只為學(xué)習(xí)這里的制度。其目的為何，眾人心知肚明。也讓不少人起了效法的心思，紛紛想要派人進(jìn)入到學(xué)院中。
甚至在論壇上流傳一個(gè)沒被公開承認(rèn)的說法，那就是想辦法進(jìn)入到學(xué)院體系之中，再設(shè)法謀奪整個(gè)學(xué)院。因?yàn)閷W(xué)院的建立雖然是某個(gè)事務(wù)長(zhǎng)的大功勞，但里頭的決策卻是合議制。也就是說那個(gè)謠言并非沒有機(jī)會(huì)成真。
種種陰謀論盛行，一方面也是那位在學(xué)院事務(wù)上，大落面子的人在暗中作祟。那一位從來不承認(rèn)自己有做錯(cuò)，或是正在進(jìn)行任何陰謀詭計(jì)的人，就是圣維特城的貴族之子，正式受封為男爵的舒爾伊翁男，查理李察克基金的管理者。
對(duì)于這位貴族愈加肆無忌憚的行為，很多人是敢怒而不敢言。因?yàn)楝F(xiàn)在魔法師協(xié)會(huì)錫嘉區(qū)分會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，橙果伊頓于五聯(lián)城內(nèi)的勢(shì)力，在他的首席弟子查克維斯被派駐大賢者之塔的當(dāng)下，完全被舒爾伊翁給掌控著。
至于當(dāng)家的為什么不出來管管自己的學(xué)生，實(shí)在是這位老牌大魔法師的年紀(jì)實(shí)在是太大了。從七二八年的新年開始，會(huì)長(zhǎng)他老人家就時(shí)常抱病休養(yǎng)。分會(huì)的大小事情，則是由十四人議會(huì)協(xié)助署理。
正是這一項(xiàng)不確定因素，讓林大肆擴(kuò)張學(xué)院的想法偃旗息鼓。除了自學(xué)有成，被帶來五聯(lián)城深造的孩子外，他停止了召收貴族與商人，這些付得起學(xué)費(fèi)之人的孩子。當(dāng)然理由也是讓這些人無法挑刺，就是學(xué)院現(xiàn)在的空間已經(jīng)趨近飽和，再多的人也住不下了。
誰叫學(xué)院是住宿制的，跟橙果伊頓這位老人家借來的房子雖然夠大，但扣除掉一些必要的設(shè)施外，能夠容納的學(xué)徒數(shù)量是有限的。而且事實(shí)上，這間大宅也的確是快要滿出來了。
在私底下，伊萊胡伯爾還曾向林建議道，是不是把學(xué)徒們的房間再調(diào)整一下，不要只住八個(gè)人。十個(gè)、十二個(gè)，甚至翻倍十六個(gè)人，都能夠塞進(jìn)那一間房中。這樣子，就可以招收更多的學(xué)徒，也代表了會(huì)有更高的收入。
這樣的想法，終究沒能讓某人同意。
雖然住宿制的生活，本來就不應(yīng)該過得太過安逸與舒適。但像沙丁魚罐頭一樣，把數(shù)不清的人塞進(jìn)一個(gè)房間中，有多少，就塞多少?？梢灶A(yù)料，如此作為，連帶影響的就會(huì)是學(xué)徒們?cè)谡n業(yè)上的表現(xiàn)。
林可不相信在充滿壓力，找不到任何放松場(chǎng)所的環(huán)境下，人會(huì)有非常好的表現(xiàn)。張弛有道，才是正軌。而學(xué)徒們的寢室，則是在林的規(guī)劃中，做為那群大小孩子最為神圣，且不可侵犯的地方。
，