?樂天看到安娜開‘門’進(jìn)來，心里便泛起異樣的感覺。他記得她曾經(jīng)看過一個劇叫“機械人‘女’友”，對一個機械人，人類也可能會產(chǎn)生感情，何況還是一個有“靈魂”的“假人”？他對自己的問題時，作為在這個年代的處男，對這種假得很真的東西，產(chǎn)生了**的話，是不是需要看心理醫(yī)生？淡定！他想，世上既然有“吹氣娃娃”這種產(chǎn)品，證明人類的**是多方面多層次的，沒有見心理醫(yī)生的需要！

    他沒有時間在這時胡思‘亂’想了，更不能仔細(xì)回味那次安娜與他跑到酒吧，玩了那場“‘色’‘誘’”游戲的鬧劇，因為雙方球隊都已各就各位，勝太郎在大呼小叫中已經(jīng)要吹響第三節(jié)的開場哨子了。

    “嗶”開場的跳球毫無懸念的又落在了白馬隊的巨猿手中，使人奇怪的是巨猿并沒有像以前一樣，立即將球傳出去，直接攻到籃底，前鋒也沒有立刻‘挺’進(jìn)到公學(xué)隊后場禁區(qū)，而是等待公學(xué)隊的球員都回到防守防線上，巨猿們才慢慢向前場移動。而這時，一手持球舉天有如霸王睥睨天下的巨猿做出了一個使在場所有的人驚訝的動作，它開始像正常后衛(wèi)一樣向前運球。

    在第二節(jié)的比賽里，雖然說巨猿們不是完全沒有運球，但那都只是一到兩步之內(nèi)的移動，之后便會立即將球強行傳出去，用高空攻勢對公學(xué)隊籃板造成強勢高空打壓。這種戰(zhàn)略即使進(jìn)行到了現(xiàn)在，公學(xué)隊還是沒有找到任何有效的防守方法。這也是白馬方的絕對優(yōu)勢作戰(zhàn)方式。但現(xiàn)在，他們無緣無故的放棄了這種優(yōu)勢，到底是什么意思？

    所有人，包括包廂內(nèi)的觀眾都不禁目中電光一閃，既驚鄂又意外，即好奇又懷疑，到底這是一個怎么樣的戰(zhàn)略調(diào)整？

    只有白馬隊三人臉上還是帶著自信的冷笑。

    “它，它運球了，它竟然在等到公學(xué)的隊員回到后場后，才慢慢的向前運球！”勝太郎又大呼小叫道：“而且……而且它的運球相當(dāng)靈巧穩(wěn)當(dāng)，看！左右雙手‘交’叉運球，前后手胯下運球，??！看！他一個轉(zhuǎn)身便強行沖向禁區(qū)，然后一個急停，之后一個單擋，球卻是沒傳出去，又再往前沖了兩步，漂亮！扣籃！呵呵！在場的公學(xué)隊球員要么被他閃過，要么被其他巨猿引開，它竟然用運球技術(shù)單刀直入，直接砍下這兩分。大驚奇！大驚奇！大大驚奇！！你說如果白馬隊除了高空攻勢之外，他們的基本功都能不弱于公學(xué)隊的話，又不受制于身形過大而有失靈活，那么這場比賽我想就再沒有懸念了，有繼續(xù)比下去的必要嗎？這將是一場中學(xué)對小學(xué)的比賽，小學(xué)隊能有奇跡嗎？”

    更使勝太郎的中學(xué)對小學(xué)評論落到實處的是之后發(fā)生的事情，巨猿在得分后再沒有采用全場緊迫人盯人的戰(zhàn)術(shù)，而是回到禁區(qū)邊聯(lián)防，任由公學(xué)隊如何傳球企圖引‘誘’它們出來，它們只是排好人墻，只要公學(xué)隊一接近禁區(qū)，便會面對著銅墻鐵壁般的高墻，使他們根本沒有任何接近籃板的機會，即使是遠(yuǎn)投三分球，也會受到跳到極高空巨猿的攔截。嘗試勉強沖進(jìn)禁區(qū)，更會面對兇狠的夾擊而連起手‘射’籃的機會也不能找到。勝太郎稱這是“全封鎖狀態(tài)”。

    而球一到巨猿手中，白馬隊便是海陸空的不同路線全面出擊，在這樣層出不窮的戰(zhàn)術(shù)加上體型力量的絕對優(yōu)勢下，公學(xué)隊的防線終于全面崩潰。勝太郎又將這概括為“全崩潰狀態(tài)”。

    天鷹沉默不語，樂天還恨得牙癢癢的，他望向高空，忍不住向白馬三人豎了中指，人家現(xiàn)在自然是沒有時間理也不知他做了這個全球通最通用的手語。但他沒有想像到這個手語輕輕一舉將會引來什么。

    安娜在他身邊看到，噗嗤一笑，又再對著他嬌笑了一下，這個千嬌百媚的笑容，卻被百忙中的白馬隊賴亞捕捉到了。賴亞很想知道她笑什么，于是他后來在重播里有看到了那根中指。

    第三節(jié)完全是白馬隊的表演時間，公學(xué)雖說得了數(shù)分，總分卻還沒有超越五十分這分?jǐn)?shù)線，而白馬狂風(fēng)掃落葉般的砍分卻已把比分沖到二百二十對四十九了。這是比賽史上第三節(jié)的第三高分。歷史上曾經(jīng)有十來次是以籃球作為體育競技項目，這個第三節(jié)的得分排名已經(jīng)很靠前了。

    第三節(jié)只剩下五秒了，巨猿們卻仍然戰(zhàn)車般隆隆咆哮而進(jìn)，紅獅大怒，控制著喬丹搶球。

    “太欺負(fù)人了！”向聲也罵了出來，他控制的奧尼爾也急沖而出，準(zhǔn)備夾擊。

    持球的巨猿狂吼了一聲，看著另一頭巨猿正從左路包抄進(jìn)禁區(qū)，它把球往禁區(qū)用力一拋，籃球像炮彈一般直線向著那沖向禁區(qū)的巨猿將到之處的一個空位‘射’去，但這個路線，卻被銀姬算到了，她控制的科比伸手一欄，剛好在空中啪的一聲，擋住了籃球的去路。

    球“啪”的一聲，毫不停留地沖過了粉碎了的手，到了籃板下的巨猿的手中，那巨猿接過球后一步之間猛高跳而起，撲向籃板，雙手灌籃，“蓬”的一聲巨響中，整個籃球架竟然應(yīng)手被轟散架了，碎片四散飛‘射’。巨猿一手提著斷了下來的籃框，一手猛撞自己‘胸’口，呲牙裂齒，‘露’出了賴亞憤怒的表情。

    樂天正心生警惕，大怒著站起，與它怒目雙向之際，銀姬已經(jīng)從籃板之上三米高空墜下。

    銀姬控制的科比剛截球時候左手被籃球震散，正像突然熄火的汽車般呆立當(dāng)場，而當(dāng)銀姬跌下，兩個她控制的球員瞬間全都崩離瓦解，碎為粉狀。天鷹身影一閃，已接住了跌下的銀姬。

    “嗶”第三節(jié)的完場哨聲這時響起了。比分是二百二十二隊四十九。

    “他不是打球，是在打人！”球員休息室中，因見銀姬暈了，不得不先忍住氣的紅獅見銀姬雖已醒來，但仍疲倦不堪，又急又怒，又說：“你醒來了！我去跟他打架去！”說完便要沖出球員休息室。

    天鷹急忙制止了他，說：“等一等！”

    向聲也忍不住，說：“老師，他說的是對的！他那個拋球，是作戰(zhàn)靈術(shù)應(yīng)用，而不是籃球！”

    天鷹冷笑對向聲說：“既然敢參加比賽，還輸不起嗎？”

    樂天也說：“老師，是他們破壞規(guī)矩的??！”

    天鷹說：“掀起應(yīng)用之戰(zhàn)的是我們，是不是？以前傳統(tǒng)上這個比賽只是用靈力控制人偶打籃球，比的是純粹靈魂力和個人的籃球技巧，是我們加入應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)利用專業(yè)人士的技術(shù)和身體結(jié)構(gòu)去幫助贏比賽的是不是？輸了給我們的隊伍沒有人不準(zhǔn)啊！事實上規(guī)例也容許，于是我們便這樣勝了幾場，認(rèn)為自己善能配合時勢，理應(yīng)勝出，對手們都太保守了，沒有創(chuàng)新，敗得合理，是不死？好了，比賽既沒有規(guī)定不能憑應(yīng)用來爭勝，我們勝了便說是好的！是對的！比賽也沒有規(guī)定不能用作戰(zhàn)應(yīng)用??！人家用著勝了，又沒有直接用作戰(zhàn)靈術(shù)攻擊你們或人偶，人家只是傳球到空位，是不是？你們便說不公平？輸打贏要的！是男人該說的話嗎？”

    一席話把所有人都說得低下頭去。天鷹又嘆了口氣說：“那又不用這樣垂頭喪氣，我們既要堂堂正正，也要趁勢乘機，對方突然用了這種策略，我么便想想辦法在場上贏回來。第三節(jié)時銀姬又被派給了進(jìn)攻任務(wù)，對她的靈力負(fù)擔(dān)的確太大，所以才會被對方乘機而入而已?！?br/>
    向聲說：“老師，比分已來開了這么多，我們還能追回來嗎？”

    紅獅說：“要追！一定要追！”樂天也吵道：“我們提出無限制比拼吧，他媽的臭‘逼’，現(xiàn)在只能一拼了。不然比分根本追不上。”

    所謂無限制級別比賽，主要是給落后球隊的一個追平比分的機會，只要一進(jìn)入無限制比賽，則比賽的一切“非體育”規(guī)則便會取消，例如傀儡人偶的成分便可以放開，而場內(nèi)的靈力流動也再沒有限制，例如你可以直接控制籃球飛向籃板，如果你靈力高的話。

    當(dāng)然，現(xiàn)場的籃球及籃球架等設(shè)備都必須用上防止靈力材料，即是能防靈力‘波’的“微納米”，“黃金切割膠”，使得靈力的控制異常困難。

    更為重要的是，在無限制比賽時段內(nèi)，得分將會被放大十倍。相對籃球比賽放大十倍，即每個進(jìn)球能得二十分，這便是之前的最高記錄有千多分的來源。當(dāng)然，如果落后隊伍因為啟重?zé)o限制比賽時段而反而落后更多分?jǐn)?shù)的話，那肯定會招來更大的屈辱，因為靈魂師其中一個傳統(tǒng)便是“料彼此，知進(jìn)退”。

    對公學(xué)來說，更大比分落敗，將會是將過去數(shù)場的比賽成果完全打消的結(jié)果，可以說是用整個賽季的成果孤注一擲了。樂天本來只是拉拉隊隊長，也是唯一的拉拉隊員，他大大咧咧，也不是每次都有人理他，只有安娜在旁邊點頭同意。

    待續(xù)