第三十章

    總而言之，如果六花沒有辦法在期末考試的時候數(shù)學(xué)及格，這個好不容易湊起來的社團(tuán)就可以徹底解散了嗎？

    滿懷惡意地對此次事件作出了解釋，森夏同時還看著由紀(jì)。

    嗯，真的是很殘忍的事實(shí)呢。

    由紀(jì)點(diǎn)了點(diǎn)頭，承認(rèn)了森夏的說法。

    建立午睡部花費(fèi)了很大的精力，所以接下來一定要靠六花醬的努力呢

    茴香難得如此有干勁。

    話說，富樫君，六花到底考了多少分才會有這種結(jié)果？

    由紀(jì)突然想起來了其中的一點(diǎn)，從而扭頭向勇太發(fā)出疑問。

    ……兩分

    這種可怕的成績即便不是勇太考出來的，自己說出口也十分尷尬。

    我好像沒有聽清，剛才說的是什么？

    由紀(jì)又一次問道。

    兩分。

    這一次是六花毫無愧疚之意地說道。

    就這樣說出來真的沒有關(guān)系嗎？

    這是勇太的疑問。

    這種事情只不過是暫時的，所以不用擔(dān)心。

    六花如此解釋道。

    我倒是希望你接下來能夠稍微認(rèn)真地……喂，你在干什么呢？

    勇太才剛說到一半，就發(fā)現(xiàn)六花居然在試卷上面涂涂抹抹，用紅色的筆硬是在幾何圖形上畫出來了一個魔法陣。

    我在推導(dǎo)答案。

    六花振振有詞。

    然后就伸出手，作出施法的姿勢，然后開口念道：

    掌管此世真理，知性，睿智的精靈們，請匯集于此，聽從吾令——

    話只不過說了一半，就突然間出現(xiàn)了瑩藍(lán)色的光芒。

    哦……等一下，那個東西還在?。?br/>
    完全被這種氣勢唬住，過了一會勇太才想起來這個不過是上一次的魔法陣。

    經(jīng)過我的再設(shè)計(jì)以后總共有十種閃光模式，要看看嗎？

    由紀(jì)在凸守一旁拿起了開關(guān)，如此問道。

    ……不用了。

    勇太連忙擺手。

    答案得出來了，應(yīng)該是十度。

    還坐在課桌前的六花如此得出結(jié)論。

    不要隨便就拿聽到的數(shù)字當(dāng)答案！這不是什么都沒有推導(dǎo)出來嗎？

    勇太崩潰狀：

    而且這里也不對，解答雖然是對的，但是答案錯了。

    指著其中一道代數(shù)題，勇太如此說道。

    嗯，沒有錯啊。

    走過來的由紀(jì)對著問題看了看，然后信誓旦旦道。

    但是這里的答案不應(yīng)該是這個數(shù)字吧？

    勇太敲著試卷上寫了答案的地方。

    啊，我看錯題了。

    所以說，這么簡單的計(jì)算也可以算錯的嗎？

    兩個人都盯著一道題看著，半晌，由紀(jì)抬頭道：

    這個樣子可不行，為了保護(hù)遠(yuǎn)東魔法午睡結(jié)社之夏，所以必須把六花的成績帶上去，這個艱苦的任務(wù)就交給森夏了！

    為什么是我？

    森夏驚訝道。

    因?yàn)槲腋杏X好麻煩！

    由紀(jì)挺胸。

    義正言辭地說著些什么呢！這個家伙在說什么呢！

    森夏無比混亂道。

    森夏這一次成績也是名列前茅哦，很可靠的。

    由紀(jì)走到森夏背后，輕輕一推，標(biāo)榜道。

    作為年級首席你不覺得說這種話面上無光嗎？

    森夏回頭哀嘆。

    不會喲。

    由紀(jì)連想都沒有想就給出了這種答案。

    完全沒有自尊心？

    即便是對于由紀(jì)的本性已經(jīng)有所了解，但是到了這個份上森夏還是難以避免地動搖了。

    而且我又不怎么會教人，還是說你覺得讓我來教別人學(xué)習(xí)很值得信任？

    由紀(jì)反問。

    嗯……

    仔細(xì)想像了由紀(jì)教導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的時候是什么樣子，森夏發(fā)現(xiàn)自己的大腦中完全是一片空白。

    旁邊的勇太也是，仔細(xì)想了一下后卻連是個什么樣子都沒辦法想像。

    對吧？

    看著兩人沉默，這種讓一般人不快的事情反而使得由紀(jì)很開心。

    但是小時由紀(jì)的話，我覺得真想要做的話是會教別人的吧？

    茴香趴在地上說。

    原本在心里松了一口氣的由紀(jì)頓時又緊張起來。

    茴香學(xué)姐說夢話真的很有趣呢。

    所以只好找出這種頗為無力的借口。

    由紀(jì)的確不是不會教人，她耗盡心思把這些往外推說清楚了只不過是一個更無聊的原因。

    那就是不想教。

    畢竟加在一起也活了三十多歲，相對于心理年齡十幾歲的少年人來說由紀(jì)在某些方面是穩(wěn)當(dāng)一些，現(xiàn)在會變成這個樣子反而才很奇怪。

    但是即便是成績很好，但由紀(jì)的本質(zhì)依舊沒有什么改變，那就是能不學(xué)習(xí)的時候盡量不學(xué)習(xí)。

    用由紀(jì)的說法，完全不需要用作學(xué)習(xí)的時間還要面對課本真的是在浪費(fèi)人生。

    不要這么說嘛，我沒有說夢話哦，是剛剛才醒過來的。

    只不過這個時候的茴香完全不知道由紀(jì)究竟為什么不愿意擔(dān)下教導(dǎo)六花的任務(wù)。所以直接雙手一撐變成了抬起半個身子的動作，面對幾個人說道。

    難道茴香學(xué)姐覺得我是那種很靠得住的人？

    不知道，不過小由紀(jì)有的時候比看起來要靠得住啊……

    一句話說著說著就越來越模糊，到了最后茴香又窩在地上，睡著了。

    ……那個，真的不行的話，我倒是可以幫忙。

    看著由紀(jì)和森夏好像真的很不愿意的樣子，勇太主動舉手道。

    富樫君數(shù)學(xué)成績怎么樣？

    由紀(jì)問森夏。

    可以說很好吧。

    森夏也好像才注意到，深以為然地點(diǎn)著頭。

    也就是說……靠得?。?br/>
    得出結(jié)論地同時，由紀(jì)看著勇太，眉目間充滿喜色。

    然后才意識到自己的說法有些太過勢利，頗有些尷尬地補(bǔ)充道：

    如果是別的事情我可以幫忙，但是這個的話……

    是是。

    對此勇太也只好報以善意的笑容了。

    一旁的六花卻從頭至尾沒有表示什么，而是很奇怪地還在看著卷子上的題目。

    說起來，四乘七變成七乘四以后就意外地變得很難呢，就比如‘啊，這個家伙居然會釋放混亂魔法嗎’之類的。

    然后，抬起頭來若有所思地說道。

    甚至沒有人知道她究竟想要表達(dá)什么意思，所以都愣了一下。

    嗯，說起來的確如此。

    而這一次居然是勇太先適應(yīng)了話題的轉(zhuǎn)換，從而借口道。