燕嬈半夜醒來(lái)，也許是因?yàn)榘滋焖锰嗔?，一下子了無(wú)睡意。走出房間卻發(fā)現(xiàn)樓下亮著燈，以為時(shí)寧還沒(méi)有走。于是下了樓，結(jié)果看到小怡與韓煜封正在客廳喝啤酒看球賽。

    “你們還不睡嗎？”燕嬈走過(guò)去，在小怡身邊坐下。

    “嬈嬈，我跟你說(shuō)個(gè)事。”小怡看到燕嬈起來(lái)，忽然想起晚上的發(fā)現(xiàn)趕緊獻(xiàn)寶道，“原來(lái)，你早就認(rèn)識(shí)了時(shí)寧的？”

    “什么意思？”燕嬈對(duì)于這樣無(wú)頭無(wú)腦的話，一時(shí)找不到方向。

    “你看，你看?！毙♀鶎⒈蝗釉谝贿叺南鄡?cè)找出來(lái)，然后翻到放了合照的那一頁(yè)，指著上面帶著黑框眼鏡的時(shí)寧道，“你看，這不是時(shí)寧嗎？”

    韓煜封也湊過(guò)來(lái)一看，果然是時(shí)寧：“我就說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)他?！?br/>
    “馬后炮?！毙♀亮怂痪洌n煜封也不以為意。

    燕嬈接過(guò)相冊(cè)，看著那張大合照，果然時(shí)寧就站在她身后的人群里，所有的人視線都看著鏡頭，唯有他一人將視線都集中了在她的身上。她開(kāi)始逐漸有了印象，那時(shí)候她經(jīng)常去衛(wèi)宇寧的宿舍玩，他似乎就是衛(wèi)宇寧的室友。再多，也就想不起來(lái)了，畢竟自己當(dāng)時(shí)所有的注意力都只集中在衛(wèi)宇寧身上。

    “沒(méi)想到，我們的緣分這么漫長(zhǎng)。”燕嬈笑道，知道他原來(lái)愛(ài)了自己這么久她的心里有著一種說(shuō)不出的甜。但是他為什么又會(huì)認(rèn)不出自己呢？難道這一切都是假裝的？

    “剛才時(shí)寧離開(kāi)前，我問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)他出了一場(chǎng)意外然后就前事盡忘了。”小怡替時(shí)寧解釋道。

    燕嬈有點(diǎn)不敢相信，但是再看看照片里的那人，小心地，卑微的，毫不起眼。與現(xiàn)在雖然依舊沉默溫吞卻多了一份自信的時(shí)寧截然不同。她在想，到底哪一個(gè)才是真正的時(shí)寧呢？她忽然非常有興趣繼續(xù)挖掘下去，也許這個(gè)答案會(huì)帶給她一個(gè)非常之大的驚喜。

    第二天去上班，一進(jìn)辦公室就看到時(shí)寧看向自己的錯(cuò)愕眼神，她向他露出一個(gè)亮麗的笑容，讓時(shí)寧一瞬間失去了呼吸。待到回過(guò)神后，他立即走到她身前，伸出手撫上她的額頭感覺(jué)她的體溫已經(jīng)一如平常才放下心來(lái)。

    “怎么今天就來(lái)上課了？你應(yīng)該在家多休息一下。”時(shí)寧還是有點(diǎn)擔(dān)心。

    “沒(méi)關(guān)系的，我沒(méi)那么嬌弱。”燕嬈對(duì)于時(shí)寧的關(guān)心，忍不住地想要笑，其實(shí)無(wú)論哪個(gè)時(shí)寧都好，只要他愛(ài)自己不就好了嗎？在這場(chǎng)感情里，她是贏家，因?yàn)楦冻鲎疃嗟氖菚r(shí)寧，最先動(dòng)心的也是時(shí)寧，而她終于不會(huì)像上次一樣受那么深的傷了。

    其他老師看他們?nèi)绱擞H密的姿態(tài)，都有些石化，不明白為什么明明在辦公室里最無(wú)往來(lái)的兩人忽然之間就以情侶姿態(tài)示人了。是這個(gè)世界發(fā)展得太快，還是他們落后了？

    “一會(huì)中午等我一起吃飯?！?br/>
    “好的?！睍r(shí)寧答應(yīng)道。

    “你有沒(méi)有事情跟我說(shuō)？”燕嬈問(wèn)，她想親口聽(tīng)時(shí)寧告訴她他的一切過(guò)往，也想親口跟他說(shuō)，原來(lái)自己早就認(rèn)識(shí)他，只是她將他塵封在了記憶的塵埃里?，F(xiàn)在再想起來(lái)便覺(jué)得無(wú)比甜蜜，甚至覺(jué)得這就是所謂的緣分！

    “我想小怡應(yīng)該已經(jīng)都跟你說(shuō)過(guò)了?！睍r(shí)寧知道她指的是什么。

    “但是我想聽(tīng)你說(shuō)?！?br/>
    “嗯?！睍r(shí)寧看自己第一節(jié)課沒(méi)有安排，便拉著燕嬈的手，走出辦公室，兩人悠然地走在清晨的校園里。感受其中寧?kù)o的氛圍，學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲為他們帶來(lái)別樣的浪漫感受。

    “其實(shí)，我自己也覺(jué)得很神奇。還記得那天晚上我們?cè)贙大遇到的情景嗎？”時(shí)寧問(wèn)。

    燕嬈點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)說(shuō)下去。

    “那天，其實(shí)我是試圖去找尋我自己的記憶的。以前我在那個(gè)學(xué)校念過(guò)書(shū)。后來(lái)出了點(diǎn)意外，我進(jìn)了醫(yī)院，醒來(lái)的時(shí)候我認(rèn)不出任何人。然后我父母替我辦理了休學(xué)手續(xù)，我出院之后身體一直都很差修養(yǎng)了差不多一年，才逐漸好轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我要求回學(xué)校念書(shū)，但是他們堅(jiān)決不肯，最后我與父母各退一步，他們就替我辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，去了師范學(xué)院念師范專業(yè)。雖然我失去了記憶，卻不知道為什么不肯離開(kāi)這座城市，總覺(jué)得有一件很重要的事情遺忘了，我必須想起來(lái)。后來(lái)覺(jué)得父母實(shí)在不容易養(yǎng)我這么大，還要為我擔(dān)心這擔(dān)心那，就運(yùn)用了之前所學(xué)到的商業(yè)知識(shí)做點(diǎn)兼職。我一直以來(lái)都算是一個(gè)比較有自制力的人，但是遇到你，我的自制力似乎是兵敗如山倒。我知道我被你吸引，卻不知道原來(lái)我被你吸引了那么久。昨天看到照片時(shí)，我也嚇了一跳?！?br/>
    “你想聽(tīng)聽(tīng)我記憶里的你嗎？”

    “洗耳恭聽(tīng)?！?br/>
    “那時(shí)候你與衛(wèi)宇寧在一個(gè)宿舍里，我經(jīng)常上去玩，幾乎跟宿舍里所有的男生都打成了一片。只有你一個(gè)人，默默的坐在自己的床上不是看書(shū)就發(fā)呆。永遠(yuǎn)帶著呆板的厚重眼鏡，跟你說(shuō)話永遠(yuǎn)都要慢一拍才會(huì)回答對(duì)方。每次我們要出去玩邀請(qǐng)你，你都是搖頭拒絕。久而久之我們也就很少再開(kāi)口叫你一起出去了。那張照片還是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我買了一只最新款的數(shù)碼相機(jī)硬拉上你你才拍的?！毖鄫普f(shuō)著以前的過(guò)往，眼神也跟著變得有些飄忽，那時(shí)候的自己是多么的驕傲，絕對(duì)不接受別人的拒絕，即使對(duì)反拒絕，也會(huì)死纏爛打到對(duì)方正視自己為止。

    時(shí)寧的心里又涌現(xiàn)出熟悉的無(wú)力感，每每聽(tīng)聞別人說(shuō)自己過(guò)往的事情，他就好像是聽(tīng)故事一般，隔靴搔癢起不到一點(diǎn)作用。但是他一點(diǎn)都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，只是巧妙的轉(zhuǎn)換了話題。

    兩人個(gè)人在一起的時(shí)間，總是比一個(gè)人的時(shí)候來(lái)得快很多。鈴聲響起，燕嬈收好考卷走出教室，今天是期中考試的日子。

    一走進(jìn)辦公室，就看到所有的老師都圍著一個(gè)中年女人嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。而那人嗓門(mén)極大，面紅耳赤一副要找人吵架的模樣。

    大家看到燕嬈進(jìn)來(lái)，都停了下來(lái)，目光全部集中在了她的身上。

    燕嬈吶吶的開(kāi)口道：“怎么了？發(fā)生什么事了？”

    那中年女人上下打量了一番燕嬈，最后肯定道：“你就是燕老師吧？”

    “我是，你有什么事嗎？”

    “我有什么事？”中年女人從包里拿出一疊打印紙摔在了一個(gè)老師的辦公桌上，“你們都看看，看看，我們讓孩子是來(lái)學(xué)校是來(lái)念書(shū)的，現(xiàn)在呢？這個(gè)老師勾引我兒子！你們學(xué)校就是這樣教學(xué)生的嗎？”

    燕嬈不懂，自己明明教的都是一年紀(jì)的學(xué)生，而且何曾與任何學(xué)生過(guò)往甚密過(guò)？

    其他的老師拿起那疊打印紙細(xì)看起來(lái)，上面的內(nèi)容是一個(gè)男生的日志。里面詳細(xì)的寫(xiě)了怎么與燕嬈第一次見(jiàn)面，到后來(lái)兩人如何曖昧到戀愛(ài)……事無(wú)巨細(xì)，如果不是發(fā)生在自己的身上，燕嬈幾乎都要相信那就是一個(gè)真實(shí)的故事。

    “這位太太，我可以跟你發(fā)誓，我根本不認(rèn)識(shí)你的兒子。”燕嬈嘗試向那名家長(zhǎng)解釋，“我這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始來(lái)這里教書(shū)，從來(lái)沒(méi)教過(guò)高年級(jí)的學(xué)生，怎么可能跟你兒子有什么糾葛呢？”

    “那誰(shuí)知道啊，看你的樣子，就不是個(gè)老師的樣。少在這里裝斯文。如果你今天不把事情交代清楚，你以后也別想在這里教書(shū)了！”學(xué)生家長(zhǎng)根本不聽(tīng)任何解釋，她只相信自己所發(fā)現(xiàn)的一切。她的兒子一直以來(lái)品學(xué)兼優(yōu)，書(shū)法繪畫(huà)鋼琴樣樣學(xué)得上手，但凡參加的比賽都拿到了好名次。但是這個(gè)學(xué)期以來(lái)，她發(fā)現(xiàn)他做什么事情都心不在焉的，學(xué)習(xí)成績(jī)下降不說(shuō)，其他的課外興趣班也不愿意去上了。天天就坐在電腦前面，不知道在折騰點(diǎn)什么。等到她發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，兒子竟然已經(jīng)跟學(xué)校里的女老師好上了！

    “這位太太，我覺(jué)得你還是先了解清楚比較好?！逼渌蠋熞查_(kāi)始為燕嬈說(shuō)話，畢竟同在一個(gè)辦公室對(duì)于燕嬈的品行總算是有點(diǎn)了解。

    只有夏佐一個(gè)人冷眼旁觀，甚至逮到機(jī)會(huì)便插幾句話挑撥家長(zhǎng)的情緒。

    “我不管，今天如果你們不給我一個(gè)好的解決方案，我就告到教育局去，再找媒體來(lái)曝光！”

    “你們這是在做什么？”辦公室門(mén)口早已圍滿了學(xué)生，副校長(zhǎng)在對(duì)面那幢樓看到這副熱鬧的景象便趕了過(guò)來(lái)，擠過(guò)重重學(xué)生才終于進(jìn)到辦公室。

    燕嬈看他氣喘吁吁的樣子，想是爬樓梯爬的，似乎生怕是錯(cuò)過(guò)了什么好戲的焦急模樣，看來(lái)自己這次不能太容易脫身了。

    “你是這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)？”那名家長(zhǎng)狐疑的看著副校長(zhǎng)。

    “是的，請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”

    “我是你們學(xué)校六（1）班趙宏亮的家長(zhǎng)?！?br/>
    “這里是一年級(jí)老師的辦公室啊，您有什么事嗎？”副校長(zhǎng)與她握了握手。

    “是這樣的，你們一年級(jí)里有位新來(lái)的年輕女老師，勾引我兒子。我兒子才十幾歲，連這么小的年紀(jì)都不放過(guò)，簡(jiǎn)直就是狐貍精。”她邊說(shuō)邊指著燕嬈繼續(xù)道，“就是這位燕老師了，長(zhǎng)得是真漂亮，想找什么樣的男人沒(méi)有??？非要來(lái)勾引一個(gè)十幾歲的孩子？”

    燕嬈已經(jīng)放棄了解釋，只是一臉好笑的表情看著她，好像現(xiàn)場(chǎng)的混亂與她沒(méi)有半點(diǎn)相干似的。時(shí)寧回到辦公室的時(shí)候，副校長(zhǎng)正在教訓(xùn)燕嬈：“燕老師，平時(shí)你與什么人來(lái)往我們管不著，畢竟這是你的私事。但是你怎么可以跟學(xué)生發(fā)生這樣茍且的事呢？”

    “副校長(zhǎng)，您就憑著她那片面之詞就定我罪了嗎？”燕嬈故意將副字咬得特別重。

    “燕老師，人家家長(zhǎng)都已經(jīng)找上門(mén)來(lái)了。她與你又不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有這回事的話為什么要來(lái)誣陷你呢？”

    時(shí)寧走到燕嬈的身邊，輕聲問(wèn)：“怎么回事？”

    “有家長(zhǎng)說(shuō)我勾引她兒子?！毖鄫频馈?br/>
    “副校長(zhǎng)，這事，我覺(jué)得還是找那個(gè)學(xué)生上來(lái)問(wèn)清楚了比較好。這畢竟關(guān)系到燕嬈的聲譽(yù)問(wèn)題?！睍r(shí)寧為燕嬈說(shuō)話。

    但是副校長(zhǎng)從燕嬈出現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校開(kāi)始就看不順眼她了，又怎么會(huì)這么輕易放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呢？他是一定要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)將燕嬈趕出這個(gè)學(xué)校的。因?yàn)檠鄫剖切ｉL(zhǎng)介紹進(jìn)來(lái)的，如果他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)將燕嬈趕出學(xué)校就是活生生地給了校長(zhǎng)一個(gè)漂亮耳光，他又怎么可能放過(guò)呢？

    “人家家長(zhǎng)都把學(xué)生的日志打印帶過(guò)來(lái)了？還有什么好問(wèn)的呢？”副校長(zhǎng)一臉痛心的表情道，“雖然燕老師是新來(lái)的，但是一直表現(xiàn)都很好。出了這樣的事情，我們學(xué)校也不能包庇她，否則日后再出現(xiàn)這樣的事情我們要怎么向家長(zhǎng)交代呢？我們應(yīng)該趁這件事情還沒(méi)有曝光出去，趕緊壓下來(lái)，以免學(xué)校聲譽(yù)受損。趙太太，你放心，我們會(huì)給你一個(gè)滿意的交代的。”

    “能讓我問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題嗎？”時(shí)寧沉聲道。

    “可以?！?br/>
    “趙太太是嗎？我想問(wèn)一下，您兒子是？”

    “六一班的趙宏亮?！?br/>
    “趙宏亮是嗎？”時(shí)寧思索了一下，“我記得他的成績(jī)一直很好，各項(xiàng)功課都名列前茅。在整個(gè)年級(jí)段一直維持在前三名的名次。我有幾次在學(xué)校里遇到過(guò)他，但是他卻從來(lái)都不像是同年齡的小孩，顯得陰沉沉，面無(wú)表情。而且，我聽(tīng)他的班主任說(shuō)過(guò)，他下課從來(lái)不跟同學(xué)去玩耍，只是自己坐在自己的位置上不是念書(shū)就是發(fā)呆。放學(xué)就匆匆忙忙的去趕那些補(bǔ)習(xí)班興趣班。作為一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，這一切都已經(jīng)超出了他所能負(fù)荷的。而他的這些日志，我想只能是他給自己建造的用以釋放自己壓力的精神世界罷了?！睍r(shí)寧大致的瀏覽了一下日志，快速道，“比如這里，他寫(xiě)道十一旅行的事情，而十一假期的時(shí)候燕老師以及我還有一大幫朋友都在山上的度假村玩。”