時(shí)光荏苒，不知不覺經(jīng)綸已經(jīng)跟了劉師父快兩年啦。五行拳基本學(xué)全，還學(xué)了推手，和一些散手。形意的推手來(lái)源于太極，但更強(qiáng)調(diào)樁功的基礎(chǔ)，技巧要比太極差一些，多了一些力量的東西，也學(xué)了一些步法，三角步，雞形步、槐蟲步、八卦轉(zhuǎn)掌。他本身的站樁也越來(lái)越有味道了，對(duì)內(nèi)功的體會(huì)，也有幾分了解了。身上的氣脈變化逐漸細(xì)化，他好像也找到那個(gè)開關(guān)，能更多的進(jìn)入那個(gè)自己的世界，很多現(xiàn)象他都見怪不怪。不追著神奇現(xiàn)象不放，只做個(gè)旁觀者，偶爾和老師談?wù)劯惺埽蠋熞仓皇锹?，不發(fā)表意見。

    與老師推手時(shí)，師父的發(fā)力與化勁給了他無(wú)窮的樂趣，老師幾乎能用身體的沒一個(gè)部分將他放出，但師父不肯真發(fā)力。有一次他非要師父發(fā)力在他身上，師父就是不依：“控制不好，傷了你。我怎么向你父母交代，現(xiàn)在你還扛不住?！?br/>
    師父總是用長(zhǎng)勁把他，放出去很遠(yuǎn)，但絕對(duì)不會(huì)痛。經(jīng)綸用什么方法，想把師父推出一次，但基本是徒勞。每次他都感覺吃準(zhǔn)了，但每次都會(huì)把自己摔個(gè)跟頭。只要經(jīng)綸手與師父接觸就感覺自己的腳發(fā)漂，怎么控制都像面對(duì)一個(gè)深淵一樣，一不小心就栽進(jìn)去。每次去師父家基本都是定式，練拳推手，練習(xí)聽勁。他肌膚的觸覺越來(lái)越敏感，但在師父那就顯得遲鈍的要命。

    幾個(gè)師兄弟，也相繼在一年多時(shí)間里逐步認(rèn)識(shí)了，但住的比較遠(yuǎn)，只能在過年時(shí)見到一兩面，偶爾見面推推手，基本都很客氣?，F(xiàn)在的人際關(guān)系正如師父說(shuō)的那樣，逐漸淡化，不像過去江湖那樣親密?；蛟S這種師徒，師兄弟的關(guān)系，會(huì)被社會(huì)遺忘。畢竟利益關(guān)系不是那么親密，時(shí)代發(fā)展人際關(guān)系也在重新的整合。但師父身上還是存在古風(fēng)，這個(gè)或許他一輩子也改不了了。這種遺風(fēng)或許好存在某些人身上，但時(shí)代好像對(duì)他們是忽視的，這種東西好像只存在于影視劇與武俠小說(shuō)里了。

    學(xué)校的生活，就是不斷的重復(fù)。他父母也不太逼他功課，學(xué)習(xí)跟得上也就行。他開始想接近那個(gè)李姓體育老師，但老師總是要有幾分派頭的，平時(shí)不太搭理這些學(xué)生，這個(gè)也難怪，現(xiàn)在的學(xué)生都非主流的很，根本不懂尊師重道。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無(wú)彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說(shuō)網(wǎng)老師再自己不拿著一點(diǎn)勁，這些學(xué)生更不會(huì)拿老師當(dāng)回事，尤其是中學(xué)老師，很是難干。你管得緊學(xué)生都是叛逆的階段，動(dòng)手打老師很常見，你要一控制不住推了學(xué)生一下，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)帶著親戚朋友和你來(lái)場(chǎng)拳擊比賽，很是傷不起。反倒是大學(xué)稍微好一點(diǎn)，畢竟長(zhǎng)大了幾歲，但現(xiàn)在的學(xué)生思維價(jià)值觀混亂的很，但世風(fēng)日下人心不古的今天，誰(shuí)都要自保。最好辦法就是不搭理不相干的人，不理他自然就沒事，這個(gè)城市里關(guān)起門來(lái)過日子狀況或與此相關(guān)。

    學(xué)校里有趣的事還是很多，漂亮的鄰座?；ǎ屗p心悅目。雖然不太敢搭訕，偷偷的看看也是個(gè)很幸福的事。很是搞笑的小胖同學(xué)，學(xué)習(xí)累了，插科打諢也是很好的娛樂。再加上這個(gè)還算有點(diǎn)酷酷的體育老師，中學(xué)的多姿多彩生活還算過得去。

    小胖每次都上課偷看小說(shuō)，最近古龍的小說(shuō)迷住了他，每每自命小李飛刀，偶爾還帥帥的把鉛筆刀，甩出去很遠(yuǎn)。惹得漂亮的?；ɑㄈ菔?，男孩子的荷爾蒙在默默的彌漫。

    功夫不負(fù)有心人，接觸多了這個(gè)體育老師開始接受這個(gè)學(xué)生，畢竟這個(gè)老師經(jīng)歷過某些學(xué)生頑劣，與這些半大孩子不是很熱情，談不上喜歡，但最起碼不討厭。當(dāng)他說(shuō)要跟他學(xué)拳擊時(shí)，這個(gè)老師也沒拒絕。就是用托詞，等以后有時(shí)間一起玩玩。這個(gè)比他大不了幾歲的老師，城府還算深，不是兩句好話就能就范的主?？偹銢]拒絕，經(jīng)綸開始沒事就往體育組跑。

    混的久了，漸漸都不太拿對(duì)方當(dāng)外人，可以開開無(wú)傷大雅的玩笑。終于一天放學(xué)時(shí)這個(gè)體育老師開口說(shuō)：“你不是想學(xué)拳擊嗎，這東西其實(shí)不好玩，枯燥的很。學(xué)了他能干么，想當(dāng)英雄？那你就想錯(cuò)了，這東西不像你電影看見那樣，我看你堅(jiān)持不了幾天就厭倦啦。”

    “李老師，我就想試試，這個(gè)不是能鍛煉嗎，最起碼能練個(gè)好身體，您放心我跟您學(xué)了，也不會(huì)出去惹禍?！?br/>
    “這事我也聽了一耳朵，您沒受傷吧？”經(jīng)綸問道。

    “那倒沒有，不是校長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)，那次我就出事了，校長(zhǎng)早就和派出所打了招呼，那群小流氓剛要?jiǎng)邮郑炀偷搅?。從那次以后我就不再?zèng)_動(dòng)，遇事先找警察叔叔，除非沒辦法絕不輕易出手?！?br/>
    “李老師，當(dāng)時(shí)你怕不怕？”

    “怕，怕得要死。這東西黑壓壓一片，都拎著家伙，不怕才是傻瓜?！?br/>
    “那要真打起來(lái)，您能打躺下幾個(gè)？”

    “這怎么估計(jì)，打架是個(gè)體力活，打順手了可能忙乎躺下幾個(gè)，運(yùn)氣不好還沒等你出手，你就躺下了。你真以為像電影里那樣，一人干躺下幾十人。那都是瞎掰，我還真信??？”

    經(jīng)綸撓了撓頭嬉皮笑臉道：“您不是老師嗎？我這不是跟您學(xué)習(xí)嘛。我要是知道，那您該叫我老師啦?！?br/>
    “你這小壞蛋，竟然消遣我?！碧志局?jīng)綸的耳朵。

    “李老師，我不敢了?！弊炖锴箴垼廊皇擎移ばδ?。

    “你這小王八蛋，還笑！那些香港的武俠片我也愛看，但還沒傻到相信那是真的。更不會(huì)傻到去實(shí)踐，那些缺心眼才會(huì)仗著自己懂點(diǎn)搏擊，就拿性命去玩一對(duì)多的游戲。”

    經(jīng)綸繼續(xù)討?zhàn)垼骸袄罾蠋?，我這受益匪淺，您果然是個(gè)，新時(shí)代的好楷模，好老師?！?br/>
    現(xiàn)在中學(xué)的小老師與學(xué)生界限不是很大，中學(xué)生正是貪長(zhǎng)時(shí)候，猛一看這些長(zhǎng)著絨毛胡子的半大小子，個(gè)頭都不小。反倒是那些年輕老師站在學(xué)生圈子里，分不出誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師。一陣打鬧后，經(jīng)綸非要老師演示給他看看拳擊怎么打。

    操場(chǎng)上沒什么人，二人來(lái)到一個(gè)偏僻的角落。那里掛著一個(gè)沙袋，這個(gè)地方原來(lái)就是李老師鍛煉的地方。

    “這個(gè)是直拳。”李老師把拳頭收到胸前頜下，慢慢打出一記直拳。經(jīng)綸也跟著做出很是認(rèn)真。

    “這是擺拳，這是勾拳?！崩罾蠋熉菔荆?jīng)綸跟著做。

    “簡(jiǎn)單吧，就三個(gè)基本拳式，可以組合出千變?nèi)f化?！?br/>
    “試探用的刺拳，擺拳分大擺拳、小擺拳，上勾拳。配合步法身法?！崩罾蠋熞贿呇菔疽贿吔庹f(shuō)。

    “李老師您每天都這么練？”

    “還有很多輔助訓(xùn)練，跑步、跳繩、打沙袋、與人對(duì)練，打手靶?！?br/>
    “這么豐富啊，電視上看很簡(jiǎn)單的樣子，沒想到真練起來(lái)還真復(fù)雜?！苯?jīng)綸說(shuō)道。

    “訓(xùn)練方法還多著呢。光訓(xùn)練體能就很多?！崩罾蠋熼_始演示打沙袋。

    “經(jīng)綸也學(xué)著樣子打了幾下，這個(gè)他在劉師父家也打過，但沒專門練，只是偶爾玩玩。

    李老師看他打沙袋，笑瞇瞇的：“小王八蛋，肯定練過，雖然不是那么標(biāo)準(zhǔn)，看來(lái)你是學(xué)過的?！?br/>
    “我在家也吊個(gè)沙袋，偶爾打打，沒人教啊。自己瞎練著玩?！苯?jīng)綸瞪著眼誠(chéng)懇的說(shuō)。

    “真的！？”

    “真的，李老師，我沒騙你?！?br/>
    “你們這群孩子沒實(shí)話，沒事就想捉弄老師?！?br/>
    “我可是老實(shí)人。”經(jīng)綸一臉無(wú)辜的樣子。

    “那好，既然你練過打沙袋，咱們就對(duì)練一下，我看看你說(shuō)瞎話沒?！?br/>
    “李老師，你這是想整我。我怎么打得過您。”

    “小壞蛋，你別裝了，你肯定跟誰(shuí)學(xué)過，跑這想捉弄我一下，我滿足你的愿望。”李老師也一臉的壞笑。

    “沒天理呀！我這么老實(shí)的孩子，竟然被老師認(rèn)為是壞人?！?br/>
    “我說(shuō)俞經(jīng)綸，你接著裝，我試試你就知道你練了幾年！”李老師臉上的壞笑越來(lái)越夸張。

    “李老師，您還是半仙吶，我只能告訴你我沒學(xué)過拳擊?！?br/>
    “那好，我不出全力，只是玩玩。”

    “那好吧，您可不要打我的臉，叫同學(xué)看見您欺負(fù)我，我可沒法替您瞞著，我總不能帶著面罩上學(xué)吧?！苯?jīng)綸也開始嬉皮笑臉。

    “你是不是還要哭一會(huì)，讓我替你搽屁股。你都多大了，我說(shuō)過不使出全力，難不成你嚇得尿褲子啦！”李老師依然笑著逗他。

    “說(shuō)好不許打臉，誰(shuí)說(shuō)話不算數(shù)，叫他娶不到老婆?！?br/>
    “好小子，竟敢詛咒我，看來(lái)皮子癢了，讓我給你按摩一下?！崩罾蠋熀⒆悠庖瞾?lái)了。

    “說(shuō)好了，不許打臉，您可不要騙小孩子?！苯?jīng)綸一本正經(jīng)的樣子。

    逗得李老師哈哈大笑：“我不騙小孩子，你放心吧?！?br/>
    說(shuō)罷用刺拳向經(jīng)綸試探著發(fā)了兩拳。

    經(jīng)綸很認(rèn)真的躲閃，雖然這兩年他一直練形意，師父告訴他，現(xiàn)在他基本不能實(shí)戰(zhàn)，偶爾師父也教他一些散手，但都是點(diǎn)到而止，告訴他這些不要太認(rèn)真，把基本功練扎實(shí)再說(shuō)。形意說(shuō)要練到身子追著手，才能實(shí)戰(zhàn)?，F(xiàn)在只是初步貫穿八節(jié)九段，是用身子推著手，節(jié)節(jié)貫穿，速度是跟不上的。光有一些力量，沒速度是打不了人的。偶爾師父也告訴他一些拳擊的練法，這些倒是接近人的本能，稍加修習(xí)，就能應(yīng)用。只是師父不讓他太多練習(xí)，說(shuō)等他過幾年形意架子基本定型了，再研究也不遲。

    經(jīng)綸不斷變換著步法，并不像拳擊那樣用腳尖彈起迅速調(diào)整姿態(tài)，他把重心降下來(lái)，想實(shí)踐學(xué)到的步法。

    李老師很是輕松的用刺拳，繼續(xù)挑逗的他，臉上還是一臉的壞笑。腳下不斷變換著，很是靈巧，進(jìn)退速度明顯比經(jīng)綸要快得多。

    這二人看上去有點(diǎn)是滑稽，一個(gè)輕松出拳，一個(gè)精神看上去有點(diǎn)緊張生澀。經(jīng)綸出拳很少，不斷躲避李老師的出拳，倒是李老師逐步加快節(jié)奏顯得很是輕松自信。這種節(jié)奏明顯比跟師父推手來(lái)的迅速，師父說(shuō)的自己沒實(shí)戰(zhàn)的能力，這點(diǎn)他是信了。看人家李老師像閑庭信步，自己則疲于應(yīng)付，這個(gè)已經(jīng)很說(shuō)明問題。

    知道自己沒有取勝的可能，經(jīng)綸反倒放松了心情。一顆緊張的心，反倒放下了。心情一放松，身子好像也變得靈巧。逐漸能跟上一點(diǎn)李老師的節(jié)奏，臉上也不是緊繃繃的，還向李老師扮個(gè)鬼臉。

    李老師也想逗逗這個(gè)傻小子，開始用組合拳，打亂經(jīng)綸的節(jié)奏，偶爾一拳打在他頭上，經(jīng)綸只感覺頭腦嗡嗡響，知道人家沒出全力，就這樣也是頭昏眼花，有點(diǎn)亂了方寸。自己不論怎么出拳都打不到人家，越亂越打不到，越打不到越亂，腳下步伐也跟不上趟了。

    反觀李老師更是輕松，像個(gè)蝴蝶一樣，在經(jīng)綸眼前飄來(lái)飄去。經(jīng)綸感覺自己的出拳與步伐沒法配合了，他的節(jié)奏徹底被李老師主導(dǎo)。他很失落，多虧師父提前跟他說(shuō)過，不然他會(huì)頹喪的躺下不起來(lái)，的確如師父說(shuō)的，很多想象中東西太不靠譜了，預(yù)防針早打過，這種失敗的情緒還是讓他很不舒服。

    李老師逐漸放慢了速度。故意露出空檔，經(jīng)綸想找回點(diǎn)面子，看準(zhǔn)了一個(gè)直拳終于打在人家身上，讓經(jīng)綸更為頹喪的是，李老師像沒感覺一樣，全無(wú)效果。

    經(jīng)綸自己停了下來(lái)：“李老師不打了，這回你信了吧?！?br/>
    李老師依然一臉的壞笑：“我看你還成，怎么這就放棄啦！”

    “我又不傻，非要李老師打成豬頭，才承認(rèn)你比我強(qiáng)？”經(jīng)綸臉上擠出一點(diǎn)狡黠。

    “我看你不是練的拳擊，最起碼不全是。”

    “是??！我還和一個(gè)親戚練了幾天武術(shù)?！苯?jīng)綸不想說(shuō)劉師父的事。

    “我說(shuō)你動(dòng)作怪怪的，武術(shù)就算了，那東西不實(shí)用?！崩罾蠋熀苷J(rèn)真的說(shuō)。

    “我也是沒事跟親戚學(xué)學(xué)，就當(dāng)鍛煉了，李老師為什么說(shuō)武術(shù)不實(shí)用?！?br/>
    “我在體院見過很多練武術(shù)的，基本都耍嘴皮子?；臼遣桓覄?dòng)手的，要是鍛煉身體湊合吧，要是論搏擊，那就是瞎耽誤功夫了。”

    “哦！那我跟您學(xué)吧?！?br/>
    “你真想學(xué)？”

    “當(dāng)然，我從小就愛運(yùn)動(dòng)，不然也不會(huì)跟著親戚學(xué)武術(shù)了?！?br/>
    “那就學(xué)吧！明天早點(diǎn)來(lái)學(xué)校一起跑步?！?