“阿嬤不在了，我該到什么地方去？為什么阿嬤那天出門以后就再也沒回來？阿嬤是不是不要我了？”孩子睜著眼睛思考著，盡管他一點也看不見。

    “小弟弟，師傅要把你帶回休與山了。你愿不愿意去？師傅可是很厲害的，以后再也不會有惡妖來欺負你了?！便y肅自顧自地對著孩子說話，雖然知道他并不會和自己搭話，但是不說些話總是太冷清了。

    銀肅的一席話，并沒有傳遞給在無聲世界中的孩子，孩子還是悄無聲息的躺在床上。孩子的身體漸漸康復，精神也好了起來，但是卻一直悶悶不樂，他的思緒一直在牽掛著他的阿嬤。

    “阿嬤那天走的很匆忙，只在桌上留了一封孔書，說三天后回來，但是阿嬤已經(jīng)走了好多天了，她怎么還沒回來呢？”孩子越想越急，一下子掙扎著從床上爬起來?！安恍?，我得去找阿嬤?！毙闹械穆曇舸叽僦Ｑ矍暗暮诎迪拗屏怂男袆?，他起身動作太急，一下子撞到床沿從從床上跌落下來，瘦弱的手臂被撞得生疼。

    銀肅看著床上突然掙扎起來的孩子，趕緊上前安撫，只是沒料到自己慢了一步，孩子的手臂起了一大塊淤青。銀肅抱起孩子，放回床上，輕輕揉著孩子的淤青，希望能減輕他的疼痛。孩子實在是太痛了，大大的眼睛里滿是淚花。

    孩子的小手緊緊拉住銀肅，嘴巴一開一合想要急切地表達些什么，但是卻一點也發(fā)不出聲音。銀肅拿不準孩子的想法，索性抱著他走到師傅的房間。

    白衣男子看見門外一臉茫然的徒弟和滿眼淚光的孩子，一時間也不知道該如何是好。

    “銀肅，明天我們就要回休與山了，你怎么不好好休息？”白衣男子邊招呼徒弟進門邊發(fā)問。

    銀肅一臉無奈，委屈巴巴地說“師傅，這個小弟弟突然掙扎起來，還摔傷了自己。銀肅不知如何處理?！?br/>
    男子看了看孩子，檢查了一下摔出淤青的手臂，伸手把孩子接過來放到凳子上。孩子拉了拉男子的衣袖，又指了指自己，可能怕自己的意思表達不清，就歪頭想了想然后在空中比劃起來。

    男子靜靜地看著孩子揮舞著的手，孩子在空中比劃出一張如同信箋大小的紙，比劃完又用小手在這張?zhí)摂M地紙上戳啊戳，似乎是要把這張紙戳出一個個的小洞。男子明白了，孩子是想找回這張紙。

    “銀肅把放在茶盞邊的紙條拿過來?！便y肅聽后立即走到放茶盞的桌邊取出一張紙條。銀肅仔細一看，果然和孩子比劃的有七八分相似。只不過，這張紙比孩子比劃的還要小上一些，這上面的確布滿了一些分布規(guī)律的小孔。

    男子取回銀肅手上的紙條遞給孩子，孩子拿著因為被水泡過已經(jīng)發(fā)黃的紙條，眼淚止不住往下流。

    男子已經(jīng)研究過這上面的痕跡，這是一種叫孔書的信件，專門給失明的人傳遞信息。這些大小相似的針孔，就像文字一樣，盲人通過觸摸這些凹凸不平的小孔來讀取文字。這孩子大概學習過孔書的排布規(guī)律，所以能夠識字。

    男子拿出一張紙，取出一根銀針快速地扎出一排排小孔，遞到孩子手中。孩子認真摸著，一下子就停止了先前的抗拒，乖乖地坐在那里。

    “師傅，你做了什么？他怎么一下子就不鬧了？”銀肅好奇地問。

    “沒什么，只是答應了幫他找到想找的人罷了。也順便告訴他要帶他回山學藝。”男子回答。

    “找人？師傅你怎么知道他要找人？”銀肅追根問底。

    男子耐心解釋“這封孔信是他的家人留給他的，寫信的人說自己三天后回家，勿念。如果自己沒回來，不要找自己。所以我猜測這孩子大概是想找他的家人。”

    銀肅聽完，也清楚了其中原委。男子讓他帶著孩子去休息，明天即刻動身回休與山。

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