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    憂下來(lái)的四天里。在杜小毛的帶領(lǐng)下。段國(guó)學(xué)和一行知片參觀了東北工業(yè)區(qū)的改造和目前的生產(chǎn)能力，在經(jīng)過(guò)這幾年的改造和產(chǎn)能升級(jí)，目前東北工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀就像杜小毛所講述的那樣，已經(jīng)逐漸形成了以重鋼和機(jī)械加工為主要產(chǎn)業(yè)，化工、木材、皮革等行業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱的生產(chǎn)以及產(chǎn)品的深加工能力。在工業(yè)區(qū)內(nèi)，大量的工廠按產(chǎn)品生產(chǎn)流程盡可能的優(yōu)化建設(shè)在一起以加快加強(qiáng)生產(chǎn)效率。

    而重新建立起來(lái)的新工廠也正在加緊時(shí)間裝配調(diào)測(cè)著，整一個(gè)工業(yè)區(qū)顯露出一種欣欣向榮的態(tài)勢(shì)，每一個(gè)工人和生產(chǎn)技師以及工程師都在認(rèn)真的完成著手中的工作，每一個(gè)人的腳步都下意思的在加快著前進(jìn)的速度。這種態(tài)勢(shì)不僅感染著這里的每一個(gè)人，也深深傳染著前來(lái)參觀的每一位觀眾。

    東北老工業(yè)區(qū)的改造和更新建設(shè)讓段國(guó)學(xué)這么牽掛的一斤。原因是東北工業(yè)區(qū)的發(fā)展建設(shè)會(huì)直接影響到中國(guó)在這次世界大戰(zhàn)中能否撈取更多屬于中國(guó)利益；在段國(guó)學(xué)的計(jì)劃中，重新構(gòu)筑起東北工業(yè)區(qū)會(huì)使得中國(guó)軍隊(duì)的武裝再上一個(gè)新臺(tái)階。原先在西南的兩斤，工業(yè)基地已經(jīng)無(wú)法再能擴(kuò)張新的軍隊(duì)，軍工生產(chǎn)能力也已近飽和，可以說(shuō)中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化整編的最大制約者現(xiàn)在已經(jīng)變成了日益接近飽和生產(chǎn)能力不足的各個(gè)工廠。

    出現(xiàn)這個(gè)局面并不是段國(guó)學(xué)和他的幕僚們沒(méi)有考慮周全，而是中國(guó)軍隊(duì)發(fā)展擴(kuò)建的速度和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)能力擴(kuò)張的速度相比超出了很多。首發(fā)山窩里的科技強(qiáng)國(guó)324

    在現(xiàn)有的工業(yè)生產(chǎn)能力下，在完成前六斤，主力集團(tuán)軍的擴(kuò)編和裝備生產(chǎn)以及消耗之后，原有的兩個(gè)工業(yè)區(qū)還需要承擔(dān)起國(guó)內(nèi)其他行業(yè)生產(chǎn)建設(shè)所需要的各種支援性生產(chǎn)，現(xiàn)在產(chǎn)能已經(jīng)無(wú)法再支撐起更多的軍隊(duì)擴(kuò)編。

    可以這么說(shuō)吧，在攀枝花工業(yè)區(qū)目前第一期工程竣工后年產(chǎn)鋼、產(chǎn)鐵量分別可以到達(dá)三百萬(wàn)噸、五百多萬(wàn)噸，表面上看這樣的產(chǎn)量很多，但是放眼整個(gè)國(guó)家的需要卻是非常的少，我們不可能將這些鋼材全部投入到軍隊(duì)建設(shè)當(dāng)中去，不可能將他們?nèi)亢?jiǎn)單的全部拿去生產(chǎn)坦克裝甲車(chē)飛機(jī)和大炮，還有消耗鋼材最大戶的海軍，光一艘軍艦消耗的鋼鐵就達(dá)到幾千噸上萬(wàn)噸，還不要說(shuō)那些邊角廢料的廢料，更還要算上各種零件從毛胚到成品還需要消耗掉一定的損耗，這么一算下來(lái)，這幾百萬(wàn)噸的產(chǎn)量根本就不算什么。更何況還要將其中的一部分份額用于國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去，真正能用來(lái)生產(chǎn)軍工產(chǎn)品的數(shù)量已經(jīng)是很少了。如果不是平果工業(yè)區(qū)和其他省份和地區(qū)中還有著一些小型煉鋼廠在支援著這樣的建設(shè)生產(chǎn)，那么段國(guó)學(xué)絕對(duì)不敢在今年年頭時(shí)對(duì)蘇聯(lián)人動(dòng)手。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)逐漸演變成比拼向?qū)Ψ酵稊S更多的鋼鐵，哪一方扔的多扔的快，那么戰(zhàn)爭(zhēng)的天平就會(huì)向哪一方傾斜。

    而如果東北工業(yè)區(qū)的改造擴(kuò)能計(jì)劃不能按期的完工，那么勢(shì)必會(huì)影響中國(guó)在這次世界大戰(zhàn)中的獲利大小，有時(shí)候段國(guó)學(xué)真恨不得憑空再擁有著這么幾個(gè)大型工業(yè)區(qū)，這樣他至少可以裝備超過(guò)十斤。象第一集團(tuán)軍那樣的重型機(jī)械化集團(tuán)軍和世界列強(qiáng)交手，可以裝備至少五斤，擁有兩艘以上大型航母和八艘以上導(dǎo)彈艦的航母群，但是他沒(méi)有，每一個(gè)大型工業(yè)區(qū)的建設(shè)不是一蹴而就的，不僅每個(gè)工業(yè)區(qū)建設(shè)需要大量的資金，就是那些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也是需要時(shí)間的；交通道路是要一公里一公里的鋪設(shè)的，供水供電設(shè)施也是要一步步建設(shè)的，什么都需要一步步的去扎扎實(shí)實(shí)的去完成，可以用著一些全民建設(shè)手段進(jìn)行加速，但是羅馬也不是一天、一年這么短的時(shí)間內(nèi)完成的。他現(xiàn)在只有著這么為數(shù)不多的工業(yè)產(chǎn)能，他就必須要利用好這為數(shù)不多的產(chǎn)能去擴(kuò)大最大的戰(zhàn)果。

    不是段國(guó)學(xué)不能等，如果可以的話，段國(guó)學(xué)更期望再過(guò)幾年后再參與到這場(chǎng)世界大戰(zhàn)中去，但是原子彈出現(xiàn)的時(shí)間不能再讓段國(guó)學(xué)這樣逍遙的等待著自己最理想的狀態(tài)去打這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他只能加速自己準(zhǔn)備最后決戰(zhàn)的腳步。這個(gè)原子彈的出現(xiàn)不是等待中國(guó)的原子彈，而是美國(guó)的原子彈出現(xiàn)前就必須要結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，段國(guó)學(xué)利用著后世原子彈出現(xiàn)的時(shí)間以及目前手頭上和猶太人復(fù)國(guó)組織交換獲得到的情報(bào)資料判斷，美國(guó)人的曼哈頓計(jì)發(fā)雖然起步時(shí)間變晚，而且一部分科學(xué)家象愛(ài)因斯坦博士沒(méi)有為美國(guó)效力以及自己刺殺了一部分科學(xué)家會(huì)使得這個(gè)時(shí)間會(huì)推遲一點(diǎn)，但是段國(guó)學(xué)不敢保證自己的推斷就是完全正確的。在他的預(yù)計(jì)下，美國(guó)人完成第一枚原子彈的時(shí)間將會(huì)延遲至四六年中左右，雖然有了將近一年的時(shí)間緩沖，但是自己要做的事情還有很多，，當(dāng)然，段國(guó)學(xué)并不是僅僅只盯著這幾個(gè)大型工業(yè)區(qū)的建設(shè)，對(duì)于一些中小型工業(yè)區(qū)的建設(shè)也是非常注重的，象西北工業(yè)區(qū)，江南工業(yè)區(qū)圈汪顯薪童節(jié)就洗澗凹以以凹3卜田曬，工業(yè)區(qū)、山東業(yè)區(qū)。不過(guò)不管任何，個(gè)業(yè)區(qū)，一前這些中小型工業(yè)區(qū)能給中國(guó)所帶來(lái)的拖動(dòng)效應(yīng)還需要一、兩年的時(shí)間，段國(guó)學(xué)手中的牌雖然已經(jīng)很強(qiáng)大了，但是在他的心目中，現(xiàn)在的力量，還不夠強(qiáng)。

    這次在東北所參觀的不僅僅只是工業(yè)建設(shè)的成果，在段國(guó)學(xué)的臨時(shí)要求下，參觀隊(duì)伍還突擊檢查了教育體系的建設(shè)成果，令人滿意的是到目前為止，還沒(méi)有人感觸碰國(guó)家未來(lái)希望建設(shè)資金以及物資的這根高壓線。在段國(guó)學(xué)的行政體系中，并不是沒(méi)有貪污和腐敗現(xiàn)象發(fā)生，雖然金額和數(shù)量還很小，但是對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)教育資金以及物資的挪用和貪污絕對(duì)是一根永遠(yuǎn)不能觸碰的高壓線，在這一點(diǎn)上，從補(bǔ)貼給學(xué)生們每日的膳食補(bǔ)貼以及教育系統(tǒng)建設(shè)資金只能專(zhuān)款專(zhuān)用，任何想打這些款項(xiàng)和物資進(jìn)入自己口袋的混賬東西都被這條高壓線燒的是身黑灰滅……當(dāng)段國(guó)學(xué)在隨意抽取一所較為偏遠(yuǎn)的學(xué)校進(jìn)行抽查時(shí)，段國(guó)學(xué)有些注意到當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)臉色有些不太自然，發(fā)現(xiàn)倪端的段國(guó)學(xué)立即加大了對(duì)當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育體系的抽查數(shù)量，當(dāng)段國(guó)學(xué)在當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在叢林小路徒步走了兩個(gè)卜時(shí)后來(lái)到這所用簡(jiǎn)陋的木材和土胚所建立起來(lái)的小學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)這才勇敢的向著段國(guó)學(xué)吐出自己的苦水：

    “總指揮，如果我們能再多一點(diǎn)資金，我們的學(xué)生就不會(huì)在這種沒(méi)有玻璃的陰暗教室里上課，我們的老師也不會(huì)為沒(méi)有更多的課本和教材所苦惱；在這個(gè)簡(jiǎn)易的學(xué)校里，四今年級(jí)的學(xué)生擠在一個(gè)教室里一同的上課，這個(gè)教室夏天比蒸籠還熱冬天比冰窖還冷，但是這些都不是學(xué)生和老師們最迫切期盼的東西，在他們眼中，能有著更多的教材和書(shū)本來(lái)充實(shí)著他們的視野才是最迫切期盼的東西。

    段國(guó)學(xué)沒(méi)有責(zé)罵這位負(fù)責(zé)教育的領(lǐng)導(dǎo)，他當(dāng)然知道，由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)還有軍隊(duì)建設(shè)以及擴(kuò)張所帶來(lái)的消耗，教育資金已經(jīng)被擠占到了一個(gè)自己所能接受的邊緣警戒線，到底是忍著幾千萬(wàn)學(xué)生未來(lái)幾個(gè)年的希望來(lái)成就未來(lái)幾年的大戰(zhàn)，還是是用忍隱不發(fā)的低調(diào)來(lái)成就三十年后的再崛起，手頭上的資金和人力物力還有物資就這么多，段國(guó)學(xué)真的很矛盾…坐在陰暗而又冰冷的教室里，段國(guó)學(xué)感受著東北冬天所帶來(lái)的嚴(yán)寒，學(xué)生們用課余時(shí)間所收集柴禾燒出來(lái)的火盆雖然讓教室里的學(xué)生趨之若驁，但是段國(guó)學(xué)將自己的大衣披給身邊的孩童們一同保溫也無(wú)法阻擋著西伯利亞寒流所帶來(lái)的顫抖。

    “各個(gè)同學(xué)，今天我們上的課是我的夢(mèng)想是什么？”站在用著幾根木頭和幾塊木板所拼構(gòu)起來(lái)的講臺(tái)后面，這所學(xué)校唯一的一名校長(zhǎng)兼班主任還有任課老師的工作人員向著他的學(xué)生們?cè)儐?wèn)著。

    “老師，我想當(dāng)一名建筑工程師，如果我當(dāng)上了建筑工程師，我一定會(huì)讓這里在冬天里變得暖烘烘的！”一名十個(gè)手指都生上凍瘡，每根手指紅的就像是紅蘿卜一樣的學(xué)生第一個(gè)向著老師所回答著自己的夢(mèng)想，只不過(guò)他不知道，他身邊的這位老人用著羞愧的眼光看著他。

    “老師，我想當(dāng)官；我要當(dāng)大官，我當(dāng)官后要和他一起將這所學(xué)校修建成這里最好的學(xué)校，冬天我們可以在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，夏天我們可以在涼爽的教室里看書(shū)學(xué)習(xí)?！?br/>
    “老師，我想當(dāng)一名馬戲團(tuán)的小丑。”最后的一名學(xué)生有些扭捏的說(shuō)出自己的夢(mèng)想，他的夢(mèng)想讓所有人哄笑起來(lái)，感到不好意思的他將自己的頭縮的更低了，但是簡(jiǎn)陋的課桌無(wú)法將他瘦小的身體遮掩住。

    “各位同學(xué)，王偉鵬同學(xué)的夢(mèng)想雖然和大家的相比并不算什么，但是大家還記得夏天電影放映隊(duì)來(lái)我們學(xué)校放的電影嗎？”老師并沒(méi)有斥責(zé)王偉鵬這樣渺小的夢(mèng)想，反而問(wèn)起另外一斤。問(wèn)題。

    “記得，是那個(gè)帶禮帽、穿大褲子、鼻子下有個(gè)小胡子，走路象企鵝一樣的演員表演的電影！”老師的話讓學(xué)生們紛紛回憶起那個(gè)給他們帶來(lái)一個(gè)晚上歡聲笑語(yǔ)的電影。

    “你們說(shuō)他是小丑嗎？”

    “是！”

    “不是！”

    學(xué)生們很快便爭(zhēng)執(zhí)起電影大師卓別林的角色定位，同意是小丑的學(xué)生認(rèn)為他的表演就是小丑，而不同意的則是認(rèn)為他是電影演員，爭(zhēng)執(zhí)很激烈，但是卻很有次序禮貌。

    “停一停，其實(shí)不管卓別林大師是不是在表演一個(gè)小丑，但是他卻實(shí)實(shí)在在的給我們帶來(lái)了歡笑，同學(xué)們，我很高興你們有著這么偉大的夢(mèng)想和愿望，但是我們也不能嘲笑那些只有很小夢(mèng)想的同學(xué)，因?yàn)椴还芩麎?mèng)想和志愿是做什么，只要為人類(lèi)服務(wù)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)那他就是偉大的。在這里，我祝愿王偉鵬同學(xué)的夢(mèng)想早日達(dá)成，愿你將歡笑帶給整個(gè)世界！”

    聽(tīng)到這里，王偉鵬原本此同時(shí)，掌聲回蕩在簡(jiǎn)陋透風(fēng)的教室里。而一同鼓掌不僅有教室里的學(xué)生，還有著段國(guó)學(xué)以及隨同而來(lái)的官員。首發(fā)山窩里的科技強(qiáng)國(guó)324

    下課后，學(xué)生們紛紛前往食堂就餐，其實(shí)食堂也就是用石頭、土胚修建起來(lái)的簡(jiǎn)易灶臺(tái)，學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)取了米面后會(huì)在年齡較大的學(xué)生帶領(lǐng)下煮飯，搬柴的生火的煮飯的切菜的，每一個(gè)學(xué)生都在干活。從進(jìn)入學(xué)校的第一天起，這些學(xué)生就被老學(xué)生灌輸一切不能等、靠、拿，只要自己力所能及的，就一定要和大家一起勞動(dòng)，平等、共榮、集體的觀念就是從這個(gè)時(shí)候起開(kāi)始灌輸?shù)摹?br/>
    在檢查了國(guó)家補(bǔ)貼的膳食標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有被克扣后段國(guó)學(xué)這才滿意。由于各地的條件標(biāo)準(zhǔn)不一樣，各地的膳食補(bǔ)貼有一些地方是下發(fā)資金進(jìn)行自行購(gòu)買(mǎi)，有一些地方則選擇縣、市一級(jí)教育單位統(tǒng)一采購(gòu)后進(jìn)行配送。在這里，每個(gè)星期都會(huì)從縣里運(yùn)送一批糧油米面，由于條件所限。肉類(lèi)只能到冬天這樣不易腐爛的季節(jié)才能配送，而其他季節(jié)則選擇咸魚(yú)、雞蛋、鮮活雞鴨等這類(lèi)肉禽來(lái)補(bǔ)充學(xué)生們的蛋白質(zhì)。

    不管是在哪里，對(duì)于學(xué)生的膳食補(bǔ)貼，這一條讓多少家庭將自己的孩子送入學(xué)校中就學(xué)，而正是有了這么多接受過(guò)基礎(chǔ)教育的學(xué)生，這才能讓在十多年后段國(guó)學(xué)有著這么多可以選用上的人才。一個(gè)國(guó)家的未來(lái)希望是體現(xiàn)在這些孩子們身上的。

    “你的課上的不錯(cuò)，特別是對(duì)那些學(xué)生，你非常懂得調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性。”段國(guó)學(xué)來(lái)到才的那位老師身邊。

    “謝謝，總指揮，這是從我的老師那里學(xué)來(lái)的。對(duì)于學(xué)生的夢(mèng)想，不能簡(jiǎn)單的指出學(xué)生一些不切實(shí)際的愿望和理想，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)绾闻袛嗄男┦虑槭菍?duì)是錯(cuò)有些蒼老的老師在見(jiàn)到段國(guó)學(xué)后并沒(méi)有激動(dòng)的失態(tài)，而是很淡定的與段國(guó)學(xué)交談著，就像是兩位老朋友那樣輕松自如的交談。

    “哪畢業(yè)的？。

    “原高等技術(shù)學(xué)校，二六年畢業(yè)，畢業(yè)后我沒(méi)有進(jìn)入工廠，因?yàn)槲覍W(xué)的偏文，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)選擇進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)任職，而是選擇了當(dāng)一名老師“二六年畢業(yè)的，如果是這個(gè)時(shí)間畢業(yè)的可都是一批老同志了，按年限你也應(yīng)該是一個(gè)校長(zhǎng)級(jí)別的了。”段國(guó)學(xué)有些驚奇，因?yàn)樗麤](méi)想到眼前的這人居然是第一批系統(tǒng)培刮出來(lái)的學(xué)生，這批學(xué)生到現(xiàn)在不是這個(gè)市的市長(zhǎng)就是哪個(gè)工廠單位的管理層，很少能有著像他這樣還默默無(wú)聞的。

    “難道我現(xiàn)在不是校長(zhǎng)嗎？。

    他的反問(wèn)讓段國(guó)學(xué)啞口無(wú)言，的確，他現(xiàn)在也是一名校長(zhǎng)，帶領(lǐng)著這么接近一百多名學(xué)生的校長(zhǎng)。而在段國(guó)學(xué)的心中，這樣的老同志應(yīng)該在條件更好的學(xué)校中就職，而不是在這樣簡(jiǎn)陋的學(xué)校中忍受著生活上的不便利。

    “這是我自己選擇的路，按規(guī)矩，前往支援條件不好的地區(qū)當(dāng)教師可以做到三年一輪換，只是每次我選擇時(shí)我都選擇了繼續(xù)前往條件不好的地區(qū)進(jìn)行支援教育，一眨十八年，我去了六個(gè)地方支援教育，貴州、云南、四川、甘棄、陜西，再到這里的東北，每一斤。

    地方都留下了我的學(xué)生，每一個(gè)地方我都留下自己青春。”說(shuō)完，老師沒(méi)有再和段國(guó)學(xué)多說(shuō)，而是帶著年齡較大的學(xué)生開(kāi)始搬運(yùn)一些較小的新校舍施工材料，準(zhǔn)備修建起新的校舍。

    他的話讓段國(guó)學(xué)肅然起敬，三年的支教生活雖然艱苦，但是經(jīng)歷過(guò)支教的老師會(huì)在今后的工作崗位評(píng)級(jí)時(shí)得到優(yōu)先考慮，這使得很多師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)選擇一次前往條件艱苦的地方進(jìn)行支教工作。不過(guò)段國(guó)學(xué)還是第一次見(jiàn)到傳說(shuō)中的六次支教老師。就走到目前為止，最高的記錄還只是八次支教。

    面對(duì)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，段國(guó)學(xué)千言萬(wàn)語(yǔ)不知道如何說(shuō)起，正是有著象眼前這樣無(wú)私的人，中國(guó)的未來(lái)才有希望，而中國(guó)的普及教育才能更加深入到中國(guó)的每一寸角落，才能讓更多的學(xué)生接受到教育。就和段國(guó)學(xué)所說(shuō)的那樣，科技金字塔的頂峰雖然高不可及，但是鑄就頂峰的是地下龐大而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打的越牢固，頂峰就能修建的越高。

    這所學(xué)校今后也許并不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)國(guó)家科學(xué)院士，但是它會(huì)在今后的歲月中培養(yǎng)出成百上千數(shù)萬(wàn)名接受過(guò)小學(xué)基礎(chǔ)教育的學(xué)生，也會(huì)培養(yǎng)出少量考上大學(xué)的學(xué)生。正是這樣成千上萬(wàn)所這樣的基礎(chǔ)教育學(xué)校，將成為中國(guó)未來(lái)科技體系的堅(jiān)固基石，也通過(guò)這些學(xué)校，逐步改善中國(guó)人口的文化教育普及，從一點(diǎn)一滴的做起，一個(gè)個(gè)的學(xué)生從小培養(yǎng)起。這些學(xué)校不僅改變著這些學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)，也在改變著國(guó)家的未來(lái)的命運(yùn)。