紀元2018年，10月24號，晴。

    華夏國，江州省，由省會豐華市體育部門組織的，全市初中生足球聯(lián)賽，c組小組賽最后一場。

    市第五中客場挑戰(zhàn)市實驗中學。

    這場比賽將決定兩支球隊將由誰奪得小組賽最后一個出線名額，進入8強淘汰賽。

    上半場，由實驗中學先把頭籌，在中場休息前最后幾分鐘，五中扳回比分。

    場上比分1：1

    ……

    “來，小伙子們，聽我說，”老章頭將馬上上場的隊員們聚成一圈，說道：“記?。∥覀冎荒軇?！勝了我們就能晉級，平局或者輸球對我們來說，都是一樣的，只能回家看著別人比賽！”

    老頭環(huán)視了一圈，看到他的小將們臉上已經(jīng)沒有了嬉皮笑臉，一個個認真的看著他，他滿意的點了點頭，

    “所以說，小伙子們，現(xiàn)在我們還是在輸球！那么，你們接下來要做的，就是進球！對！打穿他們！來，大聲告訴我，咱們的口號……”

    “豐華五中！戰(zhàn)無不勝！”聲音整齊洪亮。

    “好，去吧！我等著你們漂亮的進球！”

    隊員排好隊依次跟老頭擊掌，再跑上場。

    這看似有點傻氣的行為，卻是五中校隊每次出戰(zhàn)時的傳統(tǒng)。

    邊昊能感到章頭的手掌有些潮濕，他能體會到老頭應該很緊張。

    球員們聚集在中圈附近，隊長是個叫吳亦可的學長，他戴上隊長袖標，將所有人聚在一起，有些激動的說道，“明年我就上高中了，最后一次為五中踢球！各位，拜托了！”

    隨著他的講話，他嘴唇上淡淡的絨毛，有些輕微的顫抖。

    邊昊用拳頭撞了一下胸口繡著的豐華五中的字樣，鄭重的點點頭，惹的少年連連感謝。

    其他男孩有樣學樣，“砰”“砰”的撞胸聲不絕于耳。

    場面一度充滿了年輕人的熱血。

    “嘟……”

    比賽繼續(xù)，五中發(fā)球。

    邊昊的位置并不是他打職業(yè)時候的中場，而是能發(fā)揮他速度優(yōu)勢的左邊衛(wèi)。

    開球后，邊昊就接到了郭一鳴的回傳。

    他一邊卸下球，一邊觀察場上其他隊員的跑位。

    可能是剛剛回到比賽，場上雙方都有些行動緩慢。

    他將球傳給隊長，伸手壓了壓表示不要急躁，就開始了跑位、要求、傳球……

    他的活動范圍很大，最大的時候都跑到了右邊衛(wèi)的位置上。

    邊昊一直跟著球滾動的路線進行保護，無論球在誰的腳下，一抬頭都能看到邊昊的身影，他要確保球權一直在自己這邊。

    邊昊的撕扯和跑位起了一定的作用，少了一個人的實驗中學更是有點不知道怎么打，球在哪往往就兩三個人撲過去。

    經(jīng)過邊昊這兩三分鐘的梳理調(diào)節(jié)，實驗中學的中場是漏洞百出。

    就在這個時候。

    “給我！”

    邊昊在中圈附近接到球，傳給隊友之后突然一個反跑，跑到左路舉手示意要球。

    在和隊友做了個撞墻的配合后，邊昊左路是一馬平川，將近40米的進攻路線上，一個防守隊員的影子都沒有。

    這還說啥，跑！

    飛快的跑！！

    邊昊這一動，就像是吹響了進攻的號角，所有五中的球員開始跟著邊昊的腳步向前壓進……

    只是，他們太慢了！

    這具身體到底有多快，邊昊可是體會頗深，那個老頭也真夠可以的，愣生生把一個有短跑潛質的少年，忽悠成了一個足球運動員……

    郭一鳴這小子速度一般，可進攻路線的選擇上，確實有幾分天賦。

    他看到邊昊拿球狂奔的那一刻，轉過身開始向偏右方向的空地跑了過去，緊接著又飄忽的斜向跑進禁區(qū)。

    邊昊皺了皺眉，這是個好跑位，可是面前兩個防守隊員已經(jīng)牢牢的看守住他所有的出球路線。

    根據(jù)腦里的“天賦”給他的反饋，現(xiàn)在最好的選擇就是回傳，然后重新組織中場。

    因為除了郭一鳴，剩下的隊友跑的猶猶豫豫的，根本就跟不上邊昊的腳步。

    此時，邊昊已經(jīng)將球帶到了對方大禁區(qū)前一步的位置，在這個位置上，曾經(jīng)的他有一腳不錯的射門。

    可是，那兩個防守隊員一直跟著他，壓迫著他行進或出球的線路。

    哎……沒有一個意識出色的前鋒，憑邊昊會十八般武藝也沒有辦法。

    他腳上做了個上輩子常做的假動作，結果這個身體做起來卻顯得有些笨拙。

    突破是甭想了。

    利用這個笨拙的假動作晃來的空檔，邊昊嘗試性的，起腳，射門！

    他感覺踢的位置很正。

    可畢竟年齡還小，力量有限，這個距離確實顯得有些勉強。

    不過，這腳球勝在角度夠刁鉆，皮球越過一名防守隊員的腳邊，飄向球門的右下方。

    實驗中學的守門員利用身高腿長的優(yōu)勢，險之又險的將球擋出了底線。

    “噢……”主場看臺上響起一片掌聲。

    球沒進，邊昊有些懊惱的揮了下手臂。

    呵，這個世界，初中聯(lián)賽都有這氣勢了？

    大周六的不在家當乖寶寶，出來看什么球……

    主場是有優(yōu)勢，你瞅瞅這氛圍，那個五大三粗的守門員居然還向看臺上揮了揮手。

    迎來了一片掌聲……

    邊昊轉頭看向客隊看臺的小貓兩三只，搖了搖頭。

    右側角球。

    本來主罰角球的是隊長姓吳的男孩，他看到邊昊跑了過來，以為要做戰(zhàn)術角球。

    “呼，我來罰?！边呹徊亮艘话涯樕系暮梗瑒倓偟谋家u讓他有些氣喘。

    吳亦可呆呆的看了他兩秒，點點頭，跑向了人滿為患的禁區(qū)內(nèi)。

    邊昊用左手擺了向外的動作，示意隊友們往大禁區(qū)散一散。

    這樣一窩蜂的擠在小禁區(qū)，這哪是進攻啊，純粹是給對方當免費的人墻去了。

    見到隊友開始后撤，邊昊低下頭，神情專注的看著足球，腦海里的天賦開始瘋狂的運轉。

    這不像運動戰(zhàn)，定位球的變數(shù)太大，每個禁區(qū)內(nèi)的球員都在抽風一樣的亂動。

    又沒有他們習慣性奔跑線路的大數(shù)據(jù)，天賦此時都沒法給出確定的線路。

    “嘟……”

    主裁判示意可以發(fā)球。

    “呼……”他長長的吐出一口氣。

    就在這一秒，邊昊決定用一條最有可能成功的線路，它基本涵蓋了所有隊友行進的方向。

    助跑，提腿，出腳！

    “砰”

    皮球劃出一條輕微的弧線向小禁區(qū)外轉了過去。

    實驗中學的守門員已經(jīng)被自己的隊友給圍在了門線附近，他能做的不多，只能盯著皮球運行的線路。

    目不轉睛……

    禁區(qū)內(nèi)一片人仰馬翻，足球掠過了前點的前鋒張明揚，掠過遲了一步的郭一鳴，掠過一群人之后，居然落在了隊長吳亦可的身前。

    吳亦可正在悶頭向前跑，然后……

    下意識的伸出了腳，“砰”。

    腦子里一片空白，只有個念頭不斷的循環(huán)：

    “我是個后衛(wèi)啊，平時不練射門的啊?！?br/>
    “嘟……”裁判的哨音響起。

    “嘩……”看臺上的觀眾發(fā)出一片驚呼。

    皮球幾乎是擦著橫梁飛出了底線……

    章為國狠狠的踢了一腳草皮，靠！

    他在場外看的心臟病就要犯了，這個吳亦可，回頭必須抓著練練射門。

    不到兩米，四周沒有防守隊員的干擾，居然射了個高射炮??？

    這個兔崽子，欠練！

    實驗中學門球。

    場上球員開始迅速落位。

    邊昊跑過吳亦可身邊，摟了摟他的肩膀想安慰安慰他。

    想了好幾秒，憋出一句：

    “跑的漂亮！”