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    興奮的安杰匆匆吃過(guò)午飯后，就回到學(xué)校的宿舍收拾裝備，準(zhǔn)備前往體育館。愛(ài)荷華州立大學(xué)的新生宿舍是兩人間，安杰的室友就是剛剛和他一起打球的安迪杰森。

    和大多數(shù)男生寢室一樣，他們兩人的房間顯得有些凌亂。鞋子四處隨意的擺放著，一顆籃球安靜的躺在地板上，還有隨處可見(jiàn)的衣服褲子和各種各樣的小玩意。

    不過(guò)最引人注目的是鋪滿了整個(gè)房間墻壁的球星海報(bào)，真的幾乎是鋪滿了除天花板外的所有能貼的地方。由此可以看出兩人對(duì)籃球的熱愛(ài)是多么狂熱。

    科比布萊恩特、德維恩韋德、文思卡特，所有你能叫得出名來(lái)的球星，在這個(gè)房間你都能找到他們的海報(bào)。當(dāng)然，大部分這些球員都是安迪杰森所熱愛(ài)的，安杰張貼的球星海報(bào)和安迪比起來(lái)則顯得有些另類。本華萊士、姚明、阿倫佐莫寧、非洲大山穆托姆博……

    這些人都不算是nba聯(lián)盟中最耀眼的球星，他們沒(méi)有姿勢(shì)優(yōu)雅的跳投和飄逸的扣籃，也沒(méi)有讓人眼花繚亂的運(yùn)球和犀利的突破?？伤麄?，卻是禁區(qū)的統(tǒng)治者，是中鋒這個(gè)古老位置上的佼佼者。他們努力摘下每一個(gè)籃板確保球隊(duì)的球權(quán)，在禁區(qū)中接受最強(qiáng)烈的沖擊然后用封蓋告訴對(duì)手此路不通，用內(nèi)線肉搏的方式統(tǒng)治籃下。

    安杰喜歡這樣的球員、喜歡中鋒這個(gè)位置。因此，他一直以自己張貼在墻上的這些人為榜樣，打球風(fēng)格也大大受到了他們的影響。

    安杰拿上背心、短褲和一雙顯得有些陳舊的喬丹四代籃球鞋，就這樣帶著無(wú)限的期待，朝著體育館出發(fā)了。

    ………………

    安杰站在籃球場(chǎng)中央環(huán)顧著四周，驚嘆于這個(gè)球館的設(shè)施之完善。數(shù)量繁多的觀眾席座位，優(yōu)質(zhì)的木地板，各種燈光、電子屏幕等設(shè)施更是齊全。

    這個(gè)籃球場(chǎng)和外面的不一樣，外面的露天球場(chǎng)完全對(duì)外開(kāi)放，而這個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)除了比賽以外，唯一的用途就是供愛(ài)荷華州立大學(xué)校籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。也就是說(shuō)能在這里面打球，也一定程度上證明了一個(gè)人的實(shí)力。你必須是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的球員之一，才能夠在這個(gè)球館訓(xùn)練、比賽。

    “在國(guó)內(nèi)可能一輩子都沒(méi)機(jī)會(huì)在這樣的場(chǎng)地打球?！卑步茉桨l(fā)的激動(dòng)，今天真是好事連連。

    “嘿，誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的？”就在安杰沉浸在興奮中時(shí)，一個(gè)人從后面沖他喊了一聲。也許是安杰實(shí)在太專注，以致于球館來(lái)人了他都不知道。

    安杰轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)黑人眉頭緊鎖的看著他。這家伙留了一頭類似于艾弗森的辮子頭，雙臂和脖子上的大部分肌膚都被紋身給覆蓋。他只比安杰矮一些，不過(guò)卻十分強(qiáng)壯，肌肉更是比安杰的發(fā)達(dá)許多。安杰看見(jiàn)來(lái)者手中抱著一顆籃球，瞬間眼前一亮，他仿佛和這個(gè)素不相識(shí)的人找到了一個(gè)共同語(yǔ)言。

    “你也是被里卡爾德教練叫來(lái)的嗎？”安杰指了指對(duì)方手中的籃球。

    “對(duì)，難不成你也是？”那黑人上下打量著安杰，一個(gè)雖然很高但跟他比起來(lái)瘦得像根竹竿的亞洲人，怎么看都不像是能在ncaa打球的料。亞洲人會(huì)打籃球嗎？除了姚明以外他實(shí)在想不出第二個(gè)名字。他看著安杰的眼神中，有一絲不屑。

    “對(duì)啊，哈哈，以后大家就是隊(duì)友啦。”中國(guó)人大多天性友好，安杰也不例外，他微笑著走上前準(zhǔn)備與這黑人握手?！拔医邪步埽隳?？”

    然而對(duì)方并沒(méi)有搭理安杰伸來(lái)的手，也沒(méi)有回答關(guān)于名字的問(wèn)題。

    “隊(duì)友？你知道今年有多少人會(huì)來(lái)參加試訓(xùn)嗎？起碼有三十個(gè)人，都是教練挑出來(lái)的精英。而一只球隊(duì)的最終大名單只有十五人。不要把美國(guó)的大學(xué)籃球想得那么簡(jiǎn)單，你能不能留下來(lái)還不一定呢?！焙谌死淅涞幕卮?。

    安杰有些尷尬的將手收了回來(lái)，他不是第一次遇見(jiàn)這種情況了。兩國(guó)的文化差異導(dǎo)致兩國(guó)青年相處的方式完全不一樣，這也讓安杰一直無(wú)法很好的融入大學(xué)生活。

    看著尷尬而不知所措的安杰，黑人心中洋洋得意起來(lái)。他喜歡這種感覺(jué)，他就想讓這個(gè)外國(guó)人糗大。現(xiàn)在不如也讓這不知天高地厚的黃皮膚家伙見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)美國(guó)大學(xué)籃球的水平，他想出了一個(gè)絕妙的主意。

    “反正現(xiàn)在離集合時(shí)間還早，不如，我們先玩玩？”黑人不等安杰答應(yīng)，就拍起籃球來(lái)。

    “好啊?！卑步芩斓慕邮芰颂魬?zhàn)。他并不是因?yàn)橄雸?bào)復(fù)對(duì)方剛剛的言語(yǔ)而答應(yīng)的，他答應(yīng)挑戰(zhàn)的原因僅僅是因?yàn)樗麊渭兊南矚g打籃球而已。有一個(gè)互相切磋的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？

    ………………

    空檔的籃球館只有他們兩個(gè)人，傳出的只有球鞋摩擦地板和籃球嘭嘭嘭的撞擊聲。

    黑人球員先攻，他是一個(gè)2米08的大個(gè)子，讓人眼花繚亂的運(yùn)球并非他所擅長(zhǎng)的，不過(guò)他對(duì)自己強(qiáng)壯的身體很是得意。面對(duì)在自己兩步之外的安杰，他選擇了直接強(qiáng)行突破。

    看見(jiàn)對(duì)方朝自己沖來(lái)，安杰毫不退讓，他快速橫移過(guò)去想要阻擋對(duì)方。當(dāng)他們身體發(fā)生接觸的一剎那，安杰感到自己被一股強(qiáng)大的力量強(qiáng)行擠開(kāi)，他就這樣被迫讓出了道路。而黑人則直接殺入禁區(qū)，完成了一記勢(shì)大力沉的雙手暴扣。安杰這幾個(gè)月在美國(guó)的野球場(chǎng)也打過(guò)不少球了，不過(guò)眼前這個(gè)家伙跟野球場(chǎng)碰見(jiàn)的對(duì)手完全不在一個(gè)級(jí)別上。

    “怎么了，恩？中午沒(méi)吃飯嗎？”黑人進(jìn)球后并不滿足，嘴巴上也開(kāi)始發(fā)動(dòng)攻勢(shì)了。

    “再來(lái)！”安沒(méi)有理會(huì)挑釁，只是將球扔給了對(duì)方，自己跑到防守位置站好。

    “別不服氣小子，記住我的名字，安德魯莫里斯。試訓(xùn)結(jié)束后我將是愛(ài)荷華州立大學(xué)旋風(fēng)隊(duì)的主力中鋒！”試訓(xùn)還未開(kāi)始，他就已經(jīng)向同位置的競(jìng)爭(zhēng)者發(fā)起了挑戰(zhàn)。安杰仍然沒(méi)有理會(huì)，等待對(duì)方開(kāi)球。

    莫里斯再次持球，他決定用同樣的方法羞辱眼前這個(gè)瘦高個(gè)兒。不過(guò)當(dāng)他第二次向安杰沖去的時(shí)候，他沒(méi)能再次輕易的突破。

    這次安杰有所準(zhǔn)備，扛下了莫里斯強(qiáng)烈的沖擊。安杰并不輕松，這已經(jīng)快是自己的極限了。力道再大些，說(shuō)不定就真的會(huì)被再次被強(qiáng)行突破過(guò)去。

    莫里斯見(jiàn)突破不成功，立馬反過(guò)身來(lái)開(kāi)始背打，打算一步步的往籃下鑿。

    莫里斯往里頂了幾步，雖然能夠推進(jìn)，不過(guò)身后的阻力實(shí)在太大，干擾得莫里斯很是不舒服。安杰也承受著來(lái)自莫里斯往里推進(jìn)的巨大力量，連連后退，只是盡力將后退的距離減短，雙方誰(shuí)也占不到便宜，在內(nèi)線肉搏安杰從來(lái)沒(méi)有像這樣吃力過(guò)。

    莫里斯見(jiàn)距離差不多了，直接轉(zhuǎn)身來(lái)了一個(gè)勾手，安杰盡力起跳但并沒(méi)有封蓋到球。莫里斯雖然身強(qiáng)體壯，可背身技巧他就沒(méi)那么在行了。這個(gè)勾手出手十分僵硬，再加上安杰的防守高度給了他一定的威懾和干擾，籃球沒(méi)有像他想的那樣空心入網(wǎng)，而是彈框而出。

    安杰立馬張開(kāi)雙臂卡住位置，穩(wěn)穩(wěn)的摘下了籃板。

    “嘿！我們這兒斗牛只要一方?jīng)]打進(jìn)，球權(quán)就交換，你用不著搶籃板的。”莫里斯對(duì)這次失手很不滿意，他大聲的沖安杰嚷嚷以發(fā)泄心中的火氣。

    安杰依舊沒(méi)有理會(huì)，他當(dāng)然知道這里斗牛的規(guī)則，艾姆斯市大大小小的野球場(chǎng)他也打過(guò)不少了。不過(guò)這種卡位的習(xí)慣已經(jīng)成了他的一種條件反射，只要看見(jiàn)對(duì)方一出手，他就會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)始卡位，準(zhǔn)備拼搶籃板。

    球權(quán)交換，這次輪到安杰進(jìn)攻了。

    安杰在三分線外持球，而莫里斯居然直接退守到了罰球線后面。

    按他的理解安杰肯定會(huì)選擇強(qiáng)行突入禁區(qū)或者在罰球線附近開(kāi)始背打，反正作為中鋒第一選擇當(dāng)然是往籃下走。在莫里斯的概念中，三秒?yún)^(qū)之外的中鋒毫無(wú)威脅可言。

    不過(guò)，他這個(gè)想法只是限于他自己的水平而已。安杰見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有逼上來(lái)的意思，直接運(yùn)球向三分線里跨了一大步，然后拔起就投。

    “呵呵，我站在里面你就根本一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了吧。這家伙居然都不敢來(lái)內(nèi)線試一試，就這樣被逼著出手了?！蹦锼剐闹邪蛋档靡?，甚至沒(méi)有回頭看球，他直接走向三分線外，準(zhǔn)備等球彈框而出后好輪到他進(jìn)攻。

    然而，他卻聽(tīng)見(jiàn)了球網(wǎng)翻滾的聲音。他詫異的回頭看去，籃球在地板上彈跳著，安杰退到了三分線外，準(zhǔn)備開(kāi)球。剛剛，是一個(gè)空心入網(wǎng)！

    “哼！一個(gè)只會(huì)投籃的家伙還算中鋒嗎？”莫里斯再次開(kāi)啟了嘴炮模式，繼續(xù)表達(dá)出他對(duì)安杰的不削，現(xiàn)在能投籃的中鋒已經(jīng)不多了，他沒(méi)料到自己眼前這個(gè)人就是為數(shù)不多的其中之一。

    其實(shí)現(xiàn)在很多美國(guó)內(nèi)線都有這樣的通病。他們有良好的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，然而對(duì)諸如投籃、運(yùn)球、傳球甚至籃下技巧等籃球基礎(chǔ)技術(shù)的掌握卻不堪入目。莫里斯就是這種類型的球員之一，剛剛那球要換作是他有空位投籃的機(jī)會(huì)，他還真不一定能投得進(jìn)去。

    一如既往的，安杰沒(méi)有理會(huì)對(duì)方的言語(yǔ)，他就是這樣一個(gè)話不多的大男孩，打球的時(shí)候常常一言不發(fā)。

    安杰第二次進(jìn)攻，這次莫里斯沒(méi)有再退到罰球線之后等著安杰自己送上門(mén)來(lái)，他從安杰一開(kāi)始運(yùn)球的時(shí)候就貼了上去，步步緊逼。他不打算再給對(duì)方輕松投籃的機(jī)會(huì)了，再利用身體優(yōu)勢(shì)不讓對(duì)方突破，莫里斯感覺(jué)自己這次吃定這個(gè)小子了。

    安杰確實(shí)被防得很不舒服，想要他像后衛(wèi)那樣運(yùn)球晃得莫里斯頭暈眼花？拜托，他可是一個(gè)身高在2米10以上的中鋒而且沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的籃球訓(xùn)練。

    不過(guò)莫里斯還是太急于將球權(quán)搶回，他多次上搶掏球，導(dǎo)致自己的防守位置越來(lái)越偏，重心也太過(guò)向前。終于，在莫里斯又一次掏球未果后，他重心大大前移。

    安杰抓住機(jī)會(huì)，一大步從重心前移的莫里斯身邊跨了過(guò)去。他成功突破了，前方通往禁區(qū)的道路暢通無(wú)阻。

    籃筐離安杰越來(lái)越近，他雙腳起跳，準(zhǔn)備用一個(gè)扣籃還以顏色。

    然而，事與愿違。安杰剛騰空而起，背后就傳來(lái)了一股巨大的撞擊力，是莫里斯！

    他將削瘦的安杰連人帶球一起扇飛了出去。安杰并沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備，他在空中失去平衡，硬生生的砸在了地板上。

    “噢，我只是稍微用力，沒(méi)想到你的體重這么輕?！蹦锼构首饕荒槦o(wú)辜狀，看著摔倒的安杰，他心中暗爽，又說(shuō)起了風(fēng)涼話。

    不過(guò)，他說(shuō)的話卻是事實(shí)，他沒(méi)想到安杰的對(duì)抗這么差，他的確只是沖著球去的，一般這種情況他頂多將對(duì)方的上籃干擾然后自己申請(qǐng)一個(gè)犯規(guī)，然而這次他卻將對(duì)手撞飛了出去。

    安杰輕揉著自己疼痛的后背，也意識(shí)到了ncaa球員和普通籃球愛(ài)好者之間的身體差距，這里跟他在野球場(chǎng)打球完全是兩碼事。更何況，莫里斯還不是一個(gè)正式的ncaa球員呢。他除了一個(gè)空位的投籃得分以外，在其他方面都沒(méi)要占到上風(fēng)?？磥?lái)，想要通過(guò)試訓(xùn)并在ncaa第一分區(qū)聯(lián)賽的賽場(chǎng)上打球，并不像自己所想的那么容易。

    之后的比試就在兩人的你來(lái)我往之間繼續(xù)進(jìn)行著。

    安杰背打完全沒(méi)有頂動(dòng)莫里斯……

    莫里斯倚著安杰轉(zhuǎn)身到籃下強(qiáng)行扣籃……

    安杰利用身高臂展的優(yōu)勢(shì)輕松的蓋掉了莫里斯的近距離投籃……

    莫里斯再次將禁區(qū)中的安杰撞倒，不過(guò)他沒(méi)有理會(huì)倒地的安杰而是面對(duì)空籃輕松的將球放入籃筐……

    雙方打了許久，整個(gè)過(guò)程中莫里斯都稍占上風(fēng)，不過(guò)也被弄得有些狼狽。剛剛在安杰的干擾下他又一次勾手偏出，安杰也再次獲得了球權(quán)。

    “你還有什么能耐全拿出來(lái)吧?！钡侥壳盀橹鼓锼估蒙眢w對(duì)抗的優(yōu)勢(shì)來(lái)防守很好的遏制住了安杰，這讓莫里斯有些狂妄。

    安杰開(kāi)始運(yùn)球，直接幾大步跨進(jìn)去擠到籃筐右側(cè)禁區(qū)中段的位置，然后改變成背打狀態(tài)。

    中鋒之間最簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)決！

    雖然前面吃了閉門(mén)羹，不過(guò)安杰仍然沒(méi)有放棄，他努力的往里推進(jìn)，盡量推動(dòng)擋在自己和籃筐中間的這堵墻。

    效果并不好，但好歹也推進(jìn)了一點(diǎn)距離。安杰停止運(yùn)球，并開(kāi)始做動(dòng)作，他的肩先像左側(cè)晃了一下。

    “往左轉(zhuǎn)身？”莫里斯重心有些動(dòng)搖，但沒(méi)有輕舉妄動(dòng)。

    果然，那個(gè)晃肩只是一個(gè)假動(dòng)作！向左之后安杰立馬開(kāi)始向右轉(zhuǎn)身，雙手將球舉過(guò)頭頂，腳跟離地，準(zhǔn)備投籃。

    “看穿你了小子！”莫里斯微微一笑，全力起跳準(zhǔn)備將球狠狠扇風(fēng)?？僧?dāng)他跳起來(lái)還在半空上升時(shí)，安杰舉過(guò)頭頂?shù)那蚝鋈徊灰?jiàn)了。莫里斯這才明白自己被耍了，剛剛的轉(zhuǎn)身投籃也是一個(gè)假動(dòng)作！

    原來(lái)安杰剛剛只是腳跟離地可腳掌還是扎扎實(shí)實(shí)的踩在地板上呢。一個(gè)逼真的投籃假動(dòng)作騙得莫里斯起跳后，他迅速將舉起的球收回，然后從跳起的莫里斯身邊抹過(guò)，輕松的挑籃得手。

    ………………

    安杰在籃下利用腳步再次把莫里斯晃得像青蛙一樣亂跳……

    安杰直接轉(zhuǎn)身投籃莫里斯以為會(huì)是假動(dòng)作沒(méi)有對(duì)投籃作出反應(yīng)，結(jié)果籃球就這樣再次入網(wǎng)……

    體力下降的莫里斯命中率也隨之直線下降，即使安杰失去了球權(quán)他也能很快在下回合拿回來(lái)…

    兩人的比試就這樣一直持續(xù)著，在一個(gè)人的注目之下持續(xù)著。

    ………………

    “對(duì)抗嚴(yán)重不足，莫里斯在ncaa的眾多球員中也只能算是身體素質(zhì)中上。然而，這就已經(jīng)讓安杰有些吃不消了。正式比賽中的內(nèi)線肉搏，可要比這個(gè)更加困難。但他優(yōu)秀的籃球基本功能彌補(bǔ)一些他在身體上的劣勢(shì)，籃下腳步不錯(cuò)，投籃手感柔和，防守從不輕言放棄。他果然是一個(gè)值得關(guān)注的球員。

    至于莫里斯，到了ncaa的賽場(chǎng)上他的身體優(yōu)勢(shì)可能將不再那么明顯，如果他還不能學(xué)會(huì)用腦子打球，他在我的球隊(duì)里最多也只能是一個(gè)輪換球員。

    喬治里卡爾德其實(shí)早就到了籃球館等候，他坐在了觀眾席中一個(gè)不起眼的角落里，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他。

    無(wú)意中他看見(jiàn)了這一場(chǎng)單挑并安靜的坐在一旁觀望著，一邊看著比賽一邊在自己的筆記本上繼續(xù)補(bǔ)全兩人的球員報(bào)告。

    “很好，起碼球員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)而且拼勁十足。”里卡爾德滿意的笑了笑，他看看表，十二點(diǎn)四十分，是時(shí)候該他出面去結(jié)束這場(chǎng)比試，讓大家準(zhǔn)備訓(xùn)練了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。

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