?齊貝進(jìn)了一球之后，心情也很舒暢，尤其是這個(gè)進(jìn)球，其實(shí)是羅建無(wú)私的讓給自己的，齊貝很感激，因?yàn)槊鎸?duì)門(mén)將，羅建有1000種方法取得進(jìn)球。

    目前球隊(duì)還有一球落后，齊貝不再單打獨(dú)斗，而是更多的將球傳給機(jī)會(huì)更好的隊(duì)友。

    羅建和齊貝的活躍，使得L中的進(jìn)攻打起了一陣小*，L中的組織慢慢的也恢復(fù)了正常。

    由于馬騰在上半場(chǎng)丟球之后一直在老老實(shí)實(shí)地防守，使得對(duì)方對(duì)他防松了警惕，這次拿到球后，馬騰卻一改常態(tài)，帶球向前狂奔，直到對(duì)方后衛(wèi)逼上來(lái)，才將球傳給齊貝，然后自己繼續(xù)向前跑去。

    那個(gè)后衛(wèi)為防止馬齊二人打2過(guò)1，就緊緊跟著馬騰。

    但是，齊貝沒(méi)有傳球給馬騰，而是將球傳給羅建，那個(gè)后衛(wèi)就沖過(guò)來(lái)防守羅建，羅建拿住球，做了幾個(gè)假動(dòng)作，然后瞥見(jiàn)馬騰斜插進(jìn)了禁區(qū)，于是傳了一個(gè)身后球，斜塞禁區(qū)肋部。

    馬騰并不停球，直接起腳怒射，皮球像出膛的炮彈飛向近角，對(duì)方門(mén)將雖然判斷對(duì)了方向，但是卻無(wú)可奈何，球進(jìn)了！

    2:2，比分被扳平！

    剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，B中還在堅(jiān)守著，一直把平局堅(jiān)守到比賽結(jié)束！

    雖然這場(chǎng)是平局，但是楊良老師還是很高興，這場(chǎng)比賽他看到了隊(duì)員們?cè)诔砷L(zhǎng)，不是技術(shù)上的，而是心智上越來(lái)越成熟了！

    成熟的L中愈發(fā)的恐怖，在接下來(lái)的比賽中讓所有對(duì)手為之膽寒！

    ※※※※※※※※※

    下一個(gè)比賽對(duì)手是Y縣二中。

    在操場(chǎng)上訓(xùn)練的時(shí)候，楊良老師說(shuō)道：“羅建，你觀看過(guò)Y縣二中的比賽，你來(lái)分析一下。”

    “對(duì)手的總體實(shí)力不算太強(qiáng)，唯一難纏的就是對(duì)方的10號(hào)常明，位置是前腰，他是我的初中同學(xué)，可以說(shuō)，我們互相很熟悉。常明這個(gè)人，沒(méi)有很快的速度，也沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，但是很靈活，控球能力很強(qiáng)，遠(yuǎn)射也不錯(cuò)，而且傳球很賊?！?br/>
    羅建說(shuō)到這，大伙都笑了，馬騰叫道：“什么叫很賊啊？”

    羅建不好意思的撓撓頭，繼續(xù)說(shuō)道：“就是說(shuō)，常明喜歡在人群中鉆來(lái)鉆去，然后突然傳出威脅球?！?br/>
    “那你對(duì)怎么防守他，有什么見(jiàn)解？”楊良老師說(shuō)道。

    “我的建議是，派出雙后腰對(duì)其夾防，一個(gè)上前逼搶?zhuān)硪粋€(gè)在旁邊協(xié)防。還有就是，對(duì)方身體不太強(qiáng)壯，防守他的時(shí)候，可以利用身體優(yōu)勢(shì)?！?br/>
    “分析的很好。”楊良老師拍拍手，心里很高興，如果全靠自己來(lái)分析，估計(jì)頭發(fā)都該被撓掉了，畢竟籃球是自己的專(zhuān)業(yè)。

    整個(gè)訓(xùn)練，都在進(jìn)行針對(duì)性的演練，這也是L中第一次比較詳細(xì)的了解對(duì)手的信息了。

    ※※※※※※※※※

    比賽前一天晚上，羅建給高文的宿舍打了個(gè)電話。

    “明天我們學(xué)校的對(duì)手是二中，二中隊(duì)里有個(gè)熟人，你猜是誰(shuí)？”

    “這我上哪猜去？咱們熟人那么多！”高文說(shuō)道。

    “是常明，咱們經(jīng)常一起踢球的那個(gè)前腰?！?br/>
    “哦，想起來(lái)了，想不到他去二中了。”

    “你有他宿舍的電話沒(méi)？我想和他聊聊，都一年多沒(méi)聯(lián)系了。”

    “我也沒(méi)有啊，明天比賽你們不就能見(jiàn)面了嗎？”高文說(shuō)道，“對(duì)了，你們想好怎么對(duì)付他了嗎？”

    “那必須的，我對(duì)他能不熟悉嗎？”

    “別忘了，他也熟悉你?！?br/>
    兩人又隨便聊了聊，然后就掛了。

    ※※※※※※※※※

    9月25日上午9點(diǎn)59分，地點(diǎn)Y縣一中。

    羅建站在罰球點(diǎn)前，對(duì)方的10號(hào)球員——常明在笑著看向自己，羅建也點(diǎn)頭向他打了個(gè)招呼。

    裁判示意比賽開(kāi)始，羅建在哨聲響起后，將球磕給齊貝，然后自己向前場(chǎng)跑去。

    常明也對(duì)著自己跑來(lái)，跑近后，常明笑道：“好久不見(jiàn)啊，羅建，最近風(fēng)頭挺大啊，一個(gè)帽子戲法，一個(gè)大四喜都快成明星球員了?！?br/>
    “僥幸，僥幸?！绷_建謙虛道，然后說(shuō)道：“你現(xiàn)在不也是二中的核心了嗎？”

    “是啊，以前初中的時(shí)候，風(fēng)頭都被你和高文兩個(gè)前鋒搶了，所以，今天我要帶領(lǐng)球隊(duì)打敗你們！”常明有點(diǎn)笑里藏刀。

    “。。。。。?！绷_建不知道該說(shuō)些什么，有點(diǎn)發(fā)愣，難道以前自己搶了他的風(fēng)頭嗎？不對(duì)啊，以前踢球的時(shí)候，三個(gè)人挺其樂(lè)融融的啊。

    正在發(fā)愣的時(shí)候，杜南的聲音從背后響起，“羅建，接球啊?！?br/>
    羅建聽(tīng)到后急忙轉(zhuǎn)身接球，但是已經(jīng)晚了，常明已經(jīng)將球斷下，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

    “你小子想什么呢?！倍拍掀蚕乱痪洌缓笱杆倩胤?。

    話說(shuō)常明斷下球之后，迅速帶球推進(jìn)，付龍立刻上前逼搶?zhuān)Ｃ鲗⑶蜃o(hù)住，然后一個(gè)轉(zhuǎn)圈擺脫了付龍，張家彪看到付龍失守，立刻貼了過(guò)來(lái)。

    常明自知身體接觸的話，自己很吃虧，就將球傳給隊(duì)友，自己繼續(xù)向前跑去。

    剛跑到張家彪的身后，球又被傳到了常明腳下，常明作勢(shì)遠(yuǎn)射，李爭(zhēng)知道他擅長(zhǎng)遠(yuǎn)射，于是就看準(zhǔn)時(shí)機(jī)下腳鏟球。

    眼看就要鏟到足球，誰(shuí)知常明靈活異常，改遠(yuǎn)射為扣球，輕巧的避開(kāi)了李爭(zhēng)的鏟球。

    形勢(shì)不利，樸令嚴(yán)陣以待，常明突然加速準(zhǔn)備強(qiáng)突，樸令自知速度不占優(yōu)勢(shì)，急忙利用身體準(zhǔn)備卡住位置，常明卻迅速急停轉(zhuǎn)身。

    眼看就要擺脫了樸令，杜南從身后跑來(lái)，撞了一下常明，常明被撞倒。

    嘟~~裁判的哨聲響起，犯規(guī)！

    裁判跑過(guò)來(lái)，把杜南叫到一邊，警告了幾句。

    看到任意球，羅建突然想到，常明的任意球技術(shù)也是不錯(cuò)的，只是以前的時(shí)候，主罰的機(jī)會(huì)都被自己給搶了。

    糟了，賽前忘了和隊(duì)友說(shuō)了！

    想到這，羅建急忙跑了回去，對(duì)宋雙耳語(yǔ)一番：“小心他的任意球，常明習(xí)慣主罰近角，弧線不大，但是很準(zhǔn)。”

    常明皺著眉頭看了一眼羅建，沒(méi)有說(shuō)什么。

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