曹風(fēng)當(dāng)然知道白夏的實(shí)力，他沒(méi)打算硬抗，利用‘沖刺’帶來(lái)的速度提升反向移動(dòng)繞到了樓后，并在出現(xiàn)的瞬間將一個(gè)直徑半米長(zhǎng)的巨大石塊砸向了吉普車(chē)。
轟。
90cm身高增益帶來(lái)的力量強(qiáng)化非同小可，曹風(fēng)把石頭扔出了手榴彈的效果，一擊之下吉普車(chē)報(bào)廢小半，旁邊的麻豆豆根本無(wú)力阻止。
砰砰。
白夏趁曹風(fēng)扔石頭的機(jī)會(huì)將兩發(fā)子彈命中曹風(fēng)肩膀。
【士兵-重?fù)鬺v2】
【士兵-連射lv3】
然而，熟悉的貫穿傷并沒(méi)有出現(xiàn)，曹風(fēng)的肩膀此刻更像是被大鐵錘重重敲了兩下般，留下了一塊巴掌大小、受力均勻的深紫色淤青。
【壯漢-肌肉緊繃lv2】：繃緊肌肉能增加局部肌肉對(duì)物理攻擊、元素魔法的抗性，防御力越強(qiáng)，加成越高。
【壯漢-受力均攤lv3】：對(duì)‘壯漢’一個(gè)點(diǎn)的傷害，會(huì)由附近的皮膚均勻受力。
中了兩槍的曹風(fēng)跟沒(méi)事人一樣，一個(gè)箭步飛過(guò)，沖入白夏的視野盲區(qū)。
這才是戰(zhàn)士！
曹風(fēng)對(duì)自己的防御力很滿意。
白夏看著2米6的曹風(fēng)微微發(fā)愣。
下一秒，曹風(fēng)的身影一閃而過(guò)，從廢棄監(jiān)獄的大門(mén)飛奔而出，甚至還順手幫她們把沉重的鐵門(mén)給帶上了。
白夏比曹風(fēng)慢了幾步?jīng)_到門(mén)口，待她將鐵門(mén)重新拉開(kāi)時(shí)，曹風(fēng)已經(jīng)借著‘沖刺’的速度跑出了200多米。
白夏追不上也沒(méi)有追，而是直接從裙子里掏出一把2米長(zhǎng)的狙擊槍。
【士兵-召喚狙擊槍lv1】
【士兵-瞄準(zhǔn)鏡lv3】
【士兵-重?fù)鬺v2】
【士兵-連射lv3】
砰。
砰砰砰。
砰砰砰砰砰。
……
曹風(fēng)沒(méi)死，他用‘骨骼再生’的能力在背面長(zhǎng)出一大片‘外生骨甲’，再加上‘肌肉緊繃’、‘受力均攤’的防護(hù)，以及‘自我愈合’、‘活化再生’的恢復(fù)能力，硬扛著狙擊槍的射擊，一路奔跑、旋轉(zhuǎn)、跳躍、閉著眼，最終脫離了白夏的射程。
沒(méi)有吉普車(chē)的情況下，兩個(gè)女人根本不可能追上曹風(fēng)跑步的速度。
他暫時(shí)脫離了危險(xiǎn)。
……
同一時(shí)間，廢棄監(jiān)獄內(nèi)部……
“小豆丁死了?！?br/>
麻豆豆咬著嘴唇，表情憤怒。
“他是‘壯漢’，但他為什么要襲擊小豆??？”白夏收回了狙擊槍，皺眉說(shuō)道。
“虧我還給他治傷！不對(duì)啊……，以他的身體強(qiáng)度，那種傷真的算傷？”
麻豆豆想起曹風(fēng)腦門(mén)上的傷口，那應(yīng)該就是個(gè)普通擦傷。
對(duì)于能用臉接子彈的‘壯漢’而言，不說(shuō)會(huì)不會(huì)受傷，他自我愈合的速度能保證如果受傷當(dāng)時(shí)不是剛好在醫(yī)院門(mén)口，那等他看見(jiàn)醫(yī)生的時(shí)候，傷口肯定就已經(jīng)沒(méi)有了。
所以，他是故意受傷接近自己，然后趁著兩人外出的機(jī)會(huì)偷襲小豆丁的？
他們到底有什么仇？
還有，‘壯漢’會(huì)有這個(gè)腦子？
“車(chē)壞了，我們?cè)趺慈レ`學(xué)院？”麻豆豆問(wèn)道。
“砸了一下而已，我試著修修?！?br/>
白夏看著吉普車(chē)上的大石頭，又看了看車(chē)后座剛好逃過(guò)一劫的李菲玥，走向儲(chǔ)物間拿來(lái)了鉗子、扳手、千斤頂、手搖發(fā)電機(jī)等工具。
“行，那你修車(chē)，我把小豆丁埋了。”
……
……
一小時(shí)后，靈學(xué)院門(mén)口，曹風(fēng)坐在地上大口喘著粗氣。
剛剛一小時(shí)的時(shí)間，他從廢棄監(jiān)獄直接跑到了靈學(xué)院，中間沒(méi)遇到向陽(yáng)，不知道是錯(cuò)過(guò)了還是別的什么。
此時(shí)曹風(fēng)身上的所有傷口都早已愈合，包括腦門(mén)上被麻豆豆縫合的位置。
【任務(wù)生成中……?！?br/>
【生成支線任務(wù)：靈學(xué)院。
描述：‘校長(zhǎng)’是一個(gè)超凡職業(yè)，涉及的能力包括五個(gè)方面：校區(qū)建設(shè)、校區(qū)規(guī)范、校區(qū)防御、校園靈異、以及校園測(cè)試五個(gè)方面，校區(qū)的整體實(shí)力，便是‘校長(zhǎng)’的全部實(shí)力。
所以，消滅特殊靈，同樣是對(duì)‘校長(zhǎng)’實(shí)力的一種削弱。
任務(wù)目標(biāo)：擊殺特殊靈（0/9）。
獎(jiǎng)勵(lì)：游戲經(jīng)驗(yàn)200點(diǎn)/個(gè)。
任務(wù)目標(biāo)：擊殺‘校長(zhǎng)’。
獎(jiǎng)勵(lì)：游戲經(jīng)驗(yàn)700點(diǎn)。
是否確認(rèn)生成支線任務(wù)？是/否】
點(diǎn)開(kāi)虛擬屏幕，曹風(fēng)重新捋了一遍自己的技能。
‘身強(qiáng)力壯’這條技能鏈?zhǔn)侵鞴舻模m合扔石頭。
‘皮糙肉厚’和‘筋骨強(qiáng)健’這兩條是主防御的，不過(guò)側(cè)重方向不同。
其中有‘受力均攤’的后置技能讓曹風(fēng)眼前一亮。
【肉盾lv4】：被攻擊可以短時(shí)間內(nèi)刺激壯漢防御或抗性持續(xù)增長(zhǎng)。
持續(xù)增長(zhǎng)。
一直挨打一直長(zhǎng)。
疊最厚的甲，挨最毒的打。
曹風(fēng)很快找準(zhǔn)了‘壯漢’的定位。
再往下看，‘身手敏捷’這一條技能鏈?zhǔn)窃黾屿`活性的，‘自我愈合’這一條技能鏈則是增加各種恢復(fù)力的，可以說(shuō)是把在各種情況下挨揍的方式都考慮進(jìn)去了，十分人性化。
總結(jié)了一小時(shí)前殺小豆丁時(shí)欠考慮的教訓(xùn)，曹風(fēng)覺(jué)得這次自己應(yīng)該制定一個(gè)完善的計(jì)劃，證明自己是有腦子的‘壯漢’，不能再被人誤解了。
計(jì)劃主方向是先干掉9個(gè)特殊靈和向啟云，拿走2500經(jīng)驗(yàn)。
然后回頭干白夏干麻豆豆，再拿7500經(jīng)驗(yàn)。
一共10520經(jīng)驗(yàn)，夠把序列4之前的所有技能點(diǎn)滿，最后去懟‘魔術(shù)師’。
總經(jīng)驗(yàn)比上次要少，但少的不多，可以接受。
曹風(fēng)在確定總方針后開(kāi)始制定細(xì)節(jié)。
第一步肯定是先弄迪泰和林昔冠，坦白說(shuō)這些特殊靈對(duì)自己的威脅都有限，所以我應(yīng)該先這樣、再這樣、最后那樣……
曹風(fēng)還在深度思考細(xì)節(jié)，突然聽(tīng)見(jiàn)前面有人喊了一嗓子。
“干什么的！”
曹風(fēng)聽(tīng)聲音一抬頭，然后就看到幾個(gè)人從學(xué)校大門(mén)里走了出來(lái)，分別是紅頭發(fā)的迪泰、拿著照相機(jī)的林昔冠、穿著校服的花茶、以及兩個(gè)同樣穿著校服的普通男生。
“我嗯……。”
曹風(fēng)沒(méi)想到他們竟然不按套路出牌，這伙人不應(yīng)該在女廁所門(mén)口等著的嗎？
怎么跑出來(lái)了？
難道是我早來(lái)了半個(gè)小時(shí)的緣故？
可你們這樣讓我剛做好的計(jì)劃很難實(shí)施??！
現(xiàn)在怎么辦？
我要說(shuō)自己其實(shí)是來(lái)遛彎的能不能萌混過(guò)關(guān)？