對(duì)楊老師會(huì)當(dāng)面提出這么一個(gè)問(wèn)題，趙立元并不意外。

    不過(guò)，他卻是沒(méi)有直接回答楊老師這么一個(gè)問(wèn)題，而是反問(wèn)道：“那我想問(wèn)問(wèn)楊老師，如果我真的能夠說(shuō)服你，你認(rèn)為，你能夠在我的這個(gè)計(jì)劃里面扮演一個(gè)多么重要的角色？”

    聽(tīng)到趙立元這么問(wèn)自己這么一個(gè)問(wèn)題，楊老師也是感覺(jué)有趣：“這個(gè)，你當(dāng)初挖我過(guò)來(lái)的時(shí)候，不是應(yīng)該已經(jīng)想到了嗎？再說(shuō)了，你不是能夠因材施教嗎？那我想，對(duì)于哪位老師擅長(zhǎng)什么，你應(yīng)該也能夠判斷的出來(lái)的吧？”

    被楊老師如此的反將一軍，趙立元倒也不避諱，直接說(shuō)道：“楊老師，既然話都已經(jīng)說(shuō)到這里了，我就跟你實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，我之所以一定要你過(guò)來(lái)，首先，那是我的一個(gè)面子，我們學(xué)校剛剛創(chuàng)立，能把你這么一個(gè)重要的人物挖過(guò)來(lái)，我們學(xué)校有面子，有聲望?！?br/>
    簡(jiǎn)述了第一個(gè)理由之后，趙立元看向楊老師，他很好奇，聽(tīng)到自己這么一個(gè)說(shuō)法之后，楊老師到底是什么樣的反應(yīng)？

    然而，本應(yīng)該有什么樣的反應(yīng)的楊老師，聽(tīng)到趙立元句話之后，卻是什么反應(yīng)都沒(méi)有。好像這一切就這么理所應(yīng)當(dāng)，又好像，這一切和她沒(méi)有太大的關(guān)系。

    “第二點(diǎn)呢?！笨吹节w立元發(fā)愣，楊老師又是問(wèn)道。

    這個(gè)倒是真的有些出乎趙立元的意料了：“第二點(diǎn)其實(shí)也就更簡(jiǎn)單了。您呢，在這個(gè)行業(yè)里面是有一定的威望的，如果您過(guò)來(lái)了，而且非常滿意的話，我想，你會(huì)給我?guī)б淮笈鷥?yōu)秀的老師過(guò)來(lái)，到那個(gè)時(shí)候，我就不是想著如何挖掘人才了，而是如何篩選人才的?！?br/>
    對(duì)于這一點(diǎn)，楊老師似乎也早就想到了，依然靜待趙立元所說(shuō)的第三點(diǎn)。

    看到這里，趙立元倒也覺(jué)得有意思了。這楊老師倒是和傳說(shuō)中有些古板的性格有些不同啊。

    看來(lái)，自己這一次之所以能夠把她給挖掘過(guò)來(lái)，倒也有幾分碰到運(yùn)氣的感覺(jué)。

    “第三點(diǎn)，既然我要你過(guò)來(lái)了，那就一定有你發(fā)揮的地方，但我想，你現(xiàn)在不是急著要發(fā)揮，而是需要讓我闡述一下，我對(duì)這個(gè)計(jì)劃的推動(dòng)力在哪里？對(duì)吧？”驚訝過(guò)后，趙立元反而把楊老師心中猜想的東西挑明了。

    聽(tīng)到這里，楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，到目前為止，趙立元的所有表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，至少有成為一代將相應(yīng)該有的基本氣度。

    就在這個(gè)時(shí)候，章敏薇忽然過(guò)來(lái)通知趙立元，說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)帶著一對(duì)聾啞兒子想要過(guò)來(lái)報(bào)名，但是，非得讓他們做下保證。

    “保證什么內(nèi)容？”聽(tīng)到這里，楊老師也是皺起眉頭，問(wèn)道。

    她在這個(gè)行業(yè)里面這么多年了，再加上她對(duì)宋中原的足夠了解，她有理由相信，這是宋中原又派什么其他的人過(guò)來(lái)故意刁難他們。

    然而，趙立元聽(tīng)到是這一個(gè)消息，臉上不僅不煩惱，反而有些期待，笑看著楊老師：“楊老師，你剛剛不是要我證明嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)上門，走吧，跟我去瞧瞧?！?br/>
    說(shuō)了這么一句話，趙立元率先大踏步走向了招生辦。

    見(jiàn)到趙立元滿臉的自信，章敏薇雖然不明所以，但也是跟了上去，在她的印象中，趙立元處理的事情一般是沒(méi)有處理不了的，更何況，在過(guò)去處理之前，趙立元是這樣輕松而且有些期待的表情。

    到了現(xiàn)場(chǎng)，果然，有一個(gè)一臉富態(tài)的中年男人帶著兩個(gè)兒子，不過(guò)，這兩個(gè)兒子可就不是一臉的精明了，而是頗有些異樣。

    算不上傻，但是身上也沒(méi)有多少的精氣神，更具體的定義是，這兩個(gè)男孩好像有些自卑。

    “校長(zhǎng)，最近你的名聲可是大得很，這不，帶我的兩個(gè)兒子過(guò)來(lái)，他們情況有些特殊，我覺(jué)得，如果你沒(méi)有吹牛的話，你們學(xué)校是他們最應(yīng)該來(lái)的地方。”中年男人見(jiàn)到趙立元，連客套話都不說(shuō)了，直截了當(dāng)?shù)目粗w立元，說(shuō)道。

    其他人聽(tīng)到中年男人的話。臉色一變，中年男人這態(tài)度不像是來(lái)求學(xué)的，更像是來(lái)?yè)v亂的。

    但是，趙立元卻能夠看得出來(lái)，他這次過(guò)來(lái)，只是有些求學(xué)心切，而不是搗亂。

    看透這些之后，趙立元的表情態(tài)度也是變得好了許多。

    上前一步，趙立元主動(dòng)開(kāi)口，問(wèn)道：“不知道，你希望他們以后做一個(gè)什么樣的人？”

    聽(tīng)到趙立元問(wèn)出來(lái)的這么一個(gè)問(wèn)題，大家都愣住了，趙立元問(wèn)這話到底是什么意思？什么叫做你希望以后他們成為一個(gè)什么樣的人？正常的父母肯定是希望他們成為棟梁啊。

    不過(guò)，大家心里也就這么想，現(xiàn)在是趙立元和這個(gè)孩子父親的對(duì)話，他們不應(yīng)該插嘴，這一點(diǎn)他們還是知道的。

    “我當(dāng)然希望他們能夠長(zhǎng)進(jìn)，能夠繼承我們家的一切啊?！边@是孩子父親脫口而出的回答，既然趙立元敢這么問(wèn)，他就敢這么回答，盡管他也知道，這種可能性并不高。

    對(duì)此，趙立元搖了搖頭，孩子的父親會(huì)有這樣的說(shuō)法，他并不意外，只不過(guò)，成功的可能性比較低而已。

    “我能夠理解你的心情，你要讓孩子長(zhǎng)進(jìn)，我可以答應(yīng)你，也可以幫你想辦法，甚至可以做出保證，但是，你要讓他們倆繼承你的生意，這可能性就不高了?！壁w立元給出來(lái)的回答更是讓人感覺(jué)摸不著頭腦。

    既然能夠長(zhǎng)進(jìn)，為什么不能繼承生意呢？趙立元這話不是前后矛盾嗎？

    看到大家都疑惑，趙立元干脆也是把自己的想法和盤托出：“我們是討論孩子的具體問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)孩子有些特殊，所以，我想和孩子的父親先單獨(dú)談?wù)劊旅艮?，你先把兩個(gè)孩子帶出去，讓他們參觀參觀我們學(xué)校的氛圍，文化和格局?！?br/>
    章敏薇雖然不明白趙立元為什么要這么做，但是趙立元既然已經(jīng)這么說(shuō)了，她也就遵命帶著兩個(gè)孩子下去，兩個(gè)孩子見(jiàn)到章敏薇如此漂亮的美女，都非常害羞地低下了頭，可見(jiàn)，他們的自卑有多嚴(yán)重。

    這點(diǎn)趙立元也是看到的，對(duì)于這樣家庭出身的兩個(gè)孩子，因?yàn)樽陨淼娜毕?，是變得?nèi)向自卑，而不是出現(xiàn)報(bào)復(fù)性人格，趙立元雖然有些心痛，但是，這其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果了。