程蔓很滿意大家表情的變化。

    輔導(dǎo)班要辦起來(lái),教學(xué)質(zhì)量就必須好，而教學(xué)質(zhì)量看的不僅是老師的能力，還要看他們?cè)诠ぷ魃贤度肓硕嗌倬Α?br/>
    雖然程蔓找的這些人基本都是大三大四的學(xué)生,課業(yè)不會(huì)太繁重，但他們能不能把課余時(shí)間都投入到帶班這件事上，卻是未知數(shù)。

    而這,也是程蔓設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)的主要目的。

    程蔓繼續(xù)說(shuō)道：“除了季度獎(jiǎng)勵(lì)，我還會(huì)設(shè)置月度獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)之前跟你們說(shuō)過(guò)的,你們帶的班里學(xué)生單科排名平均前進(jìn)五名，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)五塊錢(qián),前進(jìn)十名獎(jiǎng)勵(lì)十塊，以此類(lèi)推。大家不要覺(jué)得這個(gè)錢(qián)少，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是上不封頂?shù)?也就是說(shuō),如果你們帶的班里的學(xué)生,單科都能突飛猛進(jìn),進(jìn)步一百名,你們就能拿到一百塊。”

    眾人哄笑：“怎么可能！”

    先不說(shuō)高三考試頻繁,一個(gè)月就要考一次，能在一個(gè)月內(nèi)進(jìn)步一百名的概率有多少。就說(shuō)一個(gè)班二十人,一個(gè)人突飛猛進(jìn)進(jìn)步一百名還能想一想，二十個(gè)人都突飛猛進(jìn),還是做夢(mèng)比較快。

    程蔓當(dāng)然也知道不可能,這么說(shuō)只是想開(kāi)個(gè)玩笑，活躍一下氣氛，所以她笑著說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一呢？”

    眾人繼續(xù)笑，雖然沒(méi)有堅(jiān)定地說(shuō)不可能，但看大家臉上的表情，顯然都是不相信有這機(jī)會(huì)的。

    程蔓也不在意，開(kāi)過(guò)玩笑后繼續(xù)到：“除了月度獎(jiǎng)勵(lì)，后面還會(huì)有年度獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)還是續(xù)課率，最高的年底會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一百，第二名獎(jiǎng)勵(lì)八十，第三名……咱們總共就八個(gè)老師，就不設(shè)置第三名了吧？”

    性格最外向的孫勇連忙道：“那怎么行，您第一第二都設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)，第三不獎(jiǎng)，多耽誤我們的工作積極性啊。而且程姐你剛才不是說(shuō)了嗎？如果輔導(dǎo)班辦得好，明年就開(kāi)分機(jī)構(gòu)，以后老師肯定會(huì)越來(lái)越多，你怎么能只盯著眼前八個(gè)人呢?！?br/>
    程蔓覺(jué)得這話有道理，便笑著說(shuō)：“也對(duì)，那第三獎(jiǎng)勵(lì)五十塊吧?！?br/>
    “是從今年開(kāi)始嗎？”

    “嗯，從今年開(kāi)始。”

    大家心里盤(pán)算起來(lái)，既然能拿到年度獎(jiǎng)勵(lì)，肯定就能拿到季度獎(jiǎng)勵(lì)，可能還是最高那一檔。

    現(xiàn)在是九月份，能拿兩個(gè)季度獎(jiǎng)勵(lì)，也就是說(shuō)今年干完，續(xù)課率最高的光獎(jiǎng)勵(lì)都能拿三百，要是帶兩個(gè)班，這半年就能掙五六百。

    眾人越想心里越火熱，程蔓臉上的笑容卻是漸漸淡了下來(lái)，說(shuō)道：“說(shuō)完獎(jiǎng)勵(lì)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)懲罰?！?br/>
    “懲罰？”

    “咱們還有懲罰嗎？”

    “有獎(jiǎng)勵(lì)肯定有懲罰，不過(guò)大家放心，我不會(huì)罰你們的錢(qián)?！?br/>
    眾人聽(tīng)后神色放松下來(lái)，但下一秒，他們就聽(tīng)到程蔓說(shuō)道：“連續(xù)三個(gè)月，續(xù)課率低于百分之三十的人，會(huì)被直接開(kāi)掉?！?br/>
    眾人驚呼：“這么嚴(yán)重？！”

    面對(duì)大家的驚訝，程蔓并沒(méi)有猶豫，神色平靜道：“就是要這么嚴(yán)重，我開(kāi)的是的輔導(dǎo)班，不是養(yǎng)老班，只要你們有能力，也努力，我不會(huì)虧待你們。但如果有人想混日子，抱歉，我不養(yǎng)閑人，大家明白了嗎？”

    幾人正了正臉色道：“明白?！?br/>
    “行，我們接下來(lái)商量一下學(xué)生分配的事，唐云、沈玉蘭、張文津、常紅紅，你們暫時(shí)都只帶一個(gè)課程。我知道你們的家庭條件都不是很好，在我這里代課之余可能還會(huì)接家教工作，但我相信你們都會(huì)算賬，就這一個(gè)月，只要你們能把控住質(zhì)量，保住續(xù)課率在百分之五十以上，你們掙的錢(qián)會(huì)比去外面找一個(gè)兩個(gè)家教掙的更多。”

    很多當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的喜歡跟下屬耍心眼，說(shuō)話不說(shuō)透，但程蔓不是這樣的人，她覺(jué)得有些話攤開(kāi)了說(shuō)效果會(huì)更好。

    這會(huì)她也沒(méi)有藏著掖著，直接說(shuō)出了自己的想法：“所以在這一個(gè)月里，我希望你們能多花點(diǎn)心思在教學(xué)上，把控住質(zhì)量，保住續(xù)課率，這樣才能我好你好大家好，你們說(shuō)是不是？”

    四人都不傻，自然能算清這筆賬。

    雖然當(dāng)家教拿錢(qián)更穩(wěn)，可就算只拿最低一檔的獎(jiǎng)勵(lì)，掙的也比他們出去接兩個(gè)家教掙得多。

    而且年輕人，誰(shuí)心里沒(méi)幾分意氣，就算他們沒(méi)那么容易被老板畫(huà)的餅唬住，想到輔導(dǎo)班能在他們手里開(kāi)起來(lái)，心里也是有點(diǎn)小興奮的。

    所以四人都沒(méi)怎么考慮，直接向程蔓保證這個(gè)月不會(huì)再接家教。

    程蔓滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又對(duì)高珍、李文欣在內(nèi)的四人說(shuō)：“數(shù)學(xué)一共有六個(gè)課程，而你們只有四個(gè)人，所以可能有兩個(gè)人需要帶兩個(gè)課程?！?br/>
    程蔓一說(shuō)完，除李文欣外的三人便都表態(tài)愿意多帶一個(gè)課程，畢竟多帶一個(gè)課程，就能多拿一份課時(shí)費(fèi)。

    誰(shuí)會(huì)嫌錢(qián)多呢？

    但程蔓聽(tīng)后沒(méi)有直接給他們安排課程，而是說(shuō)道：“我剛才說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)是按照單個(gè)課程來(lái)算的，沒(méi)有考慮到一個(gè)人帶兩個(gè)課程要怎么獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
    聽(tīng)她說(shuō)起，幾人才想起這事，都屏住了呼吸。

    “關(guān)于這件事，我心里有兩個(gè)方案，一是如果一個(gè)人帶的兩個(gè)課程，不管是同時(shí)達(dá)標(biāo)，還是一個(gè)達(dá)標(biāo)，都按照正常標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
    孫勇和齊燕表情都熱切起來(lái)，唐云四人則都有些遺憾，報(bào)他們帶的課程的學(xué)生太少了，開(kāi)不了那么多課。

    不過(guò)很快，他們的表情就變了，因?yàn)槌搪f(shuō)：“有獎(jiǎng)就有罰，如果帶兩個(gè)課程的老師，連續(xù)三個(gè)月都有課程續(xù)課率低于百分之三十，就算這三個(gè)月里，他同時(shí)有課程達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，也得走人?！?br/>
    孫勇和齊燕臉上熱切的表情戛然而止，唐云四人也都沒(méi)那么遺憾了，甚至有人問(wèn)：“這……是不是太嚴(yán)厲了?！?br/>
    “也有不嚴(yán)厲的辦法?！?br/>
    孫勇連忙問(wèn)：“什么辦法？”

    “兩個(gè)課程都達(dá)標(biāo)才有獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)達(dá)標(biāo)一個(gè)沒(méi)達(dá)標(biāo)，按照均值算，一個(gè)達(dá)標(biāo)一個(gè)續(xù)課率低于百分之三十，不獎(jiǎng)不罰?！?br/>
    會(huì)議室里眾人陷入沉默。

    這兩個(gè)方案，他們一時(shí)還真選不出誰(shuí)好誰(shuí)壞。

    如果一個(gè)人帶兩個(gè)課程都能達(dá)標(biāo)，那選哪個(gè)方案結(jié)果都一樣。

    如果一個(gè)達(dá)標(biāo)一個(gè)續(xù)課率高于百分之三十，那肯定選第一個(gè)方案比較好，至少能拿一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，但要是算均值，好點(diǎn)的只是少拿點(diǎn)前，差點(diǎn)可能就不達(dá)標(biāo)，一分錢(qián)沒(méi)有了。

    如果一個(gè)達(dá)標(biāo)一個(gè)續(xù)課率低于百分之三十，第二個(gè)方案又稍微好一點(diǎn)。前者雖然能拿獎(jiǎng)勵(lì)，但真發(fā)生這種情況，拿了獎(jiǎng)勵(lì)就得走人，而如果輔導(dǎo)班能長(zhǎng)久辦下去，他們肯定也想一直在這干，這可比當(dāng)家教穩(wěn)妥多了。

    這么一想，帶兩個(gè)課程雖然掙得多，但似乎不如帶一個(gè)課程穩(wěn)妥。

    理想情況當(dāng)然是兩個(gè)都達(dá)標(biāo)，都拿獎(jiǎng)勵(lì)，但人的精力是有限的，真帶兩個(gè)課程，更大的可能是得到第二或者第三種結(jié)果。

    又或者干脆兩個(gè)課程達(dá)標(biāo)率都不高不低，拿不到獎(jiǎng)勵(lì)也不至于被開(kāi)除。

    要是這樣，他們還不如舍棄課時(shí)費(fèi)，把全部精力投入到一個(gè)課程上，說(shuō)不定最后反而能達(dá)標(biāo)拿到獎(jiǎng)勵(lì)。

    而只要拿到獎(jiǎng)勵(lì)，少帶一個(gè)課程的錢(qián)就出來(lái)了。

    想到這里，唐云幾人都不

    再遺憾，孫勇和齊燕也躊躇起來(lái)。

    看清大家臉上細(xì)微的表情變化，程蔓繼續(xù)說(shuō)道：“帶一個(gè)課程雖然錢(qián)少，但更穩(wěn)多，兩個(gè)課程則完全相反，選哪個(gè)都有好處也有壞處。而從我的角度來(lái)說(shuō)，我希望大家能量力而行，能在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，再考慮這些?！?br/>
    四個(gè)擅長(zhǎng)教數(shù)學(xué)的人聽(tīng)后，都陷入了沉思。

    程蔓沒(méi)有急著問(wèn)結(jié)果，過(guò)了將近五分鐘才說(shuō)：“想好要帶幾個(gè)課程的，現(xiàn)在可以告訴我答案?！?br/>
    孫勇和齊燕陸續(xù)開(kāi)口，都選擇了先帶一個(gè)課程。

    他們說(shuō)完過(guò)了兩分鐘，高珍才開(kāi)口說(shuō)道：“我想帶兩個(gè)課程?！?br/>
    雖然輔導(dǎo)班才剛開(kāi)始，程蔓跟高珍打交道的次數(shù)不多，但對(duì)她的性格已經(jīng)有了一定了解，聞言并不覺(jué)得意外，只問(wèn)：“你確定自己能行？”

    “我確定。”

    “行?！背搪c(diǎn)頭，又問(wèn)，“那就這么定了，李文欣、孫勇、齊燕各帶一個(gè)課程，高珍帶兩個(gè)課程?！?br/>
    孫勇出聲問(wèn)：“還有一個(gè)課程怎么辦？”

    “我暫時(shí)代課，這段時(shí)間我也會(huì)繼續(xù)招人?！?br/>
    雖然以前大家對(duì)程蔓都不太了解，但接受程蔓邀請(qǐng)后，幾人都到經(jīng)濟(jì)系打聽(tīng)過(guò)她的情況，知道她高考分?jǐn)?shù)不低，大學(xué)和研究生這幾年各科成績(jī)都名列前茅。

    因此她說(shuō)要代課，大家并不覺(jué)得意外。

    定好每人要帶的課程數(shù)量，程蔓給沒(méi)人都發(fā)了一張表，哦不對(duì)，高珍拿到了兩張表。

    發(fā)完后程蔓說(shuō)道：“這是我做好的分班表，分班標(biāo)準(zhǔn)參考了學(xué)生就讀高中，以及上學(xué)期期末的單科成績(jī)，每個(gè)班的學(xué)生成績(jī)算是比較平均的，不會(huì)有太大出入。當(dāng)然，一個(gè)月、一學(xué)期后是不是仍是這樣，我就不確定了，要看你們個(gè)人的能力?！?br/>
    幾人看著分班表，都表情嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “雖然報(bào)名時(shí)，每個(gè)學(xué)生的情況我都簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)過(guò)，根據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)的，這些學(xué)生都很乖很努力，但是學(xué)生實(shí)際怎么樣，我也不敢確定，后期上課如果有自己不學(xué)還影響別人的學(xué)生，你們可以告訴我，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行勸退處理。但大家也不要來(lái)一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，就說(shuō)他不好好學(xué)習(xí)，如果調(diào)查結(jié)果不屬實(shí)，次數(shù)多了我會(huì)視情況進(jìn)行處罰?！?br/>
    “總之，輔導(dǎo)班開(kāi)業(yè)后我希望大家多多上心，還是那句話，只要我能吃上肉，就不會(huì)讓你們只喝湯?！?br/>
    ……

    輔導(dǎo)班開(kāi)業(yè)后的第一場(chǎng)內(nèi)部會(huì)議開(kāi)了近一個(gè)小時(shí)才結(jié)束。

    會(huì)議結(jié)束后，其他人都拿著程蔓準(zhǔn)備的資料回學(xué)校了，只有李文欣和程蔓留了下來(lái)。

    不過(guò)程蔓也沒(méi)在輔導(dǎo)班待多久，幼兒園四點(diǎn)半下課，雖然能托管，等家長(zhǎng)有時(shí)間再去接，但她不想讓閨女等太久，交代了李文欣一些事后就撤了。

    趕到幼兒園時(shí)還不到四點(diǎn)鐘，但已經(jīng)有不少家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，程蔓走到小二班窗戶(hù)門(mén)口剛站定，就有人跟她搭話：“里面穿粉裙子的是你閨女吧？”

    程蔓轉(zhuǎn)頭看向身邊的人，覺(jué)得她有點(diǎn)眼熟，但又沒(méi)什么印象：“你是？”

    “你女兒左手邊穿藍(lán)色連衣裙的短發(fā)小女孩是我女兒，”程蔓身邊的女人沖教室里面抬抬下巴，解釋說(shuō)道，“我上午帶她來(lái)報(bào)名時(shí)看到過(guò)你?！?br/>
    程蔓順著她說(shuō)的看過(guò)去，程程左手邊的小女孩果然是短頭發(fā)，她對(duì)班上的學(xué)生都有點(diǎn)印象，記得小女孩上午是坐在第二排。

    但這會(huì)老師帶著孩子們?cè)谕鎭G手絹，大家在教室后面圍成圈，可能是老師沒(méi)要求按照位置坐，所以第二排的短發(fā)小女孩才和程程坐到了一起。

    既然兩個(gè)小女孩能坐到一起，關(guān)系應(yīng)該不差，程蔓自我介紹道：“我叫程蔓，我女兒叫陸語(yǔ)程，大陸的陸，話語(yǔ)的語(yǔ)，路程的程，請(qǐng)問(wèn)你怎么稱(chēng)呼？”

    “我叫林清，我女兒叫李晶晶，木子李，水晶的晶。”林清介紹完自己又好奇問(wèn)，“你也是軍區(qū)大院的嗎？怎么我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

    程蔓知道她說(shuō)的應(yīng)該是省軍區(qū)大院，便笑著說(shuō)不是：“我丈夫在空軍部隊(duì)。”

    林清面露驚訝：“你們大院應(yīng)該也有幼兒園吧？你怎么把孩子送到這來(lái)了？”

    程蔓解釋道：“我們住的地方離這邊比較近?！?br/>
    “空軍部隊(duì)的家屬院不在這邊吧？還是說(shuō)你們不住家屬院？”林清接連問(wèn)道，“不是說(shuō)副營(yíng)級(jí)別家屬就能隨軍嗎？”

    程蔓聽(tīng)出了什么，臉上笑容淡下來(lái)道：“對(duì)，我們沒(méi)有住在家屬院?！?br/>
    至于能不能隨軍，她沒(méi)有回答，林清也沒(méi)有再問(wèn)，她像是對(duì)程蔓失去了興趣，接下班半個(gè)小時(shí)兩人雖然站在一起，卻沒(méi)有再交談。

    四點(diǎn)半整，老師宣布放學(xué)，等在教室外的家長(zhǎng)魚(yú)貫而入，陸續(xù)將孩子接走。

    程蔓和林清是前后進(jìn)去的，后者先接到女兒，小姑娘跟程程關(guān)系處得不錯(cuò)，本想跟她道別，但還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話就被媽媽拉走了。

    程程并沒(méi)有注意到這些，因?yàn)閺某搪M(jìn)來(lái)，小姑娘的所有心神就全部被她吸引了。

    小姑娘撲進(jìn)媽媽?xiě)牙?，在她腰上蹭啊蹭，撒著嬌說(shuō)：“媽媽我好想你?！?br/>
    程蔓伸手按住她頭上跑得快散落的花苞，將發(fā)卡取出，重新給她卡好道：“你怎么想我了？”

    “吃飯想，睡覺(jué)也想啊?！?br/>
    程蔓想她中午不知道吃的多香，午睡也是沾床就睡，真是一點(diǎn)都看不出來(lái)響了媽媽呢。

    雖然一清二楚，但程蔓沒(méi)有拆穿小姑娘，摸著她的頭說(shuō)：“媽媽也想你。”

    說(shuō)完便讓她去拿背包，同時(shí)對(duì)陳開(kāi)瑜說(shuō)：“陳老師，我?guī)厝チ?。?br/>
    陳開(kāi)瑜說(shuō)道：“好。”

    程程則跑到座位前，彎腰從里面拿出自己的背包挎到身上，然后低頭打開(kāi)背包翻看著，直到程蔓喊她才抬頭說(shuō)：“等一下?！?br/>
    確定沒(méi)少東西，她腳步一轉(zhuǎn)就準(zhǔn)備離開(kāi)，但剛走沒(méi)兩步，想起什么轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“江江我回家啦?！?br/>
    她同桌的鍋蓋頭男生聞言抬頭，語(yǔ)氣淡淡地說(shuō)了句“再見(jiàn)”。

    程程滿意了，跑到程蔓身邊拉住她的手，又跟陳開(kāi)瑜說(shuō)了句再見(jiàn)，便跟著媽媽往外走。

    剛出教室，程蔓就問(wèn)了起來(lái)：“你剛才跟同桌說(shuō)了什么？”

    “我說(shuō)我要回家了啊?！?br/>
    程蔓哦了聲，又好奇問(wèn)：“你們不是吵架了嗎？你怎么還去跟他打招呼？”

    程程理所當(dāng)然道：“我們之前是吵架了，可是下午我們又和好了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是朋友啦?！?br/>
    “和好了？”程蔓面露驚訝，“你們?cè)趺春秃玫?？?br/>
    “他說(shuō)了對(duì)不起，我們就和好了啊。”

    說(shuō)完見(jiàn)媽媽還要再問(wèn)，程程停住腳步仰頭看著她，有些無(wú)奈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕膯?wèn)題好多哦，我已經(jīng)是大孩子了，自己的事情可以自己解決的，你不要擔(dān)心啦，知道嗎？”

    看著閨女一副小大人模樣，程蔓唇角微抽：“……”

    三歲半真的好大呢?。?，，.