樓瑞運轉(zhuǎn)開元法，從死靈位面調(diào)動來力量，開始按部就班構(gòu)造元府節(jié)點。

    在這一過程中，【死靈心智】起了很大的作用。

    正常人是很難長時間在同一事情上保持高度專注的狀態(tài)。

    不僅僅是性格和天賦原因，還因為體力有限，以及人與生俱來的的惰怠本能在阻擾人保持專注狀態(tài)。

    原本十分的力氣，因為注意力不集中，最后就卻只能發(fā)揮出六分的效果。

    而【死靈心智】強大之處就在于此。

    絕對的專注，絕對的投入，屏蔽一切欲望，保持絕對理性，追求利益最大化，不打折扣的完成修行。

    樓瑞看不到其它同學(xué)修煉進度，不知道其它人是什么情況，

    但僅僅只是三分鐘，他就完成第一個節(jié)點構(gòu)建。

    除了【死靈心智】提供幫助外，他擁有9.1體質(zhì)屬性17.7精神屬性，在開元過程中也提供不可或缺的助力。

    如果說元府是一棟“房子”的話，體質(zhì)和精神屬性就是“地基”。

    地基越牢固，蓋房子就越輕松。

    樓瑞體質(zhì)屬性在這兩天強化下，已經(jīng)從體格單薄少年人，接近健壯的成年人。

    精神屬性就更不用說了。

    他基礎(chǔ)屬性達標，并沒有給的開元進度拖后腿。

    除了這兩者以外

    樓瑞還有【死靈耐力】加持。

    對于新生來說，汲取位面力量，本就是一件很耗體力的事情。

    然而在【死靈耐力】天賦加持下，樓瑞基礎(chǔ)體能就是學(xué)生平均水平的五倍，一節(jié)課就九十分鐘，他體力都根本用不完的那種，根本不存在力竭的情況。

    大概在七十分鐘的時候，樓瑞已經(jīng)完成21個節(jié)點，完成節(jié)點進度過半！

    這時候，他解除【死靈心智】，拿起保溫杯，裝模作樣的喝了一口水。

    同時，樓瑞也在觀察周圍同學(xué)。

    很明顯的能看到，過半學(xué)生此刻體力已經(jīng)消耗的差不多，都是開始拿出隨身攜帶飲品補充體力。

    這其中包括阮元良、虞野熒、施馨。

    陳凡語則是沒有，他似乎一直在進行修行沒有停下，體力充沛的很。

    不過陳凡語的額頭上有著明顯的細汗，似乎消耗也不小的樣子。

    “班主任誠不欺我啊，大家好像都有后備隱藏能源....”樓瑞心里吐槽。

    同時樓瑞也看到，課堂內(nèi)有七八個同學(xué)，他們既是體力耗盡，也沒有拿出補充體力東西來，就坐在原地干看著。

    似乎有點自我懷疑，不知道為什么周圍同學(xué)一個個體力都那么強？

    樓瑞心中揣測：

    “這些同學(xué)應(yīng)該體力一般，也不知道上課內(nèi)攜帶體力補充藥劑.....嗯，老王也是看我擁有貢獻點才建議我上課攜帶體力藥劑，這些沒藥劑的學(xué)生應(yīng)該是家境比較普通，拿不出貢獻點去兌換體力藥劑吧？”

    如果他沒有【死靈耐力】天賦加持，又沒有班主任提醒，現(xiàn)在狀態(tài)也和這些因體力耗盡而大眼瞪小眼學(xué)生差不了多少吧？

    要是那樣的話，光在課堂修行的進度，樓瑞就已經(jīng)落下同學(xué)一大截了。

    “老王這人不錯，有好處能拿，他是真會提醒?！?br/>
    樓瑞心中感嘆。

    雖然樓瑞有了死靈耐力天賦不需要體力藥劑了，不過王衍山提醒確實是為他考慮周全。

    裝模作樣喝了口白開水后，樓瑞正要繼續(xù)修行，突然間他抬起頭，只見冷峰老師正眼睛直勾勾的看著自己。

    呃....

    樓瑞露出一個禮貌笑容，然后放下保溫杯繼續(xù)修行。

    冷峰老師從表情上看不出來，可實際上他心里已經(jīng)掀起驚濤駭浪，暗道：

    “這孩子叫樓瑞？省里哪一位大人物是姓樓的？普通家庭？不對啊，這孩子也知道用體力藥劑啊.....”

    冷峰通過觀元鏡看到樓瑞修行進度，21個開元節(jié)點！

    同時間對比，陳凡語也才剛剛完成第21個節(jié)點。

    樓瑞甚至有了超過陳凡語的一點跡象！

    “那陳家的天才確實天賦異稟，剛開始修行的時候，勁頭很猛，前1個小時里，整個班級里就屬這陳家天才進度最快了。

    可這開元畢竟是累人的事情，一個小時后，陳凡語狀態(tài)明顯下滑了一些，進度增長沒有最開始的那么快了。

    反倒是這樓瑞，最開始勢頭是差了陳凡語一些，但一直保持穩(wěn)定增長。這樓瑞的專注力保持的是真不錯?！?br/>
    冷峰暗暗評價。

    在老師看來，這兩人橫向?qū)Ρ?，陳凡語各個方面都比樓瑞要突出一些。

    甚至樓瑞中途還要喝藥補充體力，借助外物。

    陳凡語則是完全不需要，明顯陳凡語體力的超過樓瑞一大截。

    但樓瑞優(yōu)勢在于非常專注，非常穩(wěn)定，他能持續(xù)保持追趕陳凡語進度，而當陳凡語狀態(tài)下滑的時候，非常穩(wěn)定的樓瑞就能反超了。

    “這樓瑞居然一個意料之外的天才，能和陳家小孩并駕齊驅(qū)，甚至已經(jīng)開始后來者追上！”冷峰暗暗咋舌。

    作為老師，他是要記錄學(xué)生成績的。

    兩個天才你追我趕。

    至于其它學(xué)生，進度最快的阮元良和虞野熒現(xiàn)在也才完成12個，進度最慢學(xué)生則是才完成4個。

    等到一堂修行課九十分鐘結(jié)束，學(xué)校提供修行增益的位面共鳴儀自動關(guān)閉。

    樓瑞明顯感覺到那種“騎上單車跑貨”的輕松感消失，他獲取死靈位面力量效率又回歸到正常情況。

    審視自身，

    樓瑞已經(jīng)完成27個節(jié)點，并且體力還剩六成。

    “我的進度如此，不知道其它同學(xué)是什么情況....”

    樓瑞這么想著，目光就不由看向印象非常深刻的陳凡語。

    也不用樓瑞去詢問，阮元良就已經(jīng)在教室中毫不客氣的朝陳凡語問道：

    “逼王，我的進度15個節(jié)點，你進度怎么樣？”

    15個節(jié)點?。?br/>
    這句話落在周圍同學(xué)耳朵，心中就開始掀起驚濤駭浪了。

    在場五十個學(xué)生中，有四十多個的進度都沒超過11個節(jié)點。

    阮元良這15個節(jié)點在他們耳朵里，不亞于平地驚雷

    特別是僅完成4個節(jié)點的學(xué)生，他甚至懷疑自己是不是在做夢。

    人和人差距怎么能這么大？

    然而接下來，陳凡語開口說出的話，對于周圍同學(xué)來說，那更是山崩地裂了：

    “我，26個節(jié)點?！?