又是新的一年，華夏春節(jié)即將到來(lái)。

    易城給家里打了一個(gè)電話，聽(tīng)著爸爸媽媽的聲音，讓身在異鄉(xiāng)的他，還是有點(diǎn)難受。

    爸爸媽媽沒(méi)有關(guān)心他的比賽如何，只是一個(gè)勁的問(wèn)他生活的怎么樣。

    雖然離家也不過(guò)半年，但這半年他成長(zhǎng)了很多。

    回答了爸爸媽媽的問(wèn)題。

    掛上電話，易城出門訓(xùn)練，今天約了蒙德一起。

    勞爾梅里恩高中，科比布萊恩特籃球館。

    圣誕前夜的瘋狂已然落幕，空蕩蕩的籃球館，只有易城和蒙德兩人。

    “易城，你記性真好！只是翻了幾小時(shí)課本，就通過(guò)考試?yán)?！要是我肯定已?jīng)掛科了！那樣就不能參加籃球比賽啦！”

    蒙德投出一個(gè)遠(yuǎn)距離投籃。

    “隊(duì)長(zhǎng)，籃球有利于提高你的記憶，就像這樣?！?br/>
    易城低下身，截?cái)嗝傻碌倪\(yùn)球，將球從雙腿間運(yùn)過(guò)一次，晃過(guò)蒙德，起身上籃。

    籃球卻砸在球框上，彈了出去。

    “哈哈?！?br/>
    蒙德看這那一球掉落在地板，大笑了起來(lái)。

    “嘿嘿?！?br/>
    易城也跟著笑起來(lái)。

    “再來(lái)一次？試試看你能不能過(guò)我?！泵傻旅忌逸p跳，跑過(guò)去撿起籃球扔給易城。

    易城不斷地試探，蒙德認(rèn)真的表情讓他驚訝。

    他本來(lái)以為只是隊(duì)友間對(duì)抗，但蒙德卻對(duì)易城每一次試探都非常謹(jǐn)慎地防守。

    這讓易城被帶入了對(duì)決的氣氛之中。

    驟然提速，兩次迅速胯下運(yùn)球，向左突圍之后瞬間被蒙德封死。

    但易城瞬間急停，接著向另一側(cè)虛晃，蒙德以為那是個(gè)假動(dòng)作。

    重心調(diào)整回右側(cè)之時(shí)，易城又將重心擺回左側(cè)。

    身體跨過(guò)一個(gè)半圓，晃開(kāi)蒙德，奔向籃筐。

    “喔——”

    蒙德轉(zhuǎn)過(guò)身看著籃球進(jìn)框。

    “漂亮。”

    兩人打了幾個(gè)回合，互有勝負(fù)。

    ……

    “易城，我現(xiàn)在走了。”

    兩小時(shí)加練結(jié)束，蒙德先走了，他還要去準(zhǔn)備補(bǔ)考的事。

    “科比，我們也走嗎？”

    “我們?cè)囋?？?br/>
    “試什么？”

    “單挑??！”

    易城看著蒙德離去的身影，又看了看科比，手上不停運(yùn)著籃球。

    “我們?cè)趺创?，我能從你身體里穿過(guò)去。”

    “我進(jìn)攻，你防守就好了。”

    科比一直在想怎么提升易城的防守技巧。

    “好吧，你不能耍賴?！?br/>
    易城將籃球放到場(chǎng)邊，然后跑到科比面前，擺出防守姿態(tài)。

    “看好了?！?br/>
    科比話音剛落。

    右手持球？就當(dāng)有球吧。

    順步朝左側(cè)突破。

    加速，急停，一氣呵成。

    易城只能憑借本能跟在科比一側(cè)。

    科比右翼大幅度變向。

    易城已經(jīng)落后半步。

    突破到籃下。

    易城根本無(wú)法防住科比，太快了。

    “再來(lái)。”

    科比原地運(yùn)球，等著易城做出防守姿態(tài)。

    虛抬雙手，易城飛了起來(lái)……

    “你耍賴！”

    “沒(méi)有！”

    “再來(lái)。”

    科比弧頂連續(xù)左右變向，易城艱難跟上科比步伐。

    猛地一個(gè)晃肩，急速切入。

    “再來(lái)?！?br/>
    “再來(lái)?！?br/>
    “再來(lái)?！?br/>
    這是兩人第一次對(duì)抗，易城慘敗。

    ……

    易城氣鼓鼓的走在最前面，科比無(wú)聊的跟在后面。

    或許是感覺(jué)到自己有點(diǎn)過(guò)分了，科比首先開(kāi)口。

    “別生氣啦?！?br/>
    “沒(méi)生氣?！?br/>
    剛才單挑，科比連續(xù)突破易城十次。

    沒(méi)有身體接觸，突破的干干干凈凈。

    “學(xué)會(huì)了沒(méi)？”

    “沒(méi)，太快了?！?br/>
    “那我在給你演示一遍?！?br/>
    “不需要。”

    “好吧。”

    就這樣，兩人都沒(méi)有說(shuō)話。

    躺在床上，易城很快就睡了過(guò)去。

    科比看了眼熟睡中的少年。

    明天就是對(duì)陣歌德學(xué)院的比賽。

    易城首發(fā)。

    “歌德學(xué)院？我好像輸過(guò)?！?br/>
    ……

    晚上7點(diǎn)，勞爾梅里恩高中對(duì)陣歌德學(xué)院。

    歌德學(xué)院主場(chǎng)。

    “必勝！！”觀眾席巨大的聲響震懾著每一支來(lái)犯對(duì)手，也向他們宣布歌德學(xué)院的決心。

    這是易城第一次首發(fā)，而且是在客場(chǎng)。

    康納教練在場(chǎng)邊布置著戰(zhàn)術(shù)安排，特意看了一眼易城。

    從易城臉上并沒(méi)有看出什么緊張。

    “好，就這樣打，先做好防守?！?br/>
    觀眾席上的吶喊還在繼續(xù)，會(huì)一直持續(xù)到比賽開(kāi)始。

    隊(duì)友們圍成一圈，各自將手疊在一起。

    “加油。”

    “易城，別緊張！”

    蒙德隊(duì)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)拍了一下易城的屁股。

    然后跑去中圈跳球。

    比賽開(kāi)始。

    前五分鐘，雙方進(jìn)攻有來(lái)有回，易城也有幾次精彩發(fā)揮。

    逐漸適應(yīng)客場(chǎng)氛圍，易城緩緩將球運(yùn)到前場(chǎng)，掃視一圈隊(duì)友站位。

    蒙德站在罰球線內(nèi)側(cè)。

    易城勾勾手指，蒙德稍微橫移而來(lái)。

    待蒙德入位，易城才開(kāi)始行動(dòng)，先是虛晃，右腳向右邁出一大步，身體右傾，右手持球隨后。

    防守人下意識(shí)重心右移。

    右手突然平移，體前變向。

    已經(jīng)晃開(kāi)防守人，易城卻不突入。

    等蒙德歸位。

    左手一領(lǐng)，俯身，甩頭，伸手。

    籃球傳到蒙德手上。

    順勢(shì)兩步，高高躍起。

    原本喧鬧的籃球館，被這一進(jìn)球，安靜了下來(lái)。

    隨后，觀眾席好像反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是客隊(duì)進(jìn)球，再一次喊起噓聲。

    比分并沒(méi)有被拉開(kāi)，勞爾梅里恩高中一直以五分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。

    到了正常輪換時(shí)間，易城被替換下場(chǎng)。

    “剛才那球傳的不錯(cuò)?！?br/>
    科比坐在易城身旁，贊許著易城剛才的表現(xiàn)。

    “恩，有隊(duì)友輕松很多?！?br/>
    “是啊?！?br/>
    因?yàn)轭I(lǐng)先優(yōu)勢(shì)一直保持著。

    到上半場(chǎng)比賽快結(jié)束，康納教練才替換上易城，讓他上場(chǎng)保持一下手感。

    在上半場(chǎng)最后10秒，易城組織了一次進(jìn)攻。

    這次和他配合的是打小前鋒位置的隊(duì)友。

    易城運(yùn)球快速突到了底線。

    借速度的變化打亂對(duì)手防守體系，趁亂得分。

    向左一領(lǐng)，反手穿過(guò)左腿間，騙開(kāi)防守人重心。

    高高躍起，托球直升，籃圈就在眼前，只要輕輕一松手。

    這時(shí)，一道人影高高躍起，阻斷易城的投籃視線。

    身在空中的易城，接著腰腹力量，收回籃球。

    在身體已經(jīng)下降時(shí)，將籃球扔給剛跨入禁區(qū)接應(yīng)的隊(duì)友。

    隊(duì)友輕松打進(jìn)一球，上半場(chǎng)結(jié)束。

    勞爾梅里恩高中領(lǐng)先7分。

    等到中場(chǎng)休息結(jié)束，觀眾席上的吶喊聲變得稀疏起來(lái)。

    下半場(chǎng)沒(méi)什么意外，勞爾梅里恩高中輕松取勝。

    易城用和科比單挑時(shí)學(xué)會(huì)的技能，無(wú)情戲耍著防守人。

    科比在場(chǎng)邊看完比賽，嘴角撇了撇。

    “這個(gè)小家伙，明明全學(xué)會(huì)了。”