下樓朝學(xué)校大門(mén)處走去的陳海峰看著此時(shí)手上各種調(diào)查報(bào)告，腦袋都有些疼，但他現(xiàn)在更好奇的是，楊海鑫剛剛對(duì)他所說(shuō)的那番話。

    “待會(huì)會(huì)有一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)？還要放人家進(jìn)來(lái)？莫非楊隊(duì)長(zhǎng)早就知道會(huì)有今天這么一出，所以提前安插了臥底？”

    “那個(gè)組織存在，究竟是好是壞啊?！?br/>
    陳海峰將手中的報(bào)告卷成紙筒，敲了敲自己的腦袋。

    “罷了罷了，自己畢竟只是一個(gè)基層小干部，這些事還是讓上面的領(lǐng)導(dǎo)去操心吧，干好份內(nèi)之事就行?！?br/>
    一番自我排解后，隨著陳海峰慢慢接近校門(mén)口，一些嘈雜的聲音才傳入耳內(nèi)。

    刺桐五中學(xué)校大門(mén)是一排銀白色的自動(dòng)伸縮大門(mén)，目前已經(jīng)關(guān)閉，還有許多身穿警服的工作人員拉起警戒線攔在門(mén)外。

    大門(mén)外早已圍著許多學(xué)生家長(zhǎng)，有兩人抱在一起痛哭流淚的，有質(zhì)問(wèn)抗議的，也有與攔在門(mén)口的警察拉扯的。

    他們都是家長(zhǎng)，在一大早發(fā)現(xiàn)自家孩子莫名其妙失蹤于自己房間后，報(bào)警的報(bào)警，詢問(wèn)的詢問(wèn)。但也有一小部分的家長(zhǎng)到現(xiàn)在都不知道自家孩子失蹤了。

    門(mén)外這些家長(zhǎng)在得知學(xué)校發(fā)生火災(zāi)并有人員傷亡的消息后，便全部聚在學(xué)校門(mén)口，他們不敢相信，自家失蹤的孩子會(huì)在凌晨出現(xiàn)在封閉的學(xué)校內(nèi)，所以他們來(lái)這是想得到一個(gè)答案。

    一個(gè)滿懷期盼僥幸的答案。

    “我告訴你們，我們有權(quán)利知道真相！發(fā)生火災(zāi)的班級(jí)就是我家孩子就讀的班級(jí)，我孩子失蹤，你們憑什么不讓我們這些做家長(zhǎng)的進(jìn)去確認(rèn)一下？”

    “不進(jìn)去也行，我可聽(tīng)說(shuō)里邊有遇害者，你們只需要告訴遇害者是不是我們家孩子就行?！?br/>
    “我可認(rèn)識(shí)你們林局長(zhǎng)，你們要是在不讓我們進(jìn)去，小心我告你們！”

    “快讓我進(jìn)去！”“對(duì)，讓我們進(jìn)去看看！”

    為首說(shuō)話的是一個(gè)戴著金絲眼鏡的中年男子，看起來(lái)氣質(zhì)不凡，看樣子像是這群家長(zhǎng)派出來(lái)的代表。

    在該男子表達(dá)完自己的訴求后，其他家長(zhǎng)也跟著附和，甚至有幾個(gè)男性家長(zhǎng)想要憑借蠻橫的力量沖破工作人員拉起的警戒線，場(chǎng)面一度接近失控。

    陳海峰看著校門(mén)口的情況，腦袋更加疼了起來(lái)，他十分理解這些當(dāng)家長(zhǎng)的心情，但秩序就是秩序，不容許有任何人情味。

    正當(dāng)他在糾結(jié)要不要過(guò)去的時(shí)候，余光忽然瞄到了一個(gè)躲在不遠(yuǎn)處，正在來(lái)回渡步的少年。

    他，明明隱藏于人群之后，卻很容易吸引到別人的注意。

    短發(fā)，一米七左右的身高，穿著校服，長(zhǎng)得白白凈凈的，不正是楊海鑫形容的那個(gè)學(xué)生？

    陳海峰再三確認(rèn)后，拿起了無(wú)線對(duì)講機(jī)。

    此時(shí)的方哲也有些頭疼，但更多的是一種迷茫。

    他做出來(lái)學(xué)校的決定后，等到隔壁樓火勢(shì)已經(jīng)控制住，得到消防人員的允許，便回家換了身校服，以一副平常去學(xué)校的樣子過(guò)來(lái)。

    當(dāng)他來(lái)到校門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校果不其然是被封鎖的狀態(tài)，他雖然跟周?chē)切┘议L(zhǎng)一樣想進(jìn)去里邊一探究竟，但不同的是，那些家長(zhǎng)是來(lái)找孩子的，而自己是來(lái)找發(fā)小的。

    只不過(guò)在同樣被工作人員拒絕后，他便默默退到后邊，等著看那些家長(zhǎng)是否能成功進(jìn)去，如果能，他就打算混在里邊嘗試下能不能跟著溜進(jìn)去。

    不過(guò)從目前情況來(lái)看，今兒這個(gè)熟悉的學(xué)校大門(mén)是進(jìn)不去了。

    可方哲不甘心，目前讓他疑惑的東西實(shí)在太多，比如劉亮家里被抬出來(lái)的兩具尸體究竟是誰(shuí)？發(fā)短信提醒舅舅的發(fā)信人又會(huì)是誰(shuí)？

    為什么這么湊巧自己就讀的班級(jí)會(huì)發(fā)生縱火案，聽(tīng)說(shuō)還有很多遇難者，從這些家長(zhǎng)的反應(yīng)來(lái)看，那些遇難者大概率是自己的學(xué)校同學(xué)了。

    可，為什么會(huì)這么巧？

    甚至，方哲憑借直覺(jué)有一個(gè)大膽的懷疑，一想到這個(gè)懷疑自己渾身就一片涼意。

    正當(dāng)方哲來(lái)回渡步正在糾結(jié)自己要不要再上去嘗試一下的時(shí)候，便聽(tīng)到滑輪滾動(dòng)的聲響，抬頭發(fā)現(xiàn)伸縮門(mén)緩緩打開(kāi)。

    聚集在門(mén)外的家長(zhǎng)以為終于可以進(jìn)去，正在瘋狂往里邊沖，卻還是被數(shù)名警察攔了下來(lái)。

    透過(guò)混亂人群的縫隙間，方哲清楚看到校門(mén)內(nèi)操場(chǎng)空地上，有一個(gè)身穿制服的中年警察正在沖他招手，像是示意他過(guò)去。

    方哲來(lái)回看了一下自己身邊確認(rèn)沒(méi)別人時(shí)，便有些疑惑的伸出手指指了一下自己，哪知道那個(gè)中年警察直接點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    就這樣，方哲半信半疑的朝那警察走了過(guò)去，在眾目睽睽之下。

    一名伸手?jǐn)r住他的年輕警員輕輕問(wèn)了句：“你叫方哲？”

    方哲愣了愣，緊跟著點(diǎn)了下頭。

    “你好，學(xué)校胸牌有帶嗎？或者是其他能夠證明你身份的證件都行，請(qǐng)出示一下。”年輕警員很友善的詢問(wèn)到。

    “呃，有。。。有的?！?br/>
    方哲將自己的胸牌出示了下，在年輕警員確認(rèn)過(guò)后，便讓他進(jìn)入。

    緊接著，是滑輪再度響起的聲音，伴隨著家長(zhǎng)們嘈雜的質(zhì)問(wèn)，鋁合金制的伸縮門(mén)又一次緊緊地關(guān)閉了。

    再看到一名普通學(xué)生能夠成功進(jìn)入學(xué)校，讓一度失控的場(chǎng)面更加混亂。那些被攔在警戒線外的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)發(fā)出不滿的聲音，紛紛想要往里邊沖。

    不過(guò)同時(shí)也有更多的工作人員趕了過(guò)來(lái)，將那些情緒有些失控的家長(zhǎng)攔了起來(lái)，并好言相勸。

    方哲有些做賊心虛的感覺(jué)，不由地加快了行走的步伐，就在這時(shí)，他清楚聽(tīng)到后方有人在呼喊。

    “孩子！孩子！求求你，求求你幫我看看我女兒。。我女兒林海霞在不在里邊，她叫林海霞，就讀于高三二班，這是我的名片，請(qǐng)你不管結(jié)果如何，跟我說(shuō)一聲好嗎？求求你了孩子！”

    方哲回頭，發(fā)現(xiàn)呼喊的人是剛剛那個(gè)代表學(xué)生家長(zhǎng)的中年男人。此時(shí)的男人早已沒(méi)有先前器宇不凡的模樣，有些狼狽的趴在伸縮門(mén)上，戴著的金絲眼鏡有一側(cè)還是歪的。

    因?yàn)槟凶觽€(gè)子較高的緣故，他雙臂趴在伸縮門(mén)的上方，一邊扯著嗓子呼喊，一邊將手中的幾張名片用力的往里甩?？吹剿麙暝臉幼樱黠@下方有工作人員正在拉拽他下去。

    金屬伸縮門(mén)被男子弄得發(fā)出哐啷啷的聲響。

    遲疑了幾秒，方哲偷瞄了一眼剛剛那名向自己招手的警察，再確認(rèn)對(duì)方?jīng)]有任何反應(yīng)時(shí)，他便快速跑了過(guò)去，將距離最近的一張名片撿起。

    “謝謝！謝謝你孩子！我女兒叫林海霞，大海的海！晚霞的霞。”

    見(jiàn)到中年男人感謝完后直接從伸縮門(mén)上被拽下去，方哲一邊走心里一邊想著，“不用重復(fù)那么多遍，你女兒跟我同班，拽得二五八萬(wàn)的那個(gè)好好學(xué)生嘛，我可熟悉了，之前她還嘲諷過(guò)我呢?！?br/>
    心里雖是抱怨，但方哲卻愿意幫中年男子這個(gè)忙，反正自己也是來(lái)確認(rèn)劉亮的消息，順便罷了。

    他將名片收好后一路小跑到中年警官身邊，對(duì)方直接領(lǐng)著他朝事件發(fā)生的班級(jí)走去，只字未提剛剛所發(fā)生的事情。

    夏日的燥熱感，讓方哲皮膚表面凝上了一層汗珠，烈日當(dāng)頭，沒(méi)有半點(diǎn)清風(fēng)，實(shí)在是很不舒服。

    一路上，陳海峰都沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)過(guò)半句話，方哲自然也不會(huì)好端端找什么話題。

    心里除了一絲緊張，便再無(wú)更多情緒，方哲畢竟只是一個(gè)高三學(xué)生，目前為止，他都將一切事物想得過(guò)于簡(jiǎn)單化。

    直到他親眼看到自己熟悉的班級(jí)被大火付之一炬，掛在黑板上方那“生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”的標(biāo)語(yǔ)沒(méi)了，墻壁上班主任親手制作的高考倒計(jì)時(shí)也沒(méi)了，就連那些課桌椅也都被燒得只剩下一些金屬制品。

    面對(duì)眼前似曾相識(shí)的場(chǎng)景，方哲怵目驚心，只感到自己大腦一陣缺氧，隨著鼻尖嗅到的某種燒焦氣味，一股難以忍受的惡心感涌了出來(lái)。

    就在他捂著嘴巴拼命忍受的時(shí)候，一個(gè)戴著漁夫帽的男子緩緩靠了過(guò)來(lái)。

    “能不吐就不吐，如果吐了得你自己清理嗷?！?br/>
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