東江市高三年級(jí)第二次高考模擬考試是完全按照實(shí)際高考的時(shí)間進(jìn)行安排的，一共考了三天，為了保證閱卷評(píng)分的客觀性，各個(gè)學(xué)校之間是交叉閱卷的，直到周六上午各個(gè)學(xué)校才拿到本校學(xué)生的成績(jī)。
在東江三中高三年級(jí)組的辦公室里，各科老師正在緊張的匯總成績(jī)，既要排出班級(jí)的名次，也要排出年級(jí)的名次，以及成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在全市所有考生中的排名。
高三六班的班主任張老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)成績(jī)的謄寫工作，當(dāng)他看到高翔的成績(jī)是滿分一百二十分時(shí)，不由得愣了一下，趕緊把高翔的試卷翻了出來進(jìn)行復(fù)卷，他懷疑閱卷老師一定是把試卷搞錯(cuò)了。
把高翔的試卷來來回回審閱了好幾遍，結(jié)果并未發(fā)現(xiàn)分毫差錯(cuò)，而且其中倒數(shù)第二題的答題比命題方給出的標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡(jiǎn)便一些。
“沒想到啊，真的是沒想到??！”教化學(xué)的王老師把手中的一張?jiān)嚲硭Φ膰W啦啦響，跟打了雞血似的說道：“高翔的化學(xué)居然考了九十九分，全年級(jí)排名第一名，我反復(fù)把試卷看了好幾遍才敢相信這是真的?！?br/>
張老師話音剛落，教物理的姜老師也搖著手中的一張?jiān)嚲碚f道：“高翔的物理考了九十八分，和五班的張偉并列年級(jí)第一?！?br/>
“買噶的！高翔這次英語考滿分，與全市其他五名同學(xué)并列第一?！苯逃⒄Z的周老師也說道。
“物理年級(jí)第一，化學(xué)年級(jí)第一，英語與數(shù)學(xué)都是滿分一百二十分，不用說這兩科都是并列全市第一名了。”班主任看向還沒有為高翔報(bào)成績(jī)的語文老師、政治老師和生物老師。
教語文的趙老師不用吩咐就已經(jīng)把高翔的試卷翻了出來，“高翔語文考了九十七分，班級(jí)排名第十二名，年級(jí)排名第二十三名，作文寫的還可以只扣了五分，閱讀理解非常棒，一分沒扣，不過在基礎(chǔ)知識(shí)方面丟分太多，回頭我得狠狠訓(xùn)他！”
政治老師也把高翔的試卷找了出來，“政治八十三分，班級(jí)排名十九名，年級(jí)排名四十三名，略有進(jìn)步?！?br/>
生物老師最后說道：“高翔生物只考了四十六分，只有七十分的試卷就被扣了二十四分，班級(jí)排名四十一名，年級(jí)排名第一百零二名，比以前還退步了呢。”
聽到后面三位老師報(bào)出高翔的成績(jī)，班主任張老師很釋懷的長(zhǎng)吁了一口氣，連他自己都感到有些羞愧，為什么聽到自己的學(xué)生考得不好他反而更安心一些呢？
自從知道高翔的數(shù)理化以及英語成績(jī)后，張老師感覺到他從教三十年積累的經(jīng)驗(yàn)值全部歸零了，他見到過高一時(shí)學(xué)習(xí)不好，到了高三時(shí)名列前茅的學(xué)生，甚至也見過高二時(shí)學(xué)習(xí)不好，但是奮發(fā)圖強(qiáng)，在高三下學(xué)期實(shí)現(xiàn)完美逆襲的學(xué)生。
但是像高翔這樣，一周前成績(jī)還在班里排名中下游，僅僅用了不到一周的時(shí)間就有了如此巨大的飛躍，他不敢相信，同時(shí)也堅(jiān)決不能理解。
這簡(jiǎn)直違背常理嘛！
或許他考試作弊了？
如果高翔是第二名以后的成績(jī)還解釋的通，但這幾門考試他都是全班第一，抄無可抄??！
嗯，一定是高翔提前做過這些題目，而且必須是這樣！
張老師用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)定了自己的最后一種推測(cè)。
上午第四節(jié)課，班主任張老師抱著一沓數(shù)學(xué)試卷進(jìn)來，按照慣例還是從高往低讀分領(lǐng)試卷。
“第一名高翔，一百二十分?！睆埨蠋熥x到。
“來了，來了。”高翔從教室外面推門進(jìn)來，在同學(xué)們驚愕的眼神注視下，面帶微笑拿著試卷回到自己的座位上，他用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)老師許下的考進(jìn)班級(jí)前二十名才能回到教室聽課的承諾，前三節(jié)物理、化學(xué)、英語課他也都是這樣做的。
分發(fā)完試卷，張老師也像其他三科老師一樣把一張單獨(dú)命題的測(cè)試卷放到高翔面前，同樣是一張A4紙，試題是用鋼筆純手工抄上去的，時(shí)間是一節(jié)課。
張老師給全班同學(xué)分析試卷，高翔埋頭答題，半個(gè)小時(shí)后他把筆撂在課桌上，眼睛的余光一直瞄著高翔的張老師問道：“做完了？”
高翔點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，做完了?！?br/>
“請(qǐng)拿上來?！?br/>
張老師接過高翔遞上來的試卷，認(rèn)真看了幾分鐘，額，最后一道大題還給出了兩種解題方法。
張老師抬起頭看著高翔問道：“高翔同學(xué)，告訴我，你是怎么做到進(jìn)步如此神速的？”
從二模結(jié)束高翔就清楚他必須面對(duì)這種質(zhì)疑，這個(gè)問題是躲無可躲，必須要給出正面解釋，至于聽者認(rèn)為合不合理，那只能仁者見仁智者見智了，他僅負(fù)責(zé)解釋。
高翔笑笑回答道：“厚積薄發(fā)。”
“那么你之前的考試為什么沒見你薄發(fā)一次呢”
張老師說話也有些逗。
“時(shí)機(jī)未到，引而不發(fā)。”高翔故弄玄虛道。
“你這句話我可不可以這樣理解，其實(shí)你實(shí)力一直都很強(qiáng)，之前卻故意有所保留，等到最后想給我們一個(gè)意外驚喜是嗎？”張老師自行腦補(bǔ)道。
呃，張老師你太有才了，高翔心里默默給他點(diǎn)了十二個(gè)贊。本來還在琢磨該如何應(yīng)對(duì)來自師生間的質(zhì)疑呢，這倒省去了不少口舌。
“嘿嘿，張老師您別笑我，我是武俠小說看多了，受小說里面扮豬吃老虎的情節(jié)影響，中毒太深?！?br/>
嗯，這樣解釋更完美了。
張老師和藹可親的說道：“剛才，我在辦公室和其他老師一起分析了你的成績(jī)，你的數(shù)理化和英語成績(jī)都非常好，但是你的語文、政治、生物還欠些火候，如果你這三門功課每門再多考十分，那么你的總分就能進(jìn)入全市前十名了，希望你利用好這段時(shí)間，把你的這些短板補(bǔ)齊，老師期待你在高考中真正笑傲江湖?！?br/>
“吾盡力而為吧?！备呦璞辛艘粋€(gè)江湖禮節(jié)。
教室里傳來一片善意的笑聲。
張老師指了指高翔，笑著說道：“早就知道你這孩子不簡(jiǎn)單了?！?br/>
第四節(jié)課剩下的了了幾分鐘是在張老師與高翔的對(duì)話中結(jié)束的，直到下課鈴聲響起，張老師才對(duì)全班同學(xué)叮囑道：“今天下午第二節(jié)課之后開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必通知各自的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。”
張老師前腳剛走出教室，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的往外面竄，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，新陳代謝快，餓的也快，都想第一時(shí)間回到家把肚子填飽，坐在教室最后一排的高翔輕車熟路的打開教室后門第一個(gè)沖出了教室，他記得以前也是這般行事的，如今套路更是溜熟。