魔武酒店

    以比特為首的草原五人眾和以索命為首的新四勇者品?自助餐期間，老翻隨意問問：「我不在時，有沒有甚麼趣事發(fā)生？」

    童子回答道：「早知就和你一起對付那四只菜鳥好了，那個演講還是很沈悶無趣，那時我們談起第一代的院長北極洲．．．」

    （老翻：他們的確很菜，但這是對我而言）

    萬一搭訕道:「老翻，同是玩yin的，你要向人家多多學(xué)習(xí)，你那手骷髏偷襲的技倆太膚淺了，上不了抬面，人家那不死的雙重騙局才算得上經(jīng)典高招．．．」

    （老翻：說我的yin招膚淺．．．你一是忘了誰被膚淺的技倆yin到『六』體投地）

    「．．．不死的雙重騙局被破了這麼久，不知道他有沒有研究出新的yin招呢？」萬一不自覺的說。

    （索命，童子和老翻：你這大嘴巴）

    （比特：他們明明對北極洲的事毫不清楚，之前騙他們說北極洲戰(zhàn)死了時，萬一的表情明明告訴我，他是相信的，而且相隔千年，為甚麼他說得好像知道北極洲還健在一樣呢）

    「我也想知道，你去冥府問他吧」童子牽強地說笑。

    （老翻：有呀，繼不死的雙重騙局後，又一力作，叫做作者的三重玩弄，你還沒發(fā)現(xiàn)嗎？）

    由於老翻在場的關(guān)系，很多手段不能使用，餐後，比特五人只好郁悶地帶走心中的謎。

    在沈悶的開學(xué)典禮後，從現(xiàn)實穿越到游戲世界的作者和三位讀者們終於開始了漫長的校園生活。

    「今天開學(xué)第一堂是理論科，第一課要教的內(nèi)容是jing神，不論是盜賊的開鎖也好，戰(zhàn)士的?技也好，法師的魔法也好，這個世界的所有技能都是倚靠jing神來發(fā)動的．．．」授課期間，老師望了老翻一眼。

    「．．．jing神的多寡對法師尤其重要，與戰(zhàn)士不同，戰(zhàn)士即使不用?技，光是普通攻擊已能威脅其他職業(yè)的對手，但法師除了使用魔法以外，沒有其他的戰(zhàn)斗手段，所以法師平時要著重於jing神的修練和狀態(tài)，你認(rèn)為我說得對嗎？老翻同學(xué)」老師向上課打瞌睡的老翻問道。

    （老翻：昨天咖啡喝多了，副作用不少啊，到半夜都睡不著，要是早知能這麼輕易解決暗黑四天王，那些戰(zhàn)前準(zhǔn)備可以省掉了）

    「對啊，對啊．．．」老翻敷衍地回答。

    「真不明白昨天的分班試為甚麼沒有把你刷掉．．．」這個不在學(xué)院權(quán)力核心的老師，不知情地喃喃自語。

    「jing神力的多寡對職業(yè)選擇的影響比魔力更大，這世界?大多數(shù)平凡人不是身體質(zhì)素一般，就是空有魔力但jing神力不足以使用魔法．．．」老師不再理會老翻繼續(xù)授課。

    「不太明白怎樣才算平凡人，老翻你知道嗎？」遇到不明的地方，萬一習(xí)慣地問老翻。

    老翻在紙上寫下一個例子。

    平凡人lv1：生命25，jing神1，力量3，防御3，敏捷3，魔力25

    老翻補充說：「除了玩家以外，這世界的人，先天分配點和斗靈都無法自己選擇，這種失敗的配點造成他們魔不成武不就，難以升級，即使再聰明，拜師也學(xué)不了任何可用技能，作戰(zhàn)時攻又破不了防，躲又敏捷不高，只能任人宰割，這種不適合戰(zhàn)斗職業(yè)的平凡人，只能選擇生活職業(yè)」

    「原來如此，你列出的這個例子，比老師的解釋淺白得多」索命贊賞說。

    「太好了，以後你的功課借我抄好了」童子厚顏的說。

    「就算這是說笑，你也不要給老師聽到嘛」老翻望一望童子背後。

    童子心知不妙，轉(zhuǎn)頭一望，笑說：「我是開玩笑的，我不會真的去抄功課」

    「我不是開玩笑的，我真的要你罰企」老師幽默地說。

    （老翻：恭喜童子成為第一個受罰的新生）

    （童子：這個世界很不公平，為甚麼老翻打瞌睡可以當(dāng)無事，我說笑就要受罰呢）

    魔武學(xué)院的罰企，就是扎馬，童子扎馬到第二堂為止。

    開學(xué)的第二堂是體育或訓(xùn)練科，jing英班稍為不同，是體育或地獄式磨?科。

    這所魔武學(xué)院實行因材施教的教育模式，在問明各位學(xué)生的職業(yè)志愿後，把志愿是魔法師之類對身體素質(zhì)要求不高的學(xué)生分配給和藹可親的體育老師，其他的學(xué)生分配給一班貌似軍官的老師。

    老翻，萬一，露娜和蓮?分配到體育科，其余五人則是地獄磨鏈科。

    帶頭的老師第一句說話就是：「各位jing英班的同學(xué)們，魔武學(xué)院jing英班的地獄式磨?科舉世知名，在分班試之前大家該有作好心理準(zhǔn)備了，正所謂，合理的就是訓(xùn)練，不合理的就是磨?，在今後的ri子你們要面對的，就是由魔武學(xué)院創(chuàng)辦人，第一任院長北極洲所創(chuàng)的地獄式磨?課程，簡單來說，就是以極不人道的方式來激發(fā)大家的人體潛能．．．」

    （童子：沒有人和我說過有這回事，我沒有心理準(zhǔn)備啊）

    「．．．磨鏈過程雖然對身心方面都非常過份，但成效極佳，造就不少著名高手，遠(yuǎn)的不說，當(dāng)今五大劍圣也經(jīng)歷過這個課程，所以不論是各國的皇族貴族和隱世家族，都恨不得族中子弟能入讀jing英班．．．」

    （童子：我有不好的預(yù)感，恨不得退出，等下還是想辦法退出好了）

    「．．．總括這千年的教授經(jīng)驗和初代院長的先見之明，這課程剛開始的時候，大部份人一定會萌生退出的念頭，但長大以後會因為很多原因而後悔，所以為了大家將來著想，一旦想退出，我們拷問處會嚴(yán)刑逼供，噢不，我們訓(xùn)導(dǎo)處會慎重其事的確認(rèn)多天，jing英班之所以采用寄宿制，就是防止大家一時意志不堅而想偷走，初代院長設(shè)計時想得真周到．．．」

    （童子：糟了，被設(shè)計了，要是說退出，會拷問到說不退出為止，北極洲，我和你無仇無怨，為甚麼這樣害我，你和作者串通了嗎？）