碎碎樂　　凱特拿回來的寶石碎片不多, 只有四五塊，加起來一只手就能攥起來，在晚上的時(shí)候, 寶石們的視線本就受限，更不好找了, 凱特的眼睛在夜晚也可以看清楚, 索性就幫著露琪爾一起找寶石碎片。

    他的眼睛在夜晚泛著幽幽的光，從露琪爾這個(gè)角度，是可以看到凱特的眼睛的。

    凱特的瞳孔中間有一豎條的金紅石, 平常是作為那一絲瞳孔出現(xiàn)的, 現(xiàn)在沒有光線, 就可以清楚的看見那一塊金紅石。

    這就是真正的被裝在眼睛里了吧。露琪爾被自己的想法嚇了一跳，他連忙低下頭, 在草叢里找著小小的寶石碎塊。

    “找到了?！眲P特從土里巴拉出一小塊綠色的碎片放在手里：“被金剛石踩了才會(huì)陷進(jìn)土里吧?！?br/>
    “要叫老師。”露琪爾接過那塊寶石, 湊在水母旁邊認(rèn)真地辨認(rèn)著。

    “這是……”露琪爾冥思苦想，看著這塊寶石的光澤, 終于恍然大悟道：“這是魚眼石！”

    魚眼石？

    好像不太值錢來著。然而現(xiàn)在，凱特只有這么一個(gè)想法。

    自己可是非常值錢的, 畢竟是四大寶石之一……

    就是賣不掉，如果能回去, 剁下一根手指頭賣掉就發(fā)了！

    然而這個(gè)世界連貨幣都沒有。

    找到了一片, 凱特又陸陸續(xù)續(xù)的把剩下的四塊找了出來, 找到了同伴的露琪爾喜笑顏開, 他把寶石碎片都放在培育室, 哼著不成調(diào)的歌，準(zhǔn)備收拾一下準(zhǔn)備睡覺。

    凱特不敢做太過分的動(dòng)作，他一屁股坐在學(xué)校旁邊的走廊邊上，把鞋子脫了下來放在一邊，再把到大腿的襪子脫了，把腳伸進(jìn)了水池里。

    一開始覺得百分的顏色實(shí)在是太假了，現(xiàn)在看著卻也還好。

    時(shí)間真是個(gè)可怕的東西。

    其實(shí)能夠在這里呆住也是很讓人吃驚吧，畢竟他的親人都不在了，也沒有幾個(gè)朋友，了無牽掛，除了自己那只主子，好像在人類世界沒有什么可以留念的。

    水池里的水母飄飄蕩蕩的游過來，蹭了蹭凱特的小腿。

    軟乎乎的觸感讓凱特愜意的瞇起了眼睛。

    這些水母沒有殺傷力，也不會(huì)放毒，平常軟綿綿的非常好欺負(fù)，白天養(yǎng)在池子里，晚上就撈出來當(dāng)照明的用。這里面生活著不少水母，晚上的時(shí)候，這片水塘亮晶晶的，只不過冬天就連這些水母都會(huì)冬眠，凱特在晚上能夠看見東西還好，金剛老師基本就只能靠著月光行動(dòng)。

    不過說起來，論治療的技術(shù)，還是露琪爾更好一點(diǎn)。

    冬天的時(shí)候，自己受傷碎掉都是金剛石幫自己拼起來的。

    金剛石平常不常做這個(gè)，礙于自己的硬度，又怕對(duì)凱特造成二次傷害，所以他下手小心翼翼的，生怕把凱特弄壞。

    也是很可愛的。

    凱特不是很困，他仰躺在走廊上，看著外面天空上的月亮。

    月亮上不就是那些荒蕪的沙地，為什么會(huì)有月人在？還是從另外的空間？

    一到晚上就喜歡想一些亂七八糟的事情。

    凱特抱著這樣亂七八糟的想法，竟然就這樣閉著眼睛睡著了。

    夜晚很是寂靜。

    凱特被人打橫抱起來，頭擱在胸前，一只手放在腹部，一只手垂下去，金剛石的左手還拎著凱特的鞋子和襪子。

    凱特小腿以下的腿上被浸泡之后稍微退了一點(diǎn)白粉，露出了在夜晚也光澤亮麗的本體，他的腳腕很細(xì)，完全不像是個(gè)男孩子的腿。

    金剛石記得凱特跟他說過，他以前是個(gè)男孩子，是個(gè)雄性。

    那些人類雄性長(zhǎng)得什么樣子來著？大概和自己是差不多的，但是除了小孩子，基本沒有雄性像凱特似的長(zhǎng)得好看，身材又纖細(xì)。

    他基本沒有給凱特雕琢過，只是把不平整的地方磨了一下而已，凱特能夠長(zhǎng)成這個(gè)樣子，大概真的是大自然的奇跡。

    懷里的孩子動(dòng)了一下，金剛石停下腳步，等凱特安靜下來這才繼續(xù)抱著他往房間里面走。

    今天晚上沒有人突然出現(xiàn)了。

    金剛石把凱特放在床上，給他蓋好被子，這才離開。

    緒之濱那里，好像又要來新的孩子了。

    也不知道是個(gè)什么樣的孩子。

    凱特翻了個(gè)身，又安靜下來。

    總之，和凱特一樣特殊的孩子，應(yīng)該沒有了吧。

    金剛石的眼神變得柔軟，他悄悄的彎下腰，想要揉一揉凱特的頭發(fā)，卻在要碰到的時(shí)候停下了。

    自己下手沒輕沒重的，大概會(huì)吵醒他。

    這么想到，金剛石又收回了手。

    他把手?jǐn)n回袖子里，像來時(shí)一樣靜悄悄的離開了。

    等到金剛石輕悄悄的腳步聲消失，凱特這才一下子蹬開了被子，坐著被子煩躁的揉著頭發(fā)。

    平常天天睡覺，一到晚上就來刷存在感。

    他的手指頭還插在頭發(fā)里，他下意識(shí)的摸了摸，把手放在眼前看了一眼。

    “很好摸嗎……”凱特喃喃自語，他的手指頭開開合合的，又把自己的頭發(fā)揉的一團(tuán)糟。

    就說這家伙突然發(fā)什么神經(jīng)！

    凱特又砰的躺回床上，在床上翻滾著，把被子和床單都弄的亂糟糟的，他的腦子里面混亂成一片，最后變成了一個(gè)念頭。

    金剛石是不是更年期了。

    要不就是把他當(dāng)成女兒養(yǎng)了。

    說實(shí)在的，凱特在這些孩子里面算是比較英氣的類型，像是露琪爾和格林他們就像是個(gè)純粹的女孩子了，他大大咧咧的，除了穿著高跟鞋沒有任何一個(gè)地方像女孩子，他總覺得，金剛石特別像是在養(yǎng)孩子。

    這種超級(jí)奇怪的念頭在凱特腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他被自己的腦補(bǔ)嚇了一跳，立刻縮著脖子搖了搖頭想把這個(gè)可怕的念頭甩出去。

    自己一定是碎了的關(guān)系，不然怎么可能會(huì)想這么可怕的想法。

    睡覺睡覺。

    冬天工作了將近三個(gè)月，作為新人的凱特被允許去休息睡覺再去跟著亞歷去學(xué)習(xí)知識(shí)。

    但是凱特睡不著。

    他的房間在金剛石的房間的旁邊，隔壁就是金剛石的房間。

    然而大部分時(shí)間，金剛石都是盤腿打坐冥想，當(dāng)然大部分時(shí)間都會(huì)睡過去，床鋪基本上用不到。

    只是因?yàn)檫@么一點(diǎn)小傷就去找露琪爾【金紅石】好像不太好，他嘆了一口氣，拿了黑色的手套套在了手上，蓋住了自己手上的裂紋。

    睡眠是一件非常自然的事，他閉著眼睛，竟然真的睡著了，側(cè)著身躺在床上，連鞋子都沒有脫。

    “老師？你怎么在這兒？”帕帕拉恰詫異的看著金剛老師站在凱特的門前卻沒有推門進(jìn)去，有些好奇的問道。

    “沒什么。”金剛石轉(zhuǎn)身離開了，并沒有回答帕帕拉恰的問題。

    “這孩子怎么不拉窗簾就睡了……”帕帕拉恰走到凱特的房間里面，幫他拉上了窗簾，然后給他脫下了鞋子讓她躺在床上睡。

    “好好休息，寶貝兒?！迸僚晾≌f道，然后轉(zhuǎn)身離開。

    現(xiàn)在學(xué)校里一共就這么幾個(gè)人，每天都挺忙的，月人一般三天來一次，但是平常的巡邏也不會(huì)松懈的。

    夜晚。

    金剛石再一次來到了凱特房間的門口，他站在門口，看著即使在夜晚也散發(fā)著濃濃暖意的凱特。

    晚上的凱特散發(fā)的光更加溫柔一點(diǎn)，屋子里面沒有放發(fā)光水母，能夠讓凱特睡個(gè)好覺。

    金剛石輕手輕腳的走進(jìn)來，坐在了床邊。

    他把凱特掙開的被子幫他掖好，手套和襪子都脫了下來。

    這樣的行為似乎并不是學(xué)生和老師之間可以做的。

    他在想什么呢。

    金剛石也有點(diǎn)迷茫。

    從人類，到月人，再到寶石人。

    他活了成千上萬年，從一開始滿世界都是人類，到后來什么都沒有，每天的工作就是祈禱，讓人類的靈魂到極樂那一邊去。

    好像什么都沒有，空虛的，寂寞的，無趣的……還有盈滿了心中的茫然。

    他身邊的寶石人從出生到死，一批換了一批，月人卻還是那些，能夠陪在他身邊的，似乎什么都不剩了、

    凱特能活多久呢？金剛石也不知道、

    如果他把凱特留在學(xué)校里面，不讓他出去，那他估計(jì)能活很久，可是那不是他應(yīng)該做的。

    他……是人，他自己是沒有辦法決定凱特的去留的，沒有自由的日子他是嘗過的，那種滋味并不好受，他也不能這么做。

    好像，就只能順其自然。

    凱特像是夢(mèng)到了什么，在夢(mèng)中都笑了起來，手動(dòng)了一下，把嚴(yán)實(shí)的被子掙開了一個(gè)口子。

    金剛石再一次把被子給他掖好，望著金剛石的側(cè)臉嘆了一口氣。

    凱特……是不同的。

    并不是說，他曾經(jīng)是個(gè)人類，如果這么算的話，不管是寶石人還是月人，都曾經(jīng)是人類，那他們?yōu)槭裁礇]有得到特別的對(duì)待。

    其實(shí)這件事，金剛石也有些想不清。

    他知道任何艱深晦澀的知識(shí)，也知道書本上或者曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)上教授的人情世故。