田志偉這段時間很忙。

    忙著考試。

    忙著填推薦函。

    以及忙著監(jiān)視聊天泡。

    他現(xiàn)在處于狂躁中，他正看著花城中學(xué)匿名聊天區(qū)。

    關(guān)于“絕版講座，埋土思想，你以為賺到了？”聊天泡，已經(jīng)高達五萬的瀏覽量，被七彩霞光裝飾著被置于聊天區(qū)的入口處。力求每個進入聊天區(qū)的學(xué)生都能被閃一眼。

    “絕版講座，埋土思想，你以為賺到了？”

    是人性的扭曲還是道德的淪喪？是學(xué)習(xí)的無奈還是欲望的爆發(fā)？新時代學(xué)生為何焦慮學(xué)習(xí)？百年前的舊時代思想為何風(fēng)行？功利性學(xué)習(xí)方法為何屢禁不止？作為導(dǎo)師為何屢遭欺騙？絕版講座究竟賺了多少？余成彥為題海戰(zhàn)術(shù)代言的背后又隱藏著什么？

    #1揭露真相

    你們以為買了講座就賺到了？地球聯(lián)盟早在六十年前就將所有涉及功利性學(xué)習(xí)的一切給廢除了。為什么現(xiàn)在還有人在給它招魂。那些以為走了捷徑的人遲早會付出相應(yīng)代價。

    #2=_=

    ！?。〈蟾?，你是歷史上的紅衛(wèi)兵嗎？這畫風(fēng)好怕怕。

    #3哈哈

    我也覺得不公平，憑什么他們買了講座，就知道怎么考試?。?br/>
    #4我覺得不行

    你也可以買啊，五十生存券也不是特別貴，何況人家之前還是免費講座。

    #5歷史社團粉絲

    不能讓舊時代的思想玷污我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)精神！建議學(xué)校下架講座！

    #6我能進一中

    笑死人，有些人自己考不上高中，就找各種原因。買了絕版講座才過了分數(shù)線的人，笑看你們嗶嗶。

    #7正在技能輔導(dǎo)的吃瓜群眾

    正在技能輔導(dǎo)的表示你們買了的和沒買的，不如打一架，這瓜吃的有點開心。

    #8揭露真相

    絕版講座從上架到現(xiàn)在為止，應(yīng)該賺了二十多萬生存券。你們覺得這是一個中學(xué)生該做的事情？還是用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚玫降牟涣x之財。建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對余成彥進行調(diào)查。

    #9紅眼病真可怕

    獲取知識是要付出代價的，我想知道哪里不正當(dāng)？你有買嗎？你有看嗎？你有參加入學(xué)考試嗎？還是你看著講座在銷售榜第一，所以心里特別苦？

    #10揭露真相

    對我講的那些有興趣的同學(xué)可以向洲立教育委員會投訴，我們不能放任這種老舊的過時的學(xué)習(xí)方法大行其道。

    #11你好毒

    窩草，你好毒，你好毒，你好毒毒毒毒毒毒……

    ……

    田志偉自從建了這個聊天泡，每天都要過來看看，哪怕是入學(xué)考試的兩天，他也沒有停止。

    如果贊成他觀點的人多他就開心，如果風(fēng)向倒向另一邊，他就繼續(xù)頂著“揭露真相”發(fā)言批判余成彥。

    他作為歷史校隊的成員，拉扯各種小論點，寫小論文很是得手，經(jīng)?？梢砸粋€人大戰(zhàn)好幾個發(fā)言號。也因為獲得了一些粉絲的擁護，被稱為小論文中的戰(zhàn)斗機。從絕版講座上架到考完入學(xué)考試的整整半個月，愣是把沒有幾個人參與的聊天泡，硬生生經(jīng)營成聊天區(qū)頭條。

    只是，他今天的心情格外不好。

    入學(xué)考試成績出來了。他并沒有像其他人進步那么大。

    沒錯，他也買了絕版講座。他也不想的，但是歷史社團好多人為了入學(xué)考試偷偷買了。他如果不買不就吃虧了。

    可是，為什么？

    沒有加入校隊的歷史分數(shù)比他這個正牌成員分數(shù)還高？

    一定是講座沒用！

    騙子！

    竟敢騙他的生存券，他果然沒發(fā)錯聊天泡！

    想到這，他又以“揭露真相”加入聊天泡

    ……

    #5050揭露真相

    今天上午，相信很多同學(xué)的入學(xué)分數(shù)已出。我做了一個小調(diào)查，大約有百分之八十的調(diào)查對象并沒有分數(shù)上的顯著提高。事實證明：絕版講座是打著教授學(xué)習(xí)方法的謊言。余成彥是個大騙子。請受騙上當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)去申請退款。

    #5060你好毒

    我怕是參加了一個假的入學(xué)考試，我覺得很有用，成績比之前估計的提高了十分，滿足了。

    ……

    再一次揭露了余成彥的罪惡，田志偉感覺心情好一點，于是退出了聊天區(qū)。

    然后，他接到了馬校長的通話請求。

    他一定是因為做了正義的事情，上天才給他眷顧。

    看！之前對他頗為冷淡的表姨父居然主動找他聯(lián)絡(luò)。他是不是能展望一下來自北景校長的推薦函。

    自從知道自己的分數(shù)比歷年分數(shù)線都低幾分后，他就慌了神。因為他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的分數(shù)都比他高，這意味著什么，意味著高中入學(xué)分數(shù)線水漲船高啊！校長給的一份推薦函怎么夠，多幾份，多幾個選擇才保險。

    然而上次歷史聯(lián)賽結(jié)束后，他去拜訪表姨父，卻落了個熱臉孔貼冷屁股的境遇。不就是小小透露了一下想去南山的愿景，結(jié)果表姨父的臉就變成了黑鍋。南山歷史強是公認的難道他說錯了。北景歷史比不上南山又不是他一個人這么認為。

    大不了這次他就說要考北景，看在他這么支持北景的份上，表姨父總要給個推薦函吧。

    想到這，他不由昂起頭，接入了表姨父的私人虛擬空間。

    然而，一見到表姨父板著臉坐在辦公桌后，他便條件反射般佝僂著背戳在桌前。

    “表姨父好。”他弱弱發(fā)聲。

    一見他那畏畏縮縮的模樣，馬校長就皺眉頭。

    訓(xùn)斥的話在嘴邊轉(zhuǎn)了一圈，他出聲時還是放柔了語調(diào)：“志偉啊，先坐下聊。我有點事想了解一下。”

    “哎！”田志偉心里一喜，表姨父心情似乎不錯，待會有機會就提推薦函的事。

    屁股蹭了半邊凳子，他努力微笑地看著馬校長：“表姨父，什么事？”

    看著這個表外甥一副僵硬的微笑，馬校長知道他盡力了，于是安慰道：“關(guān)于你學(xué)校的一些事。今天入學(xué)成績出來了吧?！?br/>
    田志偉慌張地將笑容收回去：“恩，出來了。我……我沒考好。我沒想到考試流程會這樣。我不適應(yīng)，所以……可是，按我以前的水準(zhǔn)，我覺得我可以上北景?！?br/>
    馬校長之前的好心情一掃而空，他嘆了口氣：“多少分？”

    “355”被表姨父的嚴肅的目光一注視，他就恨不得將自己蜷成一團。

    “湊合吧……”馬校長將一份推薦函發(fā)給他，“你以后可要好好爭點氣！算了，還有事要問你。”

    “表姨父，你盡管問?！蹦玫酵扑]函的田志偉喜笑顏開。

    “你們學(xué)校理學(xué)向第一的余成彥，他是個怎么樣的人？”

    田志偉如同被潑了一身涼水，拿到推薦函的好心情也隨之消退。為什么他老是陰魂不散，連表姨父都要打聽他！

    “你不知道他？不是跟你一個歷史校隊？”馬校長等了半天也沒得到答復(fù)，只能追問。

    田志偉清醒過來，他得回答表姨父的問題。

    北景作為偏向理學(xué)的高中，必然是要招理學(xué)向考第一的余成彥。他該怎么說才能打消表姨父的念頭。直接說壞話，太明顯了。他可以誘導(dǎo)表姨父去看那份黑紅參半的帖子。讓他自己去厭惡余成彥。他感覺表姨父并不喜歡死讀書的理學(xué)向?qū)W生。

    而余成彥是題海戰(zhàn)術(shù)的代表人物，老是提記憶力的重要性，當(dāng)然算是死記硬背的典范。

    一想到這，他有主意了。

    “表姨父，他我當(dāng)然知道?！?br/>
    “那你說說他是個怎樣的人？”

    “不好說啊，表姨父！”

    “瞎扯呢，怎么不好說?！?br/>
    “我覺得與其讓我一個人來說他，不如看看大家的意見和評價。”說著，田志偉讓馬校長接入花城中學(xué)的匿名聊天區(qū)，讓他親自查看那份他維護了很久的聊天泡。

    我真有先見之明。田志偉這一刻無比喜悅。

    聊天泡有上千人參與討論，馬校長只看了前幾十個便退出了聊天區(qū)。

    田志偉又是一陣慶幸。因為前幾十個有一半是他的發(fā)言。從各個角度寫論點分析來黑余成彥。

    他悄悄用眼睛的余光觀察了一下表姨父，臉很難看，很好，計劃通。

    “叩叩！”馬校長的中指關(guān)節(jié)在桌面敲了兩下，“那個絕版講座在哪，我要看看。怎么個題海戰(zhàn)術(shù)的代言人?！?br/>
    田志偉歡喜地拿出自己買的那份絕版講座投影出來，主動投影在兩人前方，讓馬校長觀看。

    余成彥的講座開始了。

    聽了好一會，田志偉微側(cè)著臉，偷偷觀察馬校長。

    投影的時候，整個空間暗了下來，只有視頻的光線明暗不斷地籠在馬校長的臉上。他就這么靜靜地觀看著，仿佛在面對一件非常重要的事情。

    田志偉有些慌，他拿不定馬校長的態(tài)度。

    平心而論，余成彥的講座講得生動有趣，如果不考慮立場，他也想夸一夸。

    因為偷看好幾次都估摸不到馬校長什么表情。田志偉也放棄了，索性重新聽一次講座。

    再聽一遍，他不由自主將余成彥介紹的方法和自己之前的所作所為對應(yīng)起來，到底哪里沒做到位？為什么其他人都說有效，到了他這就沒用了？

    講座內(nèi)容簡單精悍，時間也不算長，一個半小時就結(jié)束了。

    當(dāng)整個空間重新亮起來時，田志偉只有一個想法，余成彥跟自己犯沖。他就是按照講座的方法來，結(jié)果也沒法進步。

    如果余成彥不把方法公布出來，大家都沒考那么多分，他就不會退步了。

    想到這，他急忙轉(zhuǎn)過頭，看著馬校長：“表姨父，就這些了。這個講座在我們花城中學(xué)商城賣五十生存券，現(xiàn)在銷量第一?！?br/>
    馬校長看著他好一會，然后問道：“你也買了？”

    “因為很多人向我推薦，所以就試試?！彼s緊解釋，“但是，我覺得他講的那些東西沒用。感覺他借著這個斂財……”

    說著說著他的聲音越來越少，因為他發(fā)現(xiàn)馬校長嘴角上挑，露出笑容。

    只是這笑容比他平時黑臉還要可怕。

    兩人之間陷入了近似凝固的安靜中。

    “你??！”馬校長伸出指頭揮舞了兩下。

    “眼界能不能放大一點！”

    田志偉后背一涼，想好的那些話一句也說不出來。

    “平時，我就很不喜歡心思不純的人?！瘪R校長放緩說話速度，一字一句對著田志偉，“你但凡將所有心思用在考試上，也就不需要我這份推薦函?！?br/>
    田志偉被他說得惱怒起來。他怎么就成了心思不純的人，他已經(jīng)很用心復(fù)習(xí)了。都是其他人用了余成彥的方法，才映襯著他好像不努力。

    “表姨父，難道你認為他心思純正？可是，他在講座里將那些已經(jīng)淘汰的方法教給大家，他是抱著怎么的想法才會這么做，這不是害人嗎？明明這些都是腐朽陳舊的東西?！?br/>
    “你知不知道，很多人用了他的方法，飲鴆止渴，分數(shù)有了一些提升，但是對那些沒用他方法的人，豈不是不公平?！?br/>
    一口氣說完這些，他突然發(fā)現(xiàn)表姨父似乎沒那么生氣了，于是像受到了鼓勵一般，繼續(xù)分析。

    “所以那些覺得吃了虧的人，會去找原因。接著都去買這個講座，然后采用這種方法。而不采用他的辦法，分數(shù)趕不上去。天哪，我發(fā)現(xiàn)了什么，他的方法有毒！就跟古代的毒！品一樣。一但用了他的辦法就被綁定了?！?br/>
    “表姨父，這樣的人，你說惡毒不惡毒?！彼麤_到馬校長門前，狂熱地握緊了拳頭，“我只希望大家都能認識到這一點，不要被他騙了。”

    馬校長嘆了口氣：“你先坐下。”

    大約一氣講太多話，田志偉松開手掌，發(fā)現(xiàn)還在打顫。他凝視著晃動的掌紋，突然發(fā)現(xiàn)自己在表姨父面前說太多，畏懼之心如同復(fù)燃的火苗一躍而起。

    他垂著頭坐在了馬校長的對面。

    馬校長有很多話想教訓(xùn)他。一想到他的年齡，話頭又消退回去。

    余成彥這份講座，他既看不上，又欣賞。

    看不上是因為，馬校長的教育理念之一：對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式追求順其自然。

    讓那些不能學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生自然淘汰去因才教育，培養(yǎng)合格人格，學(xué)會做人，服務(wù)社會。而會學(xué)習(xí)的，能學(xué)習(xí)的去升高中。不帶功利性學(xué)習(xí)才能在學(xué)術(shù)道路上走得更遠。

    他一直這么認為，也一直這么實踐。

    余成彥這份講座顯然與他的理念背道而馳。

    他把學(xué)習(xí)方法總結(jié)成可操作的技術(shù)手段，讓那些本來上不了高中的孩子上了高中。給了他們虛假的幻想，以為自己可以。最終能堅持到最后的又有幾人。

    華洲的教育理念現(xiàn)在走的是兼容并蓄。對于功利性學(xué)習(xí)手段的態(tài)度是不主動宣傳，也不會打壓。

    所以余成彥辦這種講座不會像田志偉想象的那樣罪不可赦。

    不過通過這份講座，他可以明顯感受到，余成彥本人是個有能力，有才華的人，就是做了多余的事。想想他的年齡，人不輕狂枉少年。

    只要能糾正他的思想就行，還來得及。

    “這些事你以后不要參與進去，也不要管。”馬校長耐心勸解道，“意識形態(tài)這種東西也輪不到你們這些中學(xué)生來界定。”

    “哦。”田志偉有些喪氣又有些不甘心。

    只能表面答應(yīng)表姨夫，到時他在聊天區(qū)發(fā)些什么，表姨夫還能知道？

    “還有別在教育網(wǎng)上攪風(fēng)攪雨！”馬校長突然加重語氣，“讓我發(fā)現(xiàn)了，什么推薦都能取消！”

    說完，他就結(jié)束了虛擬空間會談。

    看來要找個時間與余成彥面談。就是他太忙，排期怎么都得三天后……

    ***

    考完高中入學(xué)考試，六月已經(jīng)到了月末。

    余成彥發(fā)現(xiàn)他留在花城中學(xué)的時間已經(jīng)不多了。

    學(xué)校的其他學(xué)生早已放暑假，只剩他們這些準(zhǔn)備中考的畢業(yè)生還在進行最后的畢業(yè)事項。比如下周上交推薦函，下下周可去可不去的畢業(yè)旅行，以及八月初的畢業(yè)典禮。

    當(dāng)然，他現(xiàn)在馬上要面臨的事情便是，他剛來這個世界就做的一件事情。左謙舟的陪玩合同要開始履行了。明天就是第一個周末。

    好在之前做了陪玩計劃，不至于明天會手慌腳亂。

    鑒于他跟左謙舟的關(guān)系比預(yù)想中要更好，計劃可以做稍許調(diào)整。