顏攜鈺默默祈禱能和初三配對(duì)，不是她鄙視，初二的整體排球水平，真的，比初三差點(diǎn)兒。

    結(jié)果，還真是配上了初二的。

    算了算了，初二也有水平不錯(cuò)的。顏攜鈺這么安慰自己。

    同組那位是本班的姚婉萍。

    顏攜鈺不知道為什么，稍稍留意了一下落凡塵的搭檔，是夢(mèng)悠然，真巧。

    至于池昕的搭檔……顏攜鈺完全沒聽到。

    老師一聲令下，就開始了，一共給學(xué)生兩次機(jī)會(huì)，取高的一次。

    第一球由顏攜鈺開始，她經(jīng)過剛才的練習(xí)，已經(jīng)感覺比較熟悉，身上出了一層薄薄的汗，因?yàn)樯象w育課而扎得規(guī)規(guī)矩矩的馬尾也顯得凌亂，碎發(fā)飄在額前，顯得英姿颯爽。

    但很快，顏攜鈺就不那么淡定了，不過四五個(gè)球，顏攜鈺就已經(jīng)感到打五十個(gè)的辛苦了。

    真不是她想吐槽。

    姚婉萍這個(gè)女生真的是打排球時(shí)呆若木雞，直登登地站在上面，打過來的球即使是只偏了一點(diǎn)點(diǎn)也不肯動(dòng)，關(guān)鍵打的技術(shù)也不咋地。

    一球一球都是歪的。

    顏攜鈺只好每次都拼命地去追被她打彎的球，再用良好的技術(shù)把球送到她手上，然后苦逼地再次去追球。

    在這樣的組合下，顏攜和姚婉萍竟然還墊到了30個(gè)，成為班里墊得第二多的——最多的是落凡塵和夢(mèng)悠然組，不過也就32個(gè)，努力一點(diǎn)還是有機(jī)會(huì)超過的吧。

    然而，人有失手馬有失蹄，顏攜鈺打了一會(huì)兒，肌肉酸痛，一不小心沒有恰好到她顛球位置正上方，稍微歪了一點(diǎn)點(diǎn)。

    然后姚婉萍就不動(dòng)了……

    不動(dòng)了……

    她竟然能眼睜睜地看著球就那么掉下來。

    顏攜鈺條件反射搬立刻跑過去，妄圖挽救那顆球。

    快到了，顏攜鈺這么想著。

    邁開腿迅速移到球下面，找準(zhǔn)位置使勁地往上打。

    “砰?！鳖仈y鈺終于還是打到了那個(gè)球。

    汗水流得很快，來不及擦干，因?yàn)?，那個(gè)球好像到不了姚婉萍那里！

    哦靠，顏攜鈺暗罵一聲，雙眼死死地盯著那個(gè)球，去追趕它。

    既然做了，就要盡力爭(zhēng)取第一。

    “砰——砰。”另一邊的落凡塵閑暇之余還將她的球墊起，送回給顏攜鈺，讓她不至于失敗。

    他朝顏攜鈺微笑。

    “阿顏，和夢(mèng)悠然一起來跟我打吧？我沒問題?！?br/>
    顏攜鈺看了一眼姚婉萍，再思考一下剛剛的種種，思慮再三，還是放棄了她。

    “好，那謝了?！?br/>
    顏攜鈺又將球墊給落凡塵，并慢慢靠近夢(mèng)悠然的位置，讓他輕松些。

    老師：我這是該批評(píng)還是該表揚(yáng)……？好苦惱。

    很快，這幾個(gè)不按常理出牌的人的墊球位置又變了，夢(mèng)悠然打給落凡塵，落凡塵打給顏攜鈺，顏攜鈺則給夢(mèng)悠然，三人組成一個(gè)圈。

    而其他學(xué)生，尤其是初二，基本都已經(jīng)掉球了，變紛紛圍成一個(gè)圈欣賞三個(gè)人。

    老師見此，覺得是個(gè)好機(jī)會(huì)，便擠進(jìn)學(xué)生圈里。

    “看好了，知道什么是標(biāo)準(zhǔn)嗎？就是這樣！”

    “注意觀察她們的動(dòng)作?！?br/>
    “你看她們的眼神，眼里只有那顆球，當(dāng)然打得好，再看看你們，一邊聊天一遍墊球，嘻嘻哈哈的像什么樣子？”

    眾學(xué)生：打擾了，是我不配。

    而顏·專心致志·攜·絕不嘻嘻哈哈·鈺正在和梔婳輕松的聊天，偶爾和落凡塵四目相對(duì)，進(jìn)行短暫的眼神交流。

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